【精品】五年级下册数学同步讲练测-第二单元第4课 2、5的倍数的特征-人教新课标版(附答案).docx
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1、下载来源:小学奥数资料群:953817565,小升初压轴题群:903953917第四课 2、5的倍数的特征开心回顾1一个数的最小的倍数是16,那么这个数的最大的因数是 。【答案】16【解析】试题分析:根据“一个数的因数的个数是有限的,最大的因数是它本身,一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身”进行解答即可。解:由分析知:这个数是16,它的最大因数是16;故答案为:16。2一个数的倍数的个数是 ,其中最小的是 。【答案】无限的;它本身【解析】试题分析:求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘以自然数1,2,3,4,5,所得积就是这个数的倍数,因为自然数的个数是无限的,所以一个数倍数的个数是无
2、限的,其中最小的倍数是它本身,据此解答。解:一个数倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身;故答案为:无限的;它本身。3一个数既是60的因数,又是6的倍数。这个数可能是几?【答案】6、12、30、60【解析】试题分析:求这个数可能是多少,即求60以内(包括60)的6的倍数,根据找一个数因数的方法和一个数倍数的方法,分别列举出60的因数和6的倍数,继而得出结论。解:60的因数有:1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60;6的倍数有:6、12、18、24、30、36、42、48、54、60,;一个数既是60的因数,又是6的倍数这个数可能是6、12、30、60;答:这个数可能是6
3、、12、30、60。课前导学学习目标:1.经历发现2、5的倍数的特征的过程,能判断一个数是不是2、5的倍数,从中体会归纳思想。来源:学.科.网Z.X.X.K2.理解奇数和偶数的概念,体会分类思想。知识讲解:【例题】下面哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?15 36 60 80 96 100 125 160 280同时是2和5的倍数的有 从中我们可以发现:同时是2和5的倍数的数的特征是 【解析】试题分析:2的倍数都是偶数;是5的倍数的数的特征:个位数字是0或5的由此分别列举出2或5的倍数的数,从中找出同时是2和5的倍数的数就可以了,从而得出规律解:是2的倍数的数有:36,60,80,96,100,
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