考点12 函数的图象9种常见考法归类-【考点通关】备战2024年高考数学一轮题型归纳与解题策略(新高考地区专用)含解析.docx

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1、考点12 函数的图象9种常见考法归类-【考点通关】备战2024年高考数学一轮题型归纳与解题策略(新高考地区专用)考点12 函数的图象9种常见考法归类考点一 作图考点二 函数图象的变换考点三 根据实际问题作函数的图象考点四 给出函数确定图象考点五 给出图象确定函数考点六 由函数图象确定参数范围考点七 利用图象研究函数的性质考点八 利用图象解不等式考点九 函数图象的综合应用1. 利用描点法作图的步骤(1)确定函数定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、最值等)；(4)描点并作出函数图象. 2. 利用图象变换法作图的步骤(1)平移变换水平平移：yf(x)的图象向左

2、平移a(a0)个单位长度，得到yf(xa)的图象；yf(xa)(a0)的图象可由yf(x)的图象向右平移a个单位长度而得到. 竖直平移：yf(x)的图象向上平移b(b0)个单位长度，得到yf(x)b的图象；yf(x)b(b0)的图象可由yf(x)的图象向下平移b个单位长度而得到. 总之，对于平移变换，记忆口诀为“左加右减，上加下减”. (2)对称变换yf(x)，yf(x)，yf(x)三个函数的图象与yf(x)的图象分别关于y轴、x轴、原点对称. 若函数的图像关于直线对称，则对定义域内的任意都有或（实质上是图像上关于直线对称的两点连线的中点横坐标为，即为常数）；若函数的图像关于点对称，则对定义域

3、内的任意都有函数与的图像关于对称.(3)翻折变换y|f(x)|的图象作法：作出yf(x)的图象，将图象位于x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，上方的部分不变. yf(|x|)的图象作法：作出yf(x)在y轴右边的图象，以y轴为对称轴将其翻折到左边得yf(|x|)在y轴左边的图象，右边的部分不变. (4)伸缩变换要得到yAf(x)(A0)的图象，可将yf(x)的图象上每点的纵坐标伸(A1时)或缩(A0)的图象，可将yf(x)的图象上每点的横坐标伸(a1时)到原来的倍. 3. 画函数图象的一般方法：直接法：根据函数的特征描出图象的关键点直接作出. 图象变换法：经过平移、翻折、对称、伸缩等得

4、到，此时应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 4. 图象对称性的证明(1)证明函数的对称性，即证明其图象上的任意一点关于对称中心(或对称轴)的对称点仍在图象上. (2)证明曲线C1与C2的对称性，即证明C1上任一点关于对称中心(或对称轴)的对称点在C2上，反之亦然. 5. 确定函数的图象确定函数的图象主要用排除法. 要抓住函数的性质，定性分析：从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置. 从函数的单调性，判断图象的变化趋势. 从周期性，判断图象的循环往复. 从函数的奇偶性，判断图象的对称性. 同时要善于抓住图象的特征，定量计算：从函数的特征点入手，

5、利用特征点、特殊值的计算分析等解决问题. 6. 给出图象确定函数由图选式，一般通过图象体现出的性质利用排除法筛选. 与由式选图类似，主要用奇偶性、单调性、特值、极限等综合分析. 7. 由函数图象确定参数范围由函数图象，研究其性质，进而确定参数值或范围，体现了由形到数的思维. 8. 利用图象研究函数的性质函数图象应用广泛，是研究函数性质不可或缺的工具. 数形结合应以快、准为前提，充分利用“数”的严谨和“形”的直观，互为补充，互相渗透.9. 利用图象解不等式与指、对、幂混合型函数相关的不等式问题，常通过数形结合转化为函数图象的交点和在交点两侧图象的上、下位置关系来求解. 10. 函数图象的综合应用

6、(1)利用函数图像判断方程解的个数.由题设条件作出所研究对象的图像，利用图像的直观性得到方程解的个数.(2)利用函数图像求解不等式的解集及参数的取值范围.先作出所研究对象的图像，求出它们的交点，根据题意结合图像写出答案(3)利用函数图像求函数的最值，先做出所涉及到的函数图像，根据题目对函数的要求，从图像上寻找取得最值的位置，计算出结果，这体现出了数形结合的思想。考点一 作图1（2023全国高三对口高考）作出下列函数的图像：(1)(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)2（2023秋河南洛阳高三校考阶段练习）设函数.(1)作出的图象；(2)讨论函数的零点个数.3（2023春浙江杭州高三校考

7、阶段练习）已知函数.(1)在下面的平面直角坐标系中，作出函数的图象，并写出单调增区间；(2)方程有四个不相等的实数根，求实数的取值范围.4（2023内蒙古乌兰察布统考二模）已知函数(1)画出和的图象；(2)若，求a的值5（2023春天津河北高三统考期中）已知函数.(1)判断函数的单调性，并求出函数的极值；(2)画出函数的大致图象；(3)讨论方程的解的个数.6（2023秋高三单元测试）已知是定义在R上的偶函数，当时，.(1)求的解析式；(2)画出的图象；(3)求该函数的值域7（2023秋安徽合肥高三校考期末）已知.(1)作出函数的图象；(2)写出函数的单调区间；(3)若函数有两个零点，求实数m的

8、取值范围.考点二 函数图象的变换8（2023北京高三统考学业考试）将函数的图象向上平移1个单位长度，得到函数的图象，则（）ABCD9（2023北京丰台统考二模）为了得到函数的图象，只需把函数的图象上的所有点（）A向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度B向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度C向左平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度D向右平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度10（2023全国高三专题练习）函数的图像是（）ABCD11（2023春河北邯郸高三校联考开学考试）将函数的图象向右平移1个单位长度后，再向上平移4个单位长度，所得函数图象与曲线关于直线对称，则（）ABCD

9、412（2023全国高三专题练习）函数的图象与的图象关于轴对称，再把的图象向右平移1个单位长度后得到函数的图象，则_.13（2023青海西宁统考二模）已知图1对应的函数为，则图2对应的函数是（）ABCD14（2023全国高三专题练习）设函数y=的图象与的图象关于直线y=x对称，若，实数m的值为_考点三 根据实际问题作函数的图象15（2023全国高三专题练习）列车从地出发直达外的地，途中要经过离地的地，假设列车匀速前进，后从地到达地，则列车与地距离（单位：与行驶时间（单位：）的函数图象为（）ABCD16（2023秋北京昌平高三统考期末）某校航模小组进行无人机飞行测试，从某时刻开始15分钟内的速度

10、（单位：米/分钟）与飞行时间（单位：分钟）的关系如图所示.若定义“速度差函数”（单位：米/分钟）为无人机在这个时间段内的最大速度与最小速度的差，则的图像为（）ABCD17（2023秋高三课时练习）“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点.用s1，s2分别表示乌龟和兔子经过的路程，t为时间，则与故事情节相吻合的是（）ABCD18（2023秋高三单元测试）如图，点P在边长为1的正方形边上运动，设M是CD的中点，则当P沿ABCM运动时，点P经过的路程x与APM的面积y之间的函数的图像

11、大致是（）ABCD19（2023全国高三专题练习）如图，正ABC的边长为2，点D为边AB的中点，点P沿着边AC，CB运动到点B，记ADPx函数f（x）|PB|2|PA|2，则yf（x）的图象大致为（）ABCD20（2023秋湖南长沙高三长沙一中校考阶段练习）青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一.如图，这是景德镇青花瓷，现往该青花瓷中匀速注水，则水的高度与时间的函数图像大致是（）ABCD考点四 给出函数确定图象21（2023春四川成都高三成都七中校考期中）函数的大致图像为（）ABCD22（2023海南校联考模拟预测）函数的部分图象大致是（）ABCD23（海南省2023届高

12、三学业水平诊断（三）数学试题）函数的大致图象是（）ABCD24（2023河南新乡统考三模）函数的部分图象大致为（）ABCD25（海南省海口市海南省农垦实验中学等2校2023届高三一模数学试题）若函数，则的图象大致为（）ABCD26（2023全国高三专题练习）函数的图象可能为（）ABCD考点五 给出图象确定函数27（2023春江苏南京高三江苏省高淳高级中学校联考阶段练习）已知函数的图象如图所示，则可以为（）ABCD28（2023陕西咸阳统考三模）已知函数的部分图象如图所示，则它的解析式可能是（）ABCD29（2023全国校联考模拟预测）已知函数的部分图象如下图所示，则的解析式可能为（）ABCD3

13、0（2023宁夏石嘴山平罗中学校考模拟预测）已知函数，如图可能是下列哪个函数的图象（）ABCD31（2023宁夏石嘴山平罗中学校考模拟预测）如图是下列四个函数中的某个函数在区间上的大致图象，则该函数是（）ABCD考点六 由函数图象确定参数范围32（2023秋高三课时练习）已知函数（为常数，其中）的图象如图所示，则下列结论成立的是（）A B C D 33（2023秋山东青岛高三统考期中）函数的图象如图所示，则下列结论成立的是（）ABCD34【多选】（2023春江西宜春）已知函数，若函数的部分图象如图所示，则下列关于函数的结论中，正确的是（）ABC图象的对称中心为D在区间上单调递增考点七 利用图象

14、研究函数的性质35【多选】（2023春江苏常州高三常州市北郊高级中学校考开学考试）已知函数，则下列说法正确的是（）A函数在上是单调递增B函数在上是单调递増C当时，函数有最大值D当或时，函数有最小值36【多选】（2023秋重庆高三校联考期中）已知函数，且的对称中心为，当时，则下列选项正确的是（）A的最小值是B在上单调递减C的图像关于直线对称D在上的函数值大于037（2023全国高三专题练习）若，当时，则下列说法正确的是（）A函数为奇函数B函数在上单调递增CD函数在上单调递减考点八 利用图象解不等式38（2023秋北京平谷高三统考期末）已知函数，若，则x的范围是_39（2023全国高三专题练习）已

15、知函数，则不等式的解集是_40（2023河南新乡统考三模）设函数的定义域为，满足，且当时，.若对任意，都有成立，则的取值范围是（）ABCD41（2023陕西安康陕西省安康中学校考模拟预测）定义在上函数满足，.当时，则下列选项能使成立的为（）ABCD考点九 函数图象的综合应用42（2023秋浙江高三阶段练习）已知关于x的函数与的图象有2个交点，则的取值范围是 _.43（2023秋浙江衢州高三校考阶段练习）已知函数，若函数有3个零点，则a的取值范围是_44（2023秋重庆合川高三重庆市合川中学校考期末）已知函数，若关于的方程0有五个不同的实数根，则实数m的取值范围是（）ABCD45（2023春辽宁

16、高三校联考阶段练习）函数的图像与函数的图像在上有交点的横坐标之和为_46（2023秋四川广安高三统考期末）函数，若，且，则的取值范围是_47（2023高三课时练习）已知函数，若a、b、c互不相等，且，则abc的取值范围是（）ABCD考点12 函数的图象9种常见考法归类考点一 作图考点二 函数图象的变换考点三 根据实际问题作函数的图象考点四 给出函数确定图象考点五 给出图象确定函数考点六 由函数图象确定参数范围考点七 利用图象研究函数的性质考点八 利用图象解不等式考点九 函数图象的综合应用1. 利用描点法作图的步骤(1)确定函数定义域；(2)化简函数解析式；(3)讨论函数的性质(奇偶性、单调性、

17、周期性、最值等)；(4)描点并作出函数图象. 2. 利用图象变换法作图的步骤(1)平移变换水平平移：yf(x)的图象向左平移a(a0)个单位长度，得到yf(xa)的图象；yf(xa)(a0)的图象可由yf(x)的图象向右平移a个单位长度而得到. 竖直平移：yf(x)的图象向上平移b(b0)个单位长度，得到yf(x)b的图象；yf(x)b(b0)的图象可由yf(x)的图象向下平移b个单位长度而得到. 总之，对于平移变换，记忆口诀为“左加右减，上加下减”. (2)对称变换yf(x)，yf(x)，yf(x)三个函数的图象与yf(x)的图象分别关于y轴、x轴、原点对称. 若函数的图像关于直线对称，则对

18、定义域内的任意都有或（实质上是图像上关于直线对称的两点连线的中点横坐标为，即为常数）；若函数的图像关于点对称，则对定义域内的任意都有函数与的图像关于对称.(3)翻折变换y|f(x)|的图象作法：作出yf(x)的图象，将图象位于x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，上方的部分不变. yf(|x|)的图象作法：作出yf(x)在y轴右边的图象，以y轴为对称轴将其翻折到左边得yf(|x|)在y轴左边的图象，右边的部分不变. (4)伸缩变换要得到yAf(x)(A0)的图象，可将yf(x)的图象上每点的纵坐标伸(A1时)或缩(A0)的图象，可将yf(x)的图象上每点的横坐标伸(a1时)到原来的倍.

19、3. 画函数图象的一般方法：直接法：根据函数的特征描出图象的关键点直接作出. 图象变换法：经过平移、翻折、对称、伸缩等得到，此时应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响. 4. 图象对称性的证明(1)证明函数的对称性，即证明其图象上的任意一点关于对称中心(或对称轴)的对称点仍在图象上. (2)证明曲线C1与C2的对称性，即证明C1上任一点关于对称中心(或对称轴)的对称点在C2上，反之亦然. 5. 确定函数的图象确定函数的图象主要用排除法. 要抓住函数的性质，定性分析：从函数的定义域，判断图象的左右位置；从函数的值域，判断图象的上下位置. 从函数的单调性，判断图象的变化趋势. 从周

20、期性，判断图象的循环往复. 从函数的奇偶性，判断图象的对称性. 同时要善于抓住图象的特征，定量计算：从函数的特征点入手，利用特征点、特殊值的计算分析等解决问题. 6. 给出图象确定函数由图选式，一般通过图象体现出的性质利用排除法筛选. 与由式选图类似，主要用奇偶性、单调性、特值、极限等综合分析. 7. 由函数图象确定参数范围由函数图象，研究其性质，进而确定参数值或范围，体现了由形到数的思维. 8. 利用图象研究函数的性质函数图象应用广泛，是研究函数性质不可或缺的工具. 数形结合应以快、准为前提，充分利用“数”的严谨和“形”的直观，互为补充，互相渗透.9. 利用图象解不等式与指、对、幂混合型函数

21、相关的不等式问题，常通过数形结合转化为函数图象的交点和在交点两侧图象的上、下位置关系来求解. 10. 函数图象的综合应用(1)利用函数图像判断方程解的个数.由题设条件作出所研究对象的图像，利用图像的直观性得到方程解的个数.(2)利用函数图像求解不等式的解集及参数的取值范围.先作出所研究对象的图像，求出它们的交点，根据题意结合图像写出答案(3)利用函数图像求函数的最值，先做出所涉及到的函数图像，根据题目对函数的要求，从图像上寻找取得最值的位置，计算出结果，这体现出了数形结合的思想。考点一 作图1（2023全国高三对口高考）作出下列函数的图像：(1)(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7)【

22、答案】(1)答案见解析(2)答案见解析(3)答案见解析(4)答案见解析(5)答案见解析(6)答案见解析(7)答案见解析【分析】（1）将化为，由反比例函数的图象经过平移变换可得答案；（2）将函数写成分段函数，结合二次函数图象可得答案；（3）化简函数解析式，分段作出函数图象；（4）脱掉绝对值符号，化简函数解析式，结合二次函数图象可得答案；（5）结合指数函数图象，依据图象的平移以及对称变换可得答案：（6）结合二次函数图象，依据图象对称变换可得答案：（7）结合对数函数图象，依据图象对称变换可得答案.【详解】（1）函数，则其图象可看作由反比例函数的图象，先向右平移3个单位，再向下平移2个单位得到，其图象

23、如图示：（2），其图象如图：（3）设，其图象如图：（4）设，其图象如图：（5）设，其图象可看作由函数的图象向右平移1个单位，再向下平移1个单位得到，而，其图象可由的图象保留时的图象，然后将该部分关于y轴对称得到，则图象如图示：（6）的图象可由函数的图象保留x轴上方的部分不变，将x轴下方的部分翻折到x轴上方得到，图象如图：（7）设，则其图象可由的图象向左平移1个单位，再保留x轴上方部分不变，将x轴下方部分翻折到x轴上方得到，如图：2（2023秋河南洛阳高三校考阶段练习）设函数.(1)作出的图象；(2)讨论函数的零点个数.【答案】(1)见解析(2)当时，有两个零点；当时，有一个零点；当时，没有零点

24、.【详解】（1）当时，；当时，其图象如图所示：（2）函数的零点个数可转化为与交点的个数，如图： 当即时，与有两个交点；当即时，与有一个交点；当即时，与没有交点，综上：当时，有两个零点；当时，有一个零点；当时，没有零点.3（2023春浙江杭州高三校考阶段练习）已知函数.(1)在下面的平面直角坐标系中，作出函数的图象，并写出单调增区间；(2)方程有四个不相等的实数根，求实数的取值范围.【答案】(1)答案见详解；(2).【详解】（1）当时，；当时，所以，.作出函数的图象如下图由图像可知，在上单调递减，在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增.（2）如图2，作出函数与直线的图象.由图2知，当时，直线与

25、有4个交点，即方程有四个不相等的实数根，所以，.4（2023内蒙古乌兰察布统考二模）已知函数(1)画出和的图象；(2)若，求a的值【答案】(1)图象见解析(2)6【分析】（1）利用分段函数的性质作图；（2）利用绝对值不等式的解法结合函数图象求解.【详解】（1）由已知得，和的图象如图所示（2）的图象是由函数的图象向左平移a（）个单位长度，或向右平移（）个单位长度得到的，根据图象，可知把函数的图象向右平移不符合题意，只能向左平移当向左平移使的图象的右支经过的图象上的点时为临界状态，如图所示，此时的图象的右支对应的函数解析式为，的图象的左支与的图象的一部分重合，代入点的坐标，则，解得因为，所以，故a

26、的值为65（2023春天津河北高三统考期中）已知函数.(1)判断函数的单调性，并求出函数的极值；(2)画出函数的大致图象；(3)讨论方程的解的个数.【答案】(1)在上递增，在上递减，极大值；(2)函数图象见解析；(3)答案见解析.【分析】（1）利用导数求出函数的单调区间，求出极值作答.（2）由（1）分析函数的性质，作出图象作答.（3）结合（2）中函数图象，探讨方程的解的个数作答.【详解】（1）函数的定义域为R，求导得，当时，当时，因此函数在上单调递增，在上单调递减，当时，函数取得极大值，无极小值.（2）由（1）知，函数在上单调递增，在上单调递减，当时，恒成立，因此当时，随x的增大，的图象在x轴

27、的上方与x轴无限接近，函数的大致图象如图， （3）令，当时，当时，函数在上单调递减，在上单调递增，即，有，当时，而函数在上单调递增，其值域为，因此函数在上无最小值，取值集合为，方程的解的个数等价于函数的图象与直线的公共点个数，在同一坐标系内作出直线与函数的部分图象，如图， 观察图象知，当时，方程的解的个数为0，当或时，方程的解的个数为1，当时，方程的解的个数为2.6（2023秋高三单元测试）已知是定义在R上的偶函数，当时，.(1)求的解析式；(2)画出的图象；(3)求该函数的值域【答案】(1)(2)图象见解析(3)【分析】（1）由函数奇偶性求解函数解析式；（2）得到函数的单调性及特殊点的函数值

28、，画出函数图象；（3）在（2）的基础上，数形结合得到函数值域.【详解】（1）当时，故，因为是定义在R上的偶函数，所以，所以，综上，；（2）当时，故此时函数在上单调递减，在上单调递增，又因为为偶函数，故在上单调递减，在上单调递增，且，画出函数图象如下：（3）由（2）可知看出函数的值域为.7（2023秋安徽合肥高三校考期末）已知.(1)作出函数的图象；(2)写出函数的单调区间；(3)若函数有两个零点，求实数m的取值范围.【答案】(1)作图见解析(2)的单调增区间是；无单调递减区间；(3)【分析】（1）根据函数的表达式，作出函数的图象即可；（2）根据函数的函数图象，写出单调区间即可；（3）问题转化为

29、求函数的交点问题，结合函数的图象，数形结合得出结果即可【详解】（1）画出函数的图象，如图所示：（2）由图象得：的单调增区间是；无单调递减区间；（3）若函数有两个零点，则与有2个交点，结合图像得.考点二 函数图象的变换8（2023北京高三统考学业考试）将函数的图象向上平移1个单位长度，得到函数的图象，则（）ABCD【答案】B【分析】根据函数平移变换进行求解即可.【详解】将函数的图象向上平移1个单位长度，得到函数.故选：B.9（2023北京丰台统考二模）为了得到函数的图象，只需把函数的图象上的所有点（）A向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度B向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度C向

30、左平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度D向右平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度【答案】D【分析】按照左加右减，上加下减，结合对数运算法则进行计算，得到答案.【详解】A选项，向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度，得到，错误；B选项，向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度得到，错误；C选项，向左平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度得到，错误；D选项，向右平移1个单位长度，再向上平移1个单位长度得到，正确.故选：D10（2023全国高三专题练习）函数的图像是（）ABCD【答案】A【分析】由函数的图象与轴的交点是结合函数的平移变换得函数的图象与轴的公共点是，即可求解.【详解

31、】由于函数的图象可由函数的图象左移一个单位而得到，函数的图象与轴的交点是，故函数的图象与轴的交点是，即函数的图象与轴的公共点是，显然四个选项只有A选项满足.故选：A.11（2023春河北邯郸高三校联考开学考试）将函数的图象向右平移1个单位长度后，再向上平移4个单位长度，所得函数图象与曲线关于直线对称，则（）ABCD4【答案】D【分析】根据函数的图象与函数的图象关于直线对称，再利用函数平移变换法则求出函数的解析式，进而可得答案.【详解】函数的图象与函数的图象关于直线对称，将的图象向下平移4个单位长度得到的图象，再将的图象向左平移1个单位长度得到的图象，即，故.故选:D.12（2023全国高三专题

32、练习）函数的图象与的图象关于轴对称，再把的图象向右平移1个单位长度后得到函数的图象，则_.【答案】【分析】根据函数的对称性及函数图象变换的原则即可求解.【详解】解：由题意可知，把的图象向右平移1个单位长度后得，故答案为：.13（2023青海西宁统考二模）已知图1对应的函数为，则图2对应的函数是（）ABCD【答案】A【分析】根据两函数图象的关系知，所求函数为偶函数且时两函数解析式相同，即可得解.【详解】根据函数图象知，当时，所求函数图象与已知函数相同，当时，所求函数图象与时图象关于轴对称，即所求函数为偶函数且时与相同，故BD不符合要求，当时，故A正确，C错误.故选：A.14（2023全国高三专题

33、练习）设函数y=的图象与的图象关于直线y=x对称，若，实数m的值为_【答案】1【分析】根据题意求出，从而列出方程，求出.【详解】，函数y=的图象与的图象关于直线y=x对称，故答案为：1考点三 根据实际问题作函数的图象15（2023全国高三专题练习）列车从地出发直达外的地，途中要经过离地的地，假设列车匀速前进，后从地到达地，则列车与地距离（单位：与行驶时间（单位：）的函数图象为（）ABCD【答案】C【分析】当列车到达地时，距离，求出列车到达地的时间即可得出答案.【详解】由题可知列车的运行速度为，列车到达地的时间为，故当时，.故选：C.16（2023秋北京昌平高三统考期末）某校航模小组进行无人机飞

34、行测试，从某时刻开始15分钟内的速度（单位：米/分钟）与飞行时间（单位：分钟）的关系如图所示.若定义“速度差函数”（单位：米/分钟）为无人机在这个时间段内的最大速度与最小速度的差，则的图像为（）ABCD【答案】C【分析】根据图像分析，即可得到答案【详解】由题图知,当时, 无人机做匀加速运动,“速度差函数”;当时, 无人机做匀减速运动,速度从160开始下降,一直降到80,“速度差函数”;当时, 无人机做匀减速运动, 从80开始下降, ,“速度差函数”;当时无人机做匀加速运动,“速度差函数”.所以函数在和两个区间上都是常数.故选：C17（2023秋高三课时练习）“龟兔赛跑”讲述了这样的故事：领先的

35、兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉，当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点.用s1，s2分别表示乌龟和兔子经过的路程，t为时间，则与故事情节相吻合的是（）ABCD【答案】B【分析】关键是根据题意判断关于的函数的性质以及其图象.【详解】由题意可得始终是匀速增长,开始时, 的增长比较快,但中间有一段时间停止增长，在最后一段时间里, 的增长又较快,但的值没有超过的值,结合所给的图象可知，B选项正确;故选：B.18（2023秋高三单元测试）如图，点P在边长为1的正方形边上运动，设M是CD的中点，则当P沿ABCM运动时，点P经过的路程x与APM的面积y之间

36、的函数的图像大致是（）ABCD【答案】A【分析】分类讨论点P处于不同位置时的面积y与x之间的关系，得出解析式，继而可得其大致图象.【详解】根据题意可得，当时（如图1所示），SAPM=x；当时（如图2所示），SAPMS梯形ABCMSABPSPCM；当时（如图3所示），SAPM，根据函数解析式，结合图形，可知选项A符合，故选A19（2023全国高三专题练习）如图，正ABC的边长为2，点D为边AB的中点，点P沿着边AC，CB运动到点B，记ADPx函数f（x）|PB|2|PA|2，则yf（x）的图象大致为（）ABCD【答案】A【分析】根据题意，结合图形，分析区间（0，）和（，）上f（x）的符号，再分析

37、f（x）的对称性，排除BCD，即可得答案【详解】根据题意，f（x）|PB|2|PA|2，ADPx在区间（0，）上，P在边AC上，|PB|PA|，则f（x）0，排除C；在区间（，）上，P在边BC上，|PB|PA|，则f（x）0，排除B，又由当x1+x2时，有f（x1）f（x2），f（x）的图象关于点（，0）对称，排除D，故选：A20（2023秋湖南长沙高三长沙一中校考阶段练习）青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一.如图，这是景德镇青花瓷，现往该青花瓷中匀速注水，则水的高度与时间的函数图像大致是（）ABCD【答案】C【分析】根据瓷器的形状：中间粗，上下细来分析水的增高速度.

38、【详解】由图可知该青花瓷上下细，中间粗，则在匀速注水的过程中，水的高度先一直增高，且开始时水的高度增高的速度越来越慢，到达瓷瓶最粗处之后，水的高度增高的速度越来越快，直到注满水，结合选项所给图像，只有先慢后快的趋势的C选项符合.故选：C考点四 给出函数确定图象21（2023春四川成都高三成都七中校考期中）函数的大致图像为（）ABCD【答案】A【分析】利用排除法，先利用函数值正负的分布判断B错误，再利用特殊值判断D错误,根据极值点确定C错误，即得答案.【详解】函数中，当时,看图像知B选项错误；函数中，当时, 看图像知D选项错误；解得，故为函数的极值点，故C选项不符合，.D选项正确.故选：A.22

39、（2023海南校联考模拟预测）函数的部分图象大致是（）ABCD【答案】B【分析】取特殊值判定即可.【详解】由解析式可知，取，则，观察选项可排除A、C；再取，则，观察选项可排除D，此外，可看成是由向右平移1个单位得到，而是偶函数，即的图象关于对称，故选B项.故选：B23（海南省2023届高三学业水平诊断（三）数学试题）函数的大致图象是（）ABCD【答案】D【分析】根据函数的奇偶性证明函数为偶函数；分别求出，利用排除法，结合选项即可求解.【详解】函数的定义域为，关于原点对称，则函数为偶函数，图象关于y轴对称，故排除C；又，故排除AB，D符合题意.故选：D.24（2023河南新乡统考三模）函数的部分

40、图象大致为（）ABCD【答案】C【分析】根据函数奇偶性结合函数值的符合分析判断.【详解】由题意可得：的定义域为，因为，所以为奇函数，排除B，D. 当时，则，可得，所以，排除A.故选：C.25（海南省海口市海南省农垦实验中学等2校2023届高三一模数学试题）若函数，则的图象大致为（）ABCD【答案】B【分析】先根据函数的奇偶性，排除A，C，再由在上函数值恒为正，排除D，可得答案为B.【详解】因为定义域为，又，所以为奇函数，图象关于原点对称，可排除A，C.又当时，可排除D.故选：B.26（2023全国高三专题练习）函数的图象可能为（）ABCD【答案】ABD【分析】讨论、四种情况下，的奇偶性、单调性

41、及函数值的正负性判断函数图象的可能性.【详解】当时，当时，是定义在R上的奇函数，当时，函数在上递减，在上递增，因此在上递增，在上递减，A可能；当时，是定义在上的奇函数，当时，函数在上递增，则在上递增，当时，同理在上递增，B可能；当时，的定义域为，为偶函数，若时，当时，（注意），当时，则C不可能；若时，当时，当时，则D可能.故选：ABD考点五 给出图象确定函数27（2023春江苏南京高三江苏省高淳高级中学校联考阶段练习）已知函数的图象如图所示，则可以为（）ABCD【答案】D【分析】观察函数的图像，根据函数的性质，利用排除法可得选项.【详解】对于A，由函数图像可知，时，而，当时，故A错误；对于B，

42、由函数的图像可以看出，当时，函数有意义，而函数在无定义，故B错误；对于C，函数图像关于原点对称，即函数为奇函数，由为非奇非偶函数，故C错误；对于D，是一个奇函数，时，符合图象，故D正确.故选：D.28（2023陕西咸阳统考三模）已知函数的部分图象如图所示，则它的解析式可能是（）ABCD【答案】D【分析】利用排除法，结合函数图象，利用函数的定义域和导数研究函数的单调性，依次判断选项即可.【详解】由图象可知，函数f（x）的定义域为R.A：，函数的定义域为，所以A不符题意；B：，函数的定义域为，所以B不符题意；C：当时，则，当时，当时，所以在上递增，在上递减，所以是函数的极大值，结合图形，不是极大值，故C不符题意；D：当时，则，