【考前强化训练】 文言文阅读专题 2022年高考倒计时强化训练 新高考地区专用原卷版.docx

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1、【考前强化训练】 文言文阅读专题 2022年高考倒计时强化训练 新高考地区专用（2022山东泰安三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。徐光启，字子先，上海人。万历二十五年举乡试第一，又七年成进士。由庶吉士历赞善。从西洋人利玛窦学天文、历算、火器，尽其术。遂遍习兵机、屯田、盐策、水利诸书。杨镐四路丧师，京师大震。累疏请练兵自效。神宗壮之，超擢少詹事兼河南道御史。练兵通州，列上十议。时辽事方急，不能如所请。光启疏争，乃稍给以民兵戎械。未几，熹宗即位。光启志不得展，请裁去，不听。既而以疾归。辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以资城守。帝善其言。方议用，而光启与兵部尚书崔景荣议不合，御史邱兆麟劾

2、之，复移疾归。天启三年起故官，旋擢礼部右侍郎。五年，魏忠贤党智铤劾之，落职闲住。崇祯元年召还，复申练兵之说。未几，以左侍郎理部事。帝忧国用不足，敕廷臣献屯盐善策。光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢礼部尚书。时帝以日食失验，欲罪台官。光启言：“台官测候本郭守敬法元时尝当食不食守敬且尔无怪台官之失占臣闻历久必差宜及时修正”帝从其言，诏西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等推算历法，光启为监督。四年春正月，光启进测天约说一卷、大测二卷、黄道升度七卷、黄赤距度表一卷。是冬十月辛丑朔日食，复上测候四说。其辨时差、里差之法，最为详密。五年五月，以本官兼东阁大学士，入参机务，与郑以伟并命。寻加太子太保

3、，进文渊阁。光启雅负经济才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、温体仁专政，不能有所建白。明年十月卒。赠少保。（选自明史徐光启传有删改）1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A台官测候本郭守敬/法元时/尝当食/不食守敬且尔/无怪台官之失占/臣闻历久必差/宜及时修正/B台官测候本郭守敬法/元时尝当食不食/守敬且尔无怪台官之失占/臣闻历久必差/宜及时修正/C台官测候本郭守敬/法元时/尝当食不食/守敬且尔/无怪台官之失占/臣闻历久必差/宜及时修正/D台官测候本郭守敬法/元时尝当食不食/守敬且尔/无怪台官之失占/臣闻历久必差/宜及时修正/2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

4、）A乡试，一般在八月举行，故又称“秋闱”。明清两代定为每三年一次，考中者称为“举人”，第一名称“解元”。B礼部，是中国古代官署之一。北魏始置，隋朝以后为中央行政机构六部之一，掌管朝廷重要典礼及科举考试等。C台官，是汉时对尚书台长官的统称，以及唐宋时对御史台长官的统称。亦泛指朝廷公卿。文中指天文台的官员。D朔，农历每月初一。最初古人是以新月初现为一月之始。每月的十五称为“望”，十六为“既望”，三十称为“晦”。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A徐光启擅长学习，知识广博。他曾经跟随西洋人利玛窦学习天文、历算、火器，后来又学习军事、屯田、盐政、水利等书籍。B徐光启熟悉军事，力主练兵

5、。在通州练兵时，他上奏陈列了十条建议。后来，又大力提议多铸造西洋大炮，以供守城之用。C徐光启仕途坎坷，抱负难伸。他为官起起落落，等到被信任而掌权时，年纪已老，又逢周、温独断专政，难以建议和陈述主张。D徐光启才华出众，志向高远。他不仅熟悉农业，精通天文、测算等科学技术，而且还有经济方面的才能，并且立志用于当世。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）累疏请练兵自效。神宗壮之，超擢少詹事兼河南道御史。（2）五年五月，以本官兼东阁大学士，入参机务，与郑以伟并命。5徐光启勤于建言，并多次得到多位皇帝嘉许，请列举出三个具体事例。（2022重庆模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。巢谷，字元修。少从

6、士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。有韩存宝者，尤与之善。谷教之兵书，二人相与为金石交。熙宁中，存宝为河州将。会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃命存宝出兵讨之。存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓谷曰：“死非所惜，顾妻子不免寒饿，橐中有银数百两，非君莫使遗之者。”谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授其子，人无知者。存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。予以乡闾，故幼而识之，知其志节，缓急可托者也。予之在朝谷浮沉里中未尝

7、一见绍圣初予以罪谪居筠州自筠徙雷自雷徙循予兄子瞻亦自惠再徙昌化士大夫皆讳与予兄弟游平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予悯其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻，哭之失声，予方杂居南夷，与之起

8、居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。（节选自苏辙巢谷传）6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/B予之在朝/谷浮沉里中/未尝一见/绍圣初/予以罪谪居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/C予之在朝/谷浮沉/里中未尝一见/绍圣初予以罪谪/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循/予兄子瞻亦自惠再徙昌化/士大夫皆讳与予兄弟游/D予之在朝/谷浮沉里中/未尝一见/绍圣初予以罪谪/居筠州/自筠徙雷/自雷徙循

9、/予兄子瞻亦自惠再徙/昌化士大夫皆讳与予兄弟游/7下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A校，古代民间学堂，与庠、序同义，而国家最高学府称太学、国子学、国子监等。B金石，古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属，文中指交情可刻于金石以垂后世。C乡闾，古以25家为阊，12500家为乡，因以乡闾泛指民众聚居之处，后代指家乡。D夷，我国古代东方部族，后泛指华夏族以外的少数民族，也指未开化的边远地区。8下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A巢谷博学多才，能文能武。他秉承父学，又跟着士大夫读书，后到京师考取了进士；但因喜好武艺，又转而习武，不过最终没能通过武科考试。B巢谷乐交豪

10、杰，重诺守信。他与韩存宝交情深厚，教其兵书，助其谋划平定泸州蛮扰边之事；存宝触罪，他受其所托，将银两交到其儿子手上。C巢谷志节高尚，情深义重。苏家兄弟在朝为官，他不去攀附；他们遭贬谪，士大夫、亲友不相往来时，他却徒步万里探访，给予精神上的慰藉。D巢谷一生坎坷，志笃行坚。他怀才不遇，还曾受朋友牵连而避祸江淮；他想去海南探访苏轼，不因年老体病、路途遥远及苏辙劝阻而动摇决心。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）闻西边多骁勇，骑射击刺为四方冠，去游秦凤、泾原间，所至友其秀杰。（2）有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。10苏辙作巢谷传的原因有哪些？（2022山东日照二模）阅读下面的文

11、言文，完成下面小题。上攻守二策状范仲淹臣某言：窃观西事以来，每议攻守，未见适中。或曰：“必行进讨，以期平定。”臣谓诸路进讨，则兵分将寡，气不完盛。绝漠风沙，迷失南北。馈运辎重，动有钞掠。贼之巢穴，夐阻河外，非有奇将，不能远袭。至若寇边常并兵来扰一路每有朝旨令入界牵制其如将帅方略非有素定茫然轻进不知所图但求虚弱之处，以剽窃为功，既不能大振兵威，故不能少分贼势，此进讨牵制之无效也。或曰：“宜用守策，来则御之，去则勿逐。”臣观今之守边，多非土兵，不乐久戍；又无营田，必烦远馈。久戍则军情危殆，远馈则民力将竭，岁月绵久，恐生他患，此守御之未利也。臣窃见延安之西，庆州之东，有贼界百余里，侵入汉地。中有金汤

12、、白豹、后桥三寨，阻延、庆二州径过道路，使兵势不接，策应迂远。可攻之地，其在于此。军行入界，乃大为城寨，以据其地。当留土兵以守之。必严其戒曰：“贼大至，则明斥候，召援兵，坚壁清野以困之；小至，则扼险设伏以待之。”如取下一处，城寨平定，则更图一处，为据守之策。臣观西戎居绝漠之外，倚远而险，未易可取。国用民力，日以屈之，此中原积兵之忧。臣观今之边寨，皆可使弓手土兵以守之，因置营田，兵获余羡，中粜于官。人乐其勤，公收其利，则转输之患，久可息矣。且使其兵徙家塞下，重田利，习地势，顾父母妻子而坚其守。傥朝廷许行此道，庶几守愈久而备愈充。臣观孝文时，将军陈武请议征讨，孝文曰：“兵，凶器也，难克所愿。今未能

13、销距，愿且坚边设候，结和通使，休宁北陲，为功多矣，且无议兵。”故百姓得息肩于田亩，鸡鸣犬吠，烟火万里，可谓和乐者乎！臣谓国家用攻，则宜取其近，而兵势不危；用守，则必图其久，而民力不匮。臣谨议。（节选自范文正集）11下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A至若寇边/常并兵来/扰一路/每有朝旨令/入界牵制/其如将帅/方略非有/素定茫然/轻进不知所图/B至若寇边/常并兵来扰一路/每有朝旨/令入界牵制/其如将帅/方略非有/素定茫然/轻进不知所图/C至若寇边/常并兵来扰一路/每有朝旨/令入界牵制/其如将帅方略/非有素定/茫然轻进/不知所图/D至若寇边/常并兵来/扰一路/每有朝旨令/入界牵制/其如

14、将帅方略/非有素定/茫然轻进/不知所图/12下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A路，行政区划名，仿唐代的道而设置，道和路最初都有监察区的性质。B营田即屯田，汉以后政府利用兵士或流民于驻扎地购置田地经营产业。C斥候，指侦查、候望的人，由行动敏捷的军士担任，是古代的侦察兵。D息肩，让肩头得到休息，也比喻免除劳役或者卸除责任，文中指休息。13下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A范仲淹认为，采用攻策存在兵力分散、环境恶劣、运送辎重困难等诸多不利因素，无法达到削弱敌人的效果。B金汤、白豹、后桥三寨，挡在延、庆二州的必经之路上，范仲淹认为可以先攻占三寨，进而谋取延、庆二州。C

15、孝文帝反对征讨匈奴，他认为加强边境防御、派遣使者与匈奴缔结友好关系等措施，更有利于百姓休养生息。D范仲淹认为攻守二策各有其弊，应将二者结合起来，攻取近的地方作为据守的依托，并制定长远的防守策略。14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）国用民力，日以屈之，此中原积兵之忧。（2）且使其兵徙家塞下，重田利，习地势，顾父母妻子而坚其守。15范仲淹认为守策的弊端是什么？请简要说明。（2022福建厦门模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。元顺帝至正二十四年春，李善长等率群臣奉太祖即吴王位。太祖以国之所重，莫先宗庙郊社，命有司建園丘于钟山之阳，建方丘于钟山之阴。己巳，典营缮者以宫室图讲，太祖见雕琢奇

16、丽者，命去之，谓中书省曰：“吾节俭是宝，民力其毋殚乎！”十一月圜丘成，太祖出视，世子从行。太祖因命左右导之，遍历农家，观其居处饮食器用。还，谓之曰：“夫农终岁勤动，不得休息，其所居不过茅茨草户，所饮食不过菜羹粝饭，而国家经费皆其所出。必念农之劳，使之不苦于饥寒。”太祖洪武元年，即皇帝位。天下府州县官来朝陛辞上谕之曰天下初定百姓财力俱困要在安养生息之而已，二月，定卫所官军及将帅将兵之法。有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。权皆出于朝廷，不敢有专擅。丙辰，禁宦官预政典兵。上曰：“汉唐末世，皆为宦官败蠹。”二年秋，命吏部定内侍诸司官制。上曰：“古时此辈所治，止于酒浆醯醢，司服守祧。

17、驭之之道，但当使之畏法，不可使之有功。有功则骄恣，畏法则检束。”冬十月，诏天下郡县立学。上谕中书省臣曰：“朕谓治国之要，教化为先。教化之道，学校为本。今京师虽有大学，而天下学校未兴，宜令郡县皆立学。”八年春，诏天下闾里皆立社学，延师儒教子弟，有司以时程督，谕曰：“致治在于善俗，善俗在于教化。教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。”谷应泰曰：“太祖以淮西布衣，仗剑讨乱，十五年之间，遂成帝业。然身在行间，手不辍书，遍考百王之迹，深明治乱之故。观其惩宦寺之失而禁内官预政，惩藩镇之变而制武臣不预兵食，祸本乱阶，防维略尽。至于立宗庙，建学校，无不损益质文，斟的美备。观其开国，规模弘远矣。”

18、（节选自明史纪事本末开国规模）16下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A天下府州县官来朝陛/辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养生息之而已/B天下府州县官来朝/陛辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养生息之而已/C天下府州县官来朝/陛辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养/生息之而已/D天下府州县官来朝陛/辞/上谕之曰/天下初定/百姓财力俱困/要在安养/生息之而已/17下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A郊社，祭天称郊，祭地为社，文中指祭祀天地的场所，方丘为郊，圜丘为社。B世子，原指天子、诸侯的嫡子，明清两代用来指称亲王嫡子，以别于“太子

19、”。C卫所，明代军事机构，设于京师和各地郡县，一卫所辖有五千余人，卫下设所。D社学，在乡里设立的学校，与县学、郡学等构成明朝较为完备的地方官学体系。18下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A明太祖审阅宫室设计图，让人删去其中奇丽的设计。他认为要崇尚节俭，不能为兴建宫室而滥用民力。B明太祖借视察圜丘的时机，让世子遍访农家，了解他们的吃穿用度，以此教育世子要体恤百姓的劳苦。C明太祖认为汉唐覆亡与宦官弄权有关。他吸取前朝教训，严禁宦官干政，并确立内侍官制，加以约束。D明太祖认为教化可使风俗淳善，政治清平，是开国的首要事务，因此他一再下诏，命令各地积极兴学。19把文中画横线的句子翻译成现代汉语

20、。（1）有事征伐，诏总兵官佩将印领之，既旋，则上所佩将印于朝。（2）教化行，虽闾阎可使为君子；教化废，虽中材或坠于小人。20谷应泰把明太祖的施政措施分成哪两类？其依据是什么？（2022广东模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。汉光武建武五年。莎车王延慕乐中国，常敕诸子：“当世奉汉家，不可负也。”延卒，子康立。康率傍国拒匈奴，檄书河西，问中国动静。窦融乃承制立康为汉莎车建功怀德王、西域大都尉。九年秋，莎车王康卒，弟贤立。十四年冬，莎车王贤、郑善王安皆遣使奉献。西域苦匈奴重敛，皆愿属汉，复置都护。班固论曰：西域诸国与汉隔绝道里又远盛德在我无取于彼故自建武以来西域思汉威德咸乐内属数遣使置质于汉愿

21、请都护 明帝永平十六年，奉车都尉窦固使假司马班超使西域。超行到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？”官属曰：“胡人不能常久，无他故也。”超曰：“此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里。”超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，曰：“卿曹与我俱在绝域，今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”初夜，超遂将吏士往奔

22、虏营。会天大风，超乃顺风纵火，前后鼓噪，虏众惊乱，超手格杀三人，吏兵斩其使及从士三十余级，余众百许人悉烧死。明日，超召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超告以汉威德，自今以后，勿复与北虏通。广叩头，“愿属汉，无二心”。还白实固，固具上超功效，并求更选使使西域。帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。”（节选自通鉴纪事本末西域归附）21下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（）A西域诸国/与汉隔绝/道里又远/盛德在/我无取于彼/故自建武以来/西域思汉威德/咸乐内属/数遣使置质于汉/愿请都护/B西域诸国/与汉隔绝/道里又远/盛德在/我无取于彼/故自建武以来/西域思汉威德/

23、咸乐内属数遣/使置质于汉/愿请都护/C西域诸国/与议隔绝/道里又远/盛德在我无取于彼/故自建武以来/西域思汉威德/咸乐内属/数遣使置质于汉/愿请都护/D西域诸国/与汉隔绝/道里又远/盛德在我无取于彼/故自建武以来/西域思汉威德/咸乐内属数遣/使置质于汉/愿请都护/22下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A檄书，也称檄文，中国古代官府往来文书的文种名称之一，可用作晓谕或声讨。B承制，古代传承制度，即皇帝或王侯按照血统关系来传承名号、爵位及财产等。C都护，含有“总监护”之意，官名，西汉时期设置的驻守西域地区的最高长官。D假司马，旧时官名的“假”字有副佐、代理之意，假司马即副司马或

24、代理司马。23下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A西域各国都很畏惧匈奴，不得不向匈奴交纳沉重的赋税，因而都愿意与中原地区的汉朝交好，寻求庇护，表现尤其突出的是莎车、鄯善等国。B鄯善王先是以贵宾礼仪接待班超等人，十分周到。但不久突然变得疏远怠慢、是因为匈奴使者突然到来，鄯善王在汉朝与匈奴之间无法取舍。C班超敏锐地觉察到鄯善王对汉朝使者态度的细微变化，而且很准确地推断出态度变化的原因，又巧妙地用计从侍者的口中套取了真实情况。D班超跟他的随从们仔细分析形势，生动地将他们当时的危险处境比喻为虎穴，提出只有主动出击，才能化险为夷，使此次出使取得成功。24把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）

25、莎车王延慕乐中国，常敕诸子：“当世奉汉家，不可负也。”（2）此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。25汉明帝为什么拒绝了窦固另派使者的建议？请简要说明。（2022山东滨州二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。李存孝，代州飞狐人也。本姓安，名敬思。太祖掠地代北得之，赐姓名，以为子，常从为骑将。晋取邢、沼、磁三州，存孝功为多。文德二年，存孝败梁将李谠，追击至马牢关。还攻潞州，唐以孙揆为潞州节度使。存孝以三百骑伏长子西崖谷间，伺揆军过，横击断之，擒揆以归。存孝狻臂善射，身被重铠，橐弓坐槊，手舞铁楇，出入阵中，以两骑自从，战酣易骑，上下如飞。初，存孝取潞州功为多，而太祖别以大将康君立为潞州留后，存孝为汾州

26、刺史，存孝负其功，不食者数日。晋军连岁攻赵常山，存孝常为先锋。赵王求救于幽州李匡威，匡威兵至，晋军辄引去。存孝素与存信有隙，存信谮之曰：“存孝有二心，常避赵不击。”存孝不自安，乃附梁通赵，自归于唐，因请会兵以伐晋。晋击存孝，存孝婴城自守。太祖自将兵傅其城，掘堑以围之，存孝出兵冲击，堑不得成。人说存孝曰公所畏者晋王尔王俟堑成且留兵去诸将非公敌也虽堑何为存孝以为然纵兵成堑堑成，深沟高垒，不可近，存孝遂窘。城中食尽，登城呼曰：“儿蒙王恩，位至将相，岂欲舍父子而附仇讎，乃存信构陷之耳。愿生见王一言而死。”太祖哀之，遣刘夫人入城慰谕之。刘夫人引与俱来，存孝泥首请罪曰：“儿于晋有功而无过，所以至此，由存信

27、为之耳！”太祖叱曰：“尔为书檄，罪我百端，亦存信为之邪？”缚载后车，至太原，车裂之以徇。然太祖惜其材，怅然恨诸将之不能容也，为之不视事者十余日。康君立素与存信相善，存孝已死，太祖与诸将博，语及存孝，流涕不已，君立以为不然，太祖怒，鸩杀君立。君立与太祖俱起云中，累立战功，表昭义节度使，以存孝故杀之。（节选自新五代史卷三十六）注太祖，指李克用 ，沙陀首领，因功被唐封为晋王，后来他的儿子李存勖建立后唐政权，追封他为唐太祖。文德，唐僖宗年号。26下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A人说存孝曰/公所畏者/晋王尔/王俟堑成/且留兵去诸将/非公/敌也/虽堑何为/存孝以为然/纵兵成堑/B人说存孝曰

28、/公所畏者/晋王尔/王俟堑成/且留兵去/诸将非公敌也/虽堑何为/存孝以为然/纵兵成堑/C人说存孝曰/公所畏者/晋王/尔王俟堑成/且留兵去诸将/非公敌也/虽堑何为/存孝以为然/纵兵成堑/D人说存孝曰/公所畏者/晋王/尔王俟堑成/且留兵去/诸将非公/敌也/虽堑何为/存孝以为然/纵兵成堑/27下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A留后，唐代节度使、观察使缺位时设置的代理职称，其实是个虚职，并没有实权。B檄，古代写在木简上的官方文书，用于晓谕征召、声讨，有时特指声讨的文告。C鸩，古代传说中的毒鸟，据说用它的羽毛泡的酒可以毒死人，文中指用毒酒杀人。D表，古代的文体，给皇帝的书信、奏章，

29、如陈情表。文中是“上表推荐”的意思。28下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A李存孝擅长射箭，勇武过人，而且有谋略，多次出征，战功卓著。打败梁王将领李谠，擒获唐潞州节度使孙揆。B攻取潞州后，李存孝认为自己功劳大却没得到应有的封赏，愤恨不平，因而背叛晋王，结交梁王和赵王，并归附了大唐。C李存孝轻信人言，坐视晋王军队修成环城深沟，使自己陷入困境。不得已用父子之情博取太祖哀怜，希望当面辩解请罪。D李存孝想把罪责推到李存信身上，却无法开脱给太祖罗织罪名的罪行，最后被绑在车上，押至太原，车裂示众。29把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）存孝素与存信有隙，存信谮之曰：“存孝有二心，常避赵不击。

30、”（2）然太祖惜其材，怅然恨诸将之不能容也，为之不视事者十余日。30文中哪些地方能看出太祖对李存孝的赏识与爱惜？ （2022福建漳州三模）阅读下面的文言文，完成下列小题。八月，戊戌，魏博节度使田季安薨。召田兴为步射都知兵马使。十月，甲辰，以兴为魏博节度使。兴感恩流涕，士众无不鼓舞。十一月，辛酉，遣知制诰裴度至魏博宣慰，以钱百五十万缗赏军士，六州百姓给复一年。军士受赐，欢声如雷。度为兴陈君臣上下之义，兴听之，终夕不倦，待度礼极厚，请度遍至所部州县，宣布朝命。兴行朝廷法令，输赋税。诸军讨淮西久未有功，五月，上遣中丞裴度诣行营宣慰，察用兵形势。度还言淮西必可取之状且曰观诸将惟李光颜勇而知义必能立功上

31、悦丙申李光颜奏败淮西兵于时曲淮西兵晨压其垒而陈，光颜不得出，乃自毁其栅之左右，出骑以击之。光颜自将数骑冲其陈，出入数四，贼皆识之，矢集其身如胃毛。其子揽辔止之，光颜举刃叱去。于是人争致死，淮西兵大溃，杀数千人。上以裴度为知人。二月，丁未，以度为司空、同平章事。度在中书，左右忽白失印。闻者失色，度饮酒自如。顷之，左右白复于故处得印，度不应。或问其故，度曰：“此必吏人盗之以印书券耳，急之则投诸水火，缓之则复还故处。”人服其识量。春，闰正月，己亥，裴度至京师，以疾归第，不能入见。上劳问赐资赉，使者旁午。三月，丙戌，薨，谥曰文忠。上怪度无遗表，问其家，得半稿，以储嗣未定为忧，言不及私。度身貌不逾中人，

32、而威望远达四夷。四夷见唐使，辄问度老少用舍。以身系国家轻重如郭子仪者，二十馀年。（节选自司马光资治通鉴唐纪）31下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A度还/言淮西必可取之状/且曰/观诸将/惟李光颜勇而知义/必能立功/上悦/丙申/李光颜奏败淮西兵于时曲/B度还/言淮西必可取之状/且曰/观诸将惟李光颜/勇而知义/必能立功/上悦/丙申/李光颜奏败淮西兵/于时曲/C度还言/淮西必可取之状/且曰/观诸将惟李光颜/勇而知义/必能立功/上悦/丙申/李光颜奏败淮西兵于时曲/D度还言/淮西必可取之状/且曰/观诸将/惟李光颜勇而知义/必能立功/上悦/丙申/李光颜奏败淮西兵/于时曲/32下列对文中加点词语

33、的相关内容的解说，不正确的一项是（）A缗，古代钓鱼绳或者穿铜钱用的绳子，也是古代计量单位，文中指的是后者。B淮西，唐朝根据山川河流将天下分为十道，设有淮南道；淮西原称淮南西道。C同平章事，同中书门下平章事的简称，是唐代宰相名目之一，始用于唐太宗。D文忠，朝廷封给大臣的一种谥号，谥号又有文武之分，文忠是给武官的谥号。33下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A裴度接受朝廷任命前往魏博，将大笔的钱奖赏给军中的将士，还免除了魏博百姓一年的赋税徭役，将士们备受鼓舞，欢声如雷。B淮西军压境，李光颜身先士卒，率领几个骑兵来回冲杀，他身上中了很多箭，却毫不退缩，最终将士们拼死力战，击溃了淮西军。C得知

34、中书省的印章丢失的消息，大家惊慌失措，裴度却非常镇定，若无其事地喝酒；最终印章失而复得，人们非常佩服他的胆识。D裴度回到京城后，以生病为由待在家里，不接见任何人，唐文宗也不计较，从早到晚，派许多使者到裴度家里慰问并给予赏赐。34把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其子揽辔止之，光颜举刃叱去。（2）急之则投诸水火，缓之则复还故处。35文末说裴度“以身系国家”“威望远达四夷”，哪些事最能印证作者对他这两个方面的评价？请简要说明。（2022辽宁鞍山二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。体貌丰伟，美皙如玉，秀眉而长目，顾盼烨然。自为童子时，见学宫所祠

35、乡先生欧阳修、杨邦乂、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之。曰：“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。时理宗在位久，政理浸怠，天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而成。帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺。祥兴二年二月，天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能

36、救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之，遣使护送天祥至京师。帝求南人有才者甚急，王积翁荐之。天祥曰：“国亡，吾分一死耳。倘缘宽假，得以黄冠。归故乡，他日以方外备顾问可也。”积翁欲令宋官谢昌言等十人请释为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江南，置吾十人于何地！”事遂寝。帝知其不可屈，议将释之，天祥曰：“愿赐一死！”帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”史臣曰：“志士欲信大义于天下者，不以成败利钝动其心。文天祥奉两孱主，兵败身执，而从容伏锧，可不谓之仁哉！”许有壬曰：“文天祥万变不

37、渝，事固不可以成败论也。”（节选自宋史纪事本末卷一百九、宋史卷四百十八）文本二：文丞相甫冠奉廷对，即极口论国家大计。未几元兵渡江，又上书乞斩嬖近之主迁幸议者，以一人心安社稷，固已气盖天下矣。自是而断断焉，殚力竭谋，扶颠持危，以兴复为己任。虽险阻艰难，百挫千折，有进而无退，不幸国亡身执，而大义愈明。盖公志正而才广，识远而器闲，浩然之气以为之主，而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。虽天命去宋，而天理在公，必不可已。故宋亡其臣之杀身成仁者不少。论者必以公为称首公。（杨士奇重修文丞相祠记）36下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺B

38、帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺C帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺D帝亲拔为第一考官王应麟奏曰是卷古谊若龟鉴忠肝如铁石臣敢为得人贺37下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A南人，指原南宋境内的各族人。元朝统治者把全国人分成四等，南人属最下等。B黄冠，黄色冠帽，多为道士戴用，文中指做道士，文天祥以此为借口是希望逃出敌营。C赞，常用作议论史事的文体，附于史传后以阐发议论，文中是史官对文天祥的评价。D伏锧，古代施刑时罪犯裸身俯伏于砧上，故称“伏锧”。也泛指被处死。38下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A张弘范认为

39、，文天祥在南宋王朝灭亡的时候已经尽到忠孝之心了，如果效忠元人，也能得到高官厚禄，但文天祥坚决地拒绝了。B文天祥在被元人囚禁期间，元人敬重文天祥的忠义精神和为政才华，始终对他很恭敬，而且想尽一切办法劝他投降归附。C留梦炎反对释放文天祥，他认为一旦文天祥回到江南再起义兵，会使他们陷入尴尬的境地。元主虽不忍心，但最终还是杀了文天祥。D文天祥虽然抗元最终失败，但因为他能舍生取义，从容赴死，充分体现了儒家“仁”的精神境界，对此两个文本都给予了极高的评价。39把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）“没不俎豆其间，非夫也。”年二十举进士，对策集英殿。（2）而卒之其志弗遂者，盖以天命去宋也。40两个文本都评

40、价了文天祥以身许国的行为，请分别概括其主要观点。（2022辽宁模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。汉武帝后元元年，钩弋夫人之子弗陵，年数岁，形体壮大，多知，上奇爱之，心欲立焉。以其年稚，母少，犹与久之。欲以大臣辅之，察群臣，唯奉车都尉光禄大夫霍光，忠厚可任大事。上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。二年春二月丁卯，帝崩于五柞宫。戊辰，太子即皇帝位。光辅幼主政自己出天下想闻其风采殿中尝有怪一夜群臣相惊光召尚符玺郎欲收取皇玺不肯授光欲夺之郎按剑曰：“臣头可得，玺不可得也。”光甚谊之，明日，诏增此郎秩二等。众庶莫不多光。昭帝元平元年夏四月癸未，帝崩于未央宫，无嗣。时武帝皇后诏，迎昌邑王贺。昌邑王

41、既位，淫戏无度。昌邑官属皆征至长安，往往超擢拜官。大将军光忧懑，独以问所亲故吏大司农田延年。延年曰：“伊尹相殷，废太甲以安宗庙，后世称其忠。将军若能行此，亦汉之伊尹也。”癸巳，会议未央宫。光曰：“昌邑王行昏乱，恐危社稷，如何？”群臣皆惊愕失色，莫敢发言，但唯唯而已。秋七月，光坐庭中，会丞相以下议定所立，遂复与丞相敞等上奏曰：“孝武皇帝曾孙病已，年十八，师受诗论语孝经，躬行节俭，慈仁爱人，可以嗣孝昭皇帝后，奉承祖宗庙，子万姓。臣昧死以闻。”皇太后诏曰：“可。”已而群臣奏上玺经，即皇帝位。地节二年春，霍光病笃，车驾自临问，上为之涕泣。三月庚午，光薨，上及皇太后亲临光丧，中二千石治冢，赐梓宫葬具，皆

42、如乘舆制度，谥曰宣成侯。（节选自通鉴纪事本末霍光废立）41下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A光辅幼主政/自己出/天下想闻其风采/殿中尝有怪/一夜/群臣相惊光/召尚符玺郎/欲收取玺/郎不肯授/光欲夺之/B光辅幼主/政自己出/天下想闻其风采/殿中尝有怪/一夜/群臣相惊/光召尚符玺郎/欲收取玺/郎不肯授/光欲夺之/C光辅幼主/政自己出天下/想闻其风采/殿中尝有怪/一夜/群臣相惊/光召尚符玺郎/欲收取玺/郎不肯授光/欲夺之/D光辅幼主/政自己出/天下想闻其风采/殿中尝有怪/一夜/群臣相惊/光召尚符玺郎/欲收取玺/郎不肯授光/欲夺之/42下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

43、）A光禄大夫，古代官职名，战国时代置中大夫，汉武帝时始改为光禄大夫，掌顾问应对。B玺，又称玉玺，传国玉玺，始于秦朝，是皇帝专用的印章，皇权的象征。C癸未，干支纪年法最早创立于商朝，是现今已知世界上使用时间最长的纪年法。D梓宫，指皇帝、皇后或重臣的棺材，文中指汉宣帝赐给霍光的棺材，以示隆重尊崇。43下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A汉武帝以霍光为辅佐大臣。霍光要尚符玺郎交出玺印，尚符玺郎誓死护玺，霍光很欣赏他，使其官阶连升两级。B群臣想拥立汉武帝的儿子广陵王即帝位，霍光以广陵王行失道义、不被汉武帝任用为由坚决拒绝了群臣。C霍光对昌邑王刘贺荒淫无度、任意提拔他自己的属官之事十分愤懑，田

44、延年为霍光出主意并告诉他“伊尹相殷”的事情。D霍光认为昌邑王刘贺的行为不端而孝武皇帝的曾孙躬行节俭、仁慈爱人，可以即皇帝位，得到了皇太后的恩允。44把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）上乃使黄门画周公负成王朝诸侯以赐光。（2）霍光病笃，车驾自临问，上为之涕泣。45汉武帝以霍光辅佐幼主的原因是什么？请简要说明。（2022广东模拟预测）阅读下面的文言文，完成下列小题。十四年春正月，陕西地震。兵部尚书马文升上言：“祗畏变异，痛加修省。”劝上：“积金帛以备缓急。罢斋醮以省浪费。将陕西织造绒褐内臣，早取回京，以苏军民之困。”上嘉纳之。礼部尚书傅瀚率九卿疏弭灾、时政三十一事，不报。瀚复言：“民心易感，

45、在结之以恩。属者所陈，当如拯救，犹恐不及。而侧听弥月，未赐宸断，何以为理？”疏入，从之。时南北九卿上疏言事，俱报可。三月，保定抚臣献白鸠以为瑞，礼部尚书傅瀚劾其不当，奏诏斥遣之。冬十月，改马文升为吏部尚书。十五年正月，大计天下吏。上召马文升至暖阁。谕之曰：“天下觐吏毕集，卿其用心采访，毋纵毋枉，以彰黜陟。”文升顿首曰陛下图治若此宗社福也敢不仰承自是汰不职者二千余人皆当召两广总督刘大夏为兵部尚书。大夏素以安内攘外为已任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁再求丢，皆不许。既廷谢，上御帷殿，召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾何也？”大夏对曰：“臣老且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度

46、力不足办。故辞耳。”上默然。居数日，复召问：“征敛俱有当，何至今而独言民穷财尽也？”大夏对曰：“止谓其不尽有常耳，他固未暇论。即臣在广西取铎木，广东市香药，费固以万计。”上曰：“若向者言之，固已停止矣。”上一日问：“诸卫所卒强勇可用否？”对曰：“向者臣固言民穷，而卒殆甚焉，何以作其锐！”上曰：“在卫有粮，戍征有行粮，何乃穷也？”对曰：“江南困转漕，江北困京操，他困又不止此。且所谓月粮、行粮者，半与其帅共之，能无穷耶？”上叹息曰：“朕在位久不能知，何称为人主！”乃令九卿大臣，各以其职言军民弊政，而择行之。（节选自明史纪事本末弘治君臣）46下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A文升顿首曰

47、/陛下图治若此/宗社福也/敢不仰承/自是/汰不职者二千余人/皆当/召两广总督刘大夏为兵部尚书/B文升顿首曰/陛下图治若此/宗社福也/敢不仰承/自是汰不职者/二千余人皆当/召两广总督/刘大夏为兵部尚书/C文升顿首曰/陛下图治/若此宗社福也/敢不仰承/自是汰不职者/二千余人/皆当召两广总督/刘大夏为兵部尚书/D文升顿首曰/陛下图治/若此宗社福也/敢不仰承/自是/汰不职者二千余人/皆当/召两广总督刘大夏为兵部尚书/47下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A斋醮，为对道教仪式的传统称呼，俗称“道场”，即供斋醮神，借此来求福免灾。B礼部，隋唐至明清中央行政机构的六部之一，掌管国家的祭祀、赋税、科举等。C疏是在朝官员上奏皇帝的一种文书，上疏是臣子规谏君主、