年街道社区教育工作总结.docx

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1、年街道社区教育工作总结 年街道社区教化工作总结在过去的一年里，街道社区教化工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教化平台，全方位、多层次向全体居民供应教化培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普学问、法律意识、环境爱护理念等做出了自己的贡献。社区教化工作绩效彰现。总结如下：一、加强基层和基础建设06年街道下辖的9个社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社区再次调整了社区教化工作组。选派学历高，责任心强、酷爱社区教化工作的同志担当各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到

2、街道，给各社区的社区教化工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教化的意义、内容、方法和途径有了更深化的理解，为进一步做好社区教化工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实探讨支配详细工作事项，也务虚学习有关文件、文章，沟通工作阅历。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教化工作安排、培训菜单和培训活动记录，清楚反映出基层建设的加强，带来社区教化工作新的突破和新的发展。社区学校是街道社区教化的主阵地，在社区教化中发挥着龙头作用。06年街道社教办结合“社区学校实力建设”、“课程建设”的理论探讨和编写“社区学校指南”，在调研的基础上，重新修订了社区学校办学章程，强化了9个教学点的

3、功能，让居民群众更就近更便利地享受社区教化供应的培训服务。调整了兼职老师名单，充溢一批更年轻有为，学历文化更高的志愿者担当社区学校的兼职老师，提高了社区学校培训质量。这些在理论探讨指导下的实践，使街道社区教化基础建设迈出新的步伐。截止06年10月底的统计，参与社区学校培训活动的已达2.5万人次，是近几年最多的一年。二、日常工作1、教化培训街道透过社区学校和9个教学点向不同人群供应了内容丰富的社区教化培训。优生优育培训，孕产妇受训率达101。青少年法制平安教化在三所中小学共计开课12期，全部青少年都参与了培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参与了党校的培训。738名下岗失业人员平均每人参与

4、了二期技能培训。编织培训，使近50名妇女（多数是外来人口）在巾帼编织社获得就业。120名青少年参与了科技小制作，40名家庭经济有困难的青少年接受了电脑培训。近101名中青年倾听了玄武学堂第期七讲创业与就业讲座。10月份全民终身学习周，4000人次参加。由玄武医院分院医生主将的十期健康教化反应热情。书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特别人群的教化得到高度重视，街道128名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人员定期参与法制教化。街道社区教化供应的教化培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。2、教化宣扬活动街道每逢节假日、中心工作推出，都会刚好开展相应的教化宣扬活动

5、。如青少年假期进社区，暑期夏令营、老少共建活动。我与和谐社会演讲竞赛、八荣八耻书画展。“*功的邪教本质”，“不让毒品进我家”。之春、之夏、之秋、之冬广场演出。法律夜市，健康询问等。寓教于乐的多种活动极大扩大了社区教化的覆盖面。3、理论探讨06年是街道理论探讨成果高产之年。先后完成了子课题加强新市区教化建设和谐社区的实践探讨的课题探讨，撰写了结题报告，正在等待鉴定；在调研基础上，写出了社区学校实力建设、社区学校课程建设、加强社区教化队伍建设，促进街道社区教化发展、民间组织在社区教化中的作用等四篇论文。理论探讨的成果已经并将接着对街道社区教化实践起到引领作用。4、考核评比协作区社教办两年一度的评比

6、，街道06年将通过考核，评比出17名社区教化先进个人，2个社区教化先进集体。考核评比，在全街道范围内，全面谛视近两年的社区教化工作，用先进促一把街道社区教化工作。三、特色与创新外来人口，或者说新市民的教化始终是街道社区教化的特色。这一特色的形成，是街情的须要（外来人口占街道总人口的62），更是构建和谐社会的须要。如何使特色更彰现，除了以往胜利的阅历，成熟的做法、更须要创新。06年街道在特色创新方面主要从两个着力点下功夫。一是教化平台创新，二是教化模式创新。教化平台创新。以往外来人口教化，主要是通过街道社区教化学校这个共同平台实现的。今年我们在市、区的指导下，成立了“新市民学校”和“华飞新市民学

7、校”，为外来人口供应了两个专用的社区教化平台。在成立“华飞新市民学校”过程中，遇到了一些预想不到的困难。华飞公司有34千名外来工，原以为成立新市民学校肯定会受到公司欢迎。谁料想，由于外方的不理解，很快遭到拒绝。分管领导梁书记亲自跑了三趟，反复沟通，最终在公司中方管理人员的据理力争之下，外方最终同意，在工会架构下成立新市民学校，在街道辖区内的这两所新市民学校已经获市教化批准。我们有理由信任，为外来人口搭建的专用平台，肯定能多可为他们供应更全面、更贴切、更便利的教化服务。教化模式创新。巾帼编社市一个以外来中青年妇女和下岗女工为主体的类似个体作坊的一个民营企业，成员与编织社保持较疏散的管理关系。但本

8、身业务的须要，编织社必需对成员进行编织培训，蕴含巨大的教化培训能量。街道利用这一教化资源，为全街道下岗女工、外来中青年妇女和有需求的女性供应编织培训。几年来，编织社为街道社区教化做出了很大贡献。但编织社终归是赢利组织，供应无偿培训特别有限，以往的培训大多要政府买单。这种教化形式，限制了培训面的大规模拓展。街道社教办抓住社区教化示范项目的推出，在教化模式上大胆创新。一是将巾帼编织社打造成学习型组织，培育企业文化，以此规范编织社的管理，提升竞争力，取得更大经济效益，让编织社有更大的热忱支持社区教化。二是在各社区成立公益性编织分社，广泛吸纳有需求的妇女挚友加入分社。分社由社区教化志愿者担当负责人，聘

9、请总社人员对分社负责人进行有偿编织培训，然后由分社负责人对分社成员进行培训。教化形式的创新，势必极大扩展受培训面，让居民群众，特殊是新市民得到更多实惠。创新工作会使街道社区教化特色更突出。回顾一年的工作，比照年初判定的安排，我们幸喜地发觉工作安排已基本完成。社区教化工作取得较大成果，同时也发觉年初制定的编写一本新读本的安排没有落实。实践告诫我们，仔细周全地制定安排，踏踏实实完成安排，用开拓创新的精神，才能使我们从事的社区教化工作做得更好。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页