2021年中考物理一轮复习第二章声现象复习提纲.docx

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1、第二章 声现象考点一 声音的产生与传播1、声音的产生：声源：正在发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源原因：声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也停止 。但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；注：发声的物体一定在振动，有振动不一定能听见声音。声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）。2、声音的传播：条件：声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声。月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈。形式：声音在介质中以波的形式向四周传播，称为声波。声速：声速的大小与介质的种类及温度有关。声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下，气

2、体中传声最慢，固体中传声最快， 声音在空气中的传播速度与温度有关。在15的空气中的传播速度为340m/s。3、回声：定义：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。利用：测量距离（海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等），公式h=S/2=vt/2。注：如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17 m。教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合。4、人耳怎样听到声音：人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他

3、组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.声音传入大脑的顺序是：外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑。耳聋: 在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。骨传导的性能比空气传声的性能好。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。双耳效应:人

4、有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.考点二、声音的特性1、音调：概念：人耳感觉到的声音的高低。决定因素：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。注：物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位次/秒，又记作Hz。人的听觉频率范围：20Hz至2104Hz。超声波：音调高于2104Hz的声音叫做超声波。次声波：音调低于20Hz的声音叫做次声波。大象靠次声波交流，地震、火山喷发、台风、海啸等都伴有次声波产生。有些次声波对人体有害。超声波和次声波

5、人耳都听不到。例：鼓皮绷得越紧，音调越高。小提琴的弦丝越短、越细、绷得越紧，音调越高。吹笛的空气柱越短，音调越高。2、响度：概念：人耳感受到的声音的大小或强弱。决定因素：a.响度跟发声体的振幅有关。振幅越大响度越大。（物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。）b.响度还跟人耳到声源的距离有关。距发声体越近，响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。3、音色：概念：声音的品质。音色反映了声音的特点，也叫音品。决定因素：音色由发声体的材料、结构等决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。考点三 声的利用1、声与信息：声音可以传递信息。例如；远处的雷声预示着一场大雨可能到来，利用声纳测海深、

6、鱼群，医生用听诊器给病人检查病情，利用超声波对孕妇作常规检查等。利用次声波能预报破坏性大的地震、海啸、台风，甚至可以探知几千米外的核武器实验和导弹发射。2、声与能量：声音可以传递能量。例如：医生利用超声波洁牙，外科医生利用超声波除去人体内的结石，利用超声波清洗精密机械，飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振动发生等。考点四 噪声的危害和控制1、噪声： 从物理学角度看：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看：噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。常见的噪声：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声等都是噪声。2、噪声的等级和危害：人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。3、噪声的控制：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵。即在声源处减弱（摩托车的消声器）、在传播过程中减弱（植树、高架桥两侧的隔音玻璃）、在人耳处减弱（戴耳塞）。