2023小学体育《趣味跳绳》教学设计.docx
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1、2023小学体育趣味跳绳教学设计一、教学目标:1、运动参加:激发学生参加体育运动的兴趣,使他们乐于运动,擅 长运动,为终身体育奠定根底。2、运动技能:90%以上的使学生能把握2种以上跳绳的方法,并能够 一物多用,利用跳绳制造出更多的新的练习方法。3、身体安康:进展学生的协调性,上、下肢肌肉力气,提高跳动力 量和投掷力量。4、心理安康:培育学生勇于克制困难、不怕失败,积极进取、拼搏 向上的精神。5、社会适应:培育学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际 关系,乐于合作,增加集体分散力。二、教学重难点:教学重点:用不同的方法进展跳绳。教学难点:身体的协调协作,合作创新意识的培育。三、教学流程:(
2、一)导入局部A、课堂常规教师:1、鸣哨,集合。2、讲解课的内容和要求。学生:1、集合做到快、静、齐。2、师生问好。3、明确课的内容和要求。(二)预备局部A、热身跑:多种队形跑。教师:1、组织生成两路纵队,在前面领跑。学生:1、根据师的要求调整队形,进展各种形式跑。B、绳操练习:上肢运动体转运动踢腿运动腹背运动跳动运动教师:1、边讲解边示范绳操。2、领做,口令指挥学生练习。学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。2、在教师口令指挥下仔细练习。(三)根本局部A、把戏跳绳:学生7人自由组合在一起,进展合作探究、创新多种跳绳的”方法, 教师巡回查看、引导。并请学生示范;师生共同评价。1、合作探究(前摇跳
3、;后摇跳;穿插跳;跑动跳等)。2、示范(有独特的跳法)。3、师生评价。教师:1、组织学生自由跳绳,方法自创。2、巡回指导,发觉并推广学生的新跳法,语言鼓舞学生,必要时赐 予帮忙,以调动学生的积极性。3、讲评,并组织学生再练习。学生:1、自创绳的新跳法。2、新跳法的展现,必要时可依据动作命名。3、通过观摩同学的展现,进展自评、互评,并连续练习。(四)完毕局部A:嬉戏:绘图要求:运用集体才智,自主创新。教师:1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢?用处有许多,接下去我们就尝试着用绳子来拼图”。2、讲解并示范嬉戏方法,强调留意事项。3、组织学生进展小组合作创新练习,勇于展现自已组的作品。
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