2023年吉林省高考语文作文考前预测题及范文.docx

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1、2023年吉林省高考语文作文考前预测题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。美国经济学家泰勒科文在大停滞中断言，人们已经 摘完“所有低垂的果实”。现在博士读到30多岁才能完成系统内的知 识串联，创造力已经丧失，很难再往上攀登为人类摘取科学高树上的 果实了。诺贝尔奖获得者提出新理论的平均年龄，延迟6年。科学家 做出伟大创新的平均年龄，增加了 8年。也有科学家认为，人类的基础科学研究并没有停滞不前, 作为下一代运算核心的量子计算机正从设想变为现实，在它面前，传 统计算机如同古代算盘。在更宏观的世界中，新一代太空望远镜已在 2021年升空，比哈勃望远镜分辨率高出100倍。因此，我们也不必 太悲观。读完

2、以上材料，你有哪些感想与看法？请结合材料写一 篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力，这是一道引语类材料作文题。 材料分两部分，第一段以泰勒科文在大停滞中断言引出话题， 然后用几个事实印证泰勒科文的断言。其中，“停滞”“低垂的果实”“创造力”是关键词。这是一种比较悲观的看法，但发人深省：在我 们的各行各业中，不能只盯着“低垂的果实”，如果坐拥这些易得的 果实，却看不到“高处的果实”，那就会停滞不前，创造力就会丧失。第二段是材料的第二部分，通过量子计算机和太空望远镜的成果，指

3、 出我们不必太悲观。也就是说，毕竟还有很多人在把所有精神和力气 都放在高处的果实上，他们没有陶醉于低垂的果实，而是奋力攀登科 学高峰，提出了颠覆性的新理论，研发了伟大的新技术。综上分析， 可以侧重谈材料第一段带来的启示，也可侧重谈第二段提炼出的观点, 也可两者结合，从悲观到乐观，表达你的感悟与思考。行文构思上，可以先概述材料中的两种观点，在比较中明确自己的态 度，可以采用“有人认为也有人认为而我认为”这样的 句式体现思辨色彩；接着联系泰勒科文的话分析只盯着“低垂的果 实”会带来的危害，可以由科学领域向其他领域拓展，然后明确激发 创造力实现新突破的必要性，并进一步指出如何激发创造力；最后联 系自

4、身，明确当代青年该有的姿态，并发出呼吁。立意提示：1 .别总盯着“低垂的果实”。2 .激发创造力，实现新突破。3 .更挽藤梢上上头。【范文】人类科技正遭遇“大停滞”吗2011年，被誉为“下一个弗里德曼”的美国经济学家、乔 治梅森大学经济系教授泰勒考恩出版了一本名为大停滞的小书， 这本书翻译成中文后只有短短五万字，却在思想界引起了地震。因为 该书对2008年之后世界经济的长期低迷提出了一个新颖的解读：我 们遭遇了大停滞。考恩在考察了人类科技史后指出，我们的绝大多数重大科 技发明，像电力、汽车、火车、飞机、打字机、照相机、药品器材等 等都是在1940年以前完成的。二战以后，除了计算机，人类几乎没

5、有划时代的发明。考恩对比了现代人和其祖辈的生活状态，认为今天 美国人的物质生活，和1950年代相比，其实并没有什么本质上的区 别。换句话说，我们的科技进步正处于停滞当中。怎样解释近半个世纪以来技术进步事实上的趋缓呢？目前 比较靠谱的理论体系被称为“低垂之果”，其内容可以简单表述为： 人类上一轮技术大爆发，实际上得益于最近四百年内科学上的“范式 革命”。如今我们已经将这场“范式革命”相对易得的技术果实基本 摘完了，想让技术继续维持高速增长，人类要么需要投入更多成本, 爬得更高些去采摘更多果实，要么找一棵新树一一让科学再次爆发 “范式革命”。由于技术越来越复杂，对其的改进也越来越复杂，使技术 革新

6、的投入和产出不再匹配。近年来，很多跨国公司都在悄悄关闭他 们的中央实验室、或削减经费，而将精力转向扩大生产、降低价格, 其原因就是研发成本和其所获利润的失衡。复杂性的难题也横亘在科学理论领域，与大多数成果都出 现在二十几岁，三十岁就收关退休的牛顿相比，如今年近三十才拿到 博士学位的科学家们实在有点不幸，因为现代科学理论的复杂性，逼 迫他们不得不花费最黄金的年华去初窥学界的堂奥。如果科学范式不 改变，我们未来可能会看到快退休时还没拿到博士的“皓首书生”。复杂性给科学家出的难题，还在于科学学科正在变得越发 精细、庞杂。历史上引领科学革命的大科学家，一般都是其所在领域 的“通才”，以最重要的物理学为

7、例，牛顿之所以划时代，是因为他 的万有引力和三定律“统合了天上与地上一切物体的运行规律”。物 理学界最后一个这样的通才是爱因斯坦，他的相对论和对光电效应的 解释同时开启了近代物理学宏观和微观的两大分支。然而在此之后, 由于研究越发深入、知识越发庞杂，再没有一位物理学家能统合这两 大领域，从而引领物理学界的新一轮革命。可能的原因是，现代物理 学的复杂程度已经开始触碰人类的智力、寿命、脑容量的天花板，科 学家们只能穷尽毕生精力分科治学，而难以站在更高尺度上引发“范 式革命”。考恩的这个观点恐怕很难被一般人所接受。毕竟社会面貌 的急剧变革，给普通民众的感觉，是科学技术太神奇，世界变化太迅 速。值得宽

8、慰的是，眼下“大停滞”理论即便在世界范围内也 还只是个猜想。毕竟，未来永远是最难以揣测的东西，“大停滞”理 论无法证实，也难以证伪。技术革新、产业革命一一这些人类呼唤已 久的东西也许明天就能来或者永远不会来。【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要 从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。 第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴 涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来, 一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料， 有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个 “因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的 不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌 外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体 来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证 有力。