人教版语文六年级下册5 手指阅读练习卷.docx

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1、人教版语文六年级下册5手指阅读练习卷姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、课外阅读猫啊，猫（节选）这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯” O故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽的称之为伯伯。这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对 着她。端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会。有时它竟盘拢身体，就在稿 纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐 ,专心应对。

2、“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉 得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！ ”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了 和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂止过得不久，忽然 猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背 脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔 上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无理，一面起身捉猫。但 贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯

3、坐得舒服。如此甚好，我也何必做杀风景的主人呢？ 于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。【1】根据短文补充词语，再用画线词语写一句话。引人（） 正襟（）威风（）（）身体2用自己喜欢的符号给加点字选择正确读音。驱逐（zhu zhud）脊背（jf jl）呵斥（chi che）讥讽（fOng feng）魁梧（wu wu）和乐（hud he）3作者称黄猫为“猫伯伯”的原因是4在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起到了什么样的作用，请用横线在短文中画出来。5在丰子恺的笔下，平淡的生活琐事总会变得情趣盎然，认真读短文，感受其中的情趣并填空。（1）“猫伯伯”在女儿写稿时，有时竟在稿纸上睡觉，仿佛,正好 满了一

4、张稿纸。（2）接待贵客时，“我”、，口中说着，这一场景被作者趣称为 。（3）在猫伯伯看来，贵客的脊背是个,而在作者眼中的场景则似一副好看的画。16与手指一文对比阅读，你觉得这两篇文章在语言风格上有什么相同之处吗？【答案】【1】 注目危坐凛凛盘拢zhu jl chi feng wu he2 它特殊而引人注目使紧张的演剧变成了和乐的闲谈，是主客关系亲密起来，交情深了一步3 （1） 一堆牛粪装（2）正襟危坐专心应对“久仰久仰” “岂敢岂敢”演剧 （3）小山坡 贵客的天官赐福的面孔上露出一个威风凛凛的猫头略【解析】【1】略2略3略4略略6略本题为（现代文阅读）2、课内阅读大拇指在五指中，形状实在算不上

5、美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节他只有一 个。但在五指中，却是最能吃苦的。例如拉胡琴，总有其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来 ,叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上 他。例如招呼人，都有其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四 指。【1】本文选自作者是（），我们还学过他的。2大拇指的姿态特点（），具体表现为：（），（），（）.这是从（）（）（）三方面进行描写。3大拇指的性格特点（），用横线在文中画出相关语句。此描写采用（）表达方法。你能试着写出这样的一句话吗，试试看吧【答案】【1】 手指丰子恺白鹅实在算不上美身体矮而胖头大而肥构造简单身材外貌构造2 最能吃苦举例子【解析】【1】略2略3略本题为（现代文阅读）