人教版一年级美术《小挂饰》教学设计.docx

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一年级美术学科课堂教学设计课 题小挂饰落一年级授课 教师课型予页设新授课总1课时，本课为第1课时：课时主备人教 学 目 标识能 知技能够收集与教学任务相关的物品。程法 过方能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设 计制作成风铃。情感 态度用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。教学难点用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备白纸、水粉颜料、水彩笔等。集备共案（以教材知识体系为主）个案（体现教学法设计 及教学内容调整）一、组织教学：检查学生用品准备情况二、讲授新课：1、引导阶段：教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？风铃可以分为哪几 部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？2、发展阶段：师问：老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看？（给学生看老师制作的纸风铃范作）你能说出它是用什么材 料做成的吗？试问：谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？师问：你还可以用哪些方法来制作纸风铃？三、学生分组制作。制作方法与步骤：（1）先把单个 的纸杯进行美 化：用画画、剪四、欣赏、讲评作业贴等方式。（2）再用彩线 把纸杯穿起来。（3）给纸杯下 面添上铃舌。作业设计用不同的工具完成一幅画。教学反思教研（备课）组长检查:学校领导检查（签章）：