小班科学活动设计《夏天真热》.docx

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小班科学活动设计夏天真热活动目标：1 .萌发对自然现象的探究爱好。2 .提高观看力量和叙述力量。3 .了解夏季的基本特征以及人们的活动。重难点分析：重点：了解夏天的基本特征。难点：把握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。活动预备：1 .挂图两幅，西瓜一个。活动过程：一、导入室外活动，感受夏天。指导语：“小伴侣夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？（引导幼儿感受夏每天 气的特点：很热）二、绽开1 室外观看查找夏天植物的特征。指导语：“小伴侣都感觉特别热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧！ （1）请幼儿观看各种植物，说说自己的发觉。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）（2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会 出汗）2,室内观看图片，了解动物乘凉的方法。指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！，（1）天气这么热,松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好方法？ （2）依据幼儿爱好，介绍其他动物的乘凉方法。3 .查找夏天的物品。指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！（幼儿用书）三、结束指导语：“小伴侣夏天最喜爱吃什么水果？请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。