2024年个人教学工作计划大全.docx

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1、2024年个人教学工作计划大全个人教学工作安排大全（5篇）有效的工作安排可以帮助你更好地管理工作、提高工作 质量和成果，从而取得个人和团队的胜利。以下是我带来的 个人教学工作安排大全，欢迎大家一起来收看！个人教学工作安排大全精选篇1为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一 起，我仔细制订了工作安排，从孩子们的角度考虑，给孩子 自由的空间，让他们得到更多的熬炼。一、正班风：随着年级的上升，学生的思想变得困难多变，比较简单 受到簇新事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有 些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了 班级的风气。为此，我从本学期一起先就比较注意整顿班风， 以身

2、作则，用正确的思想去教化他们引导他们。对于不良行 为表现比较突出的学生我会跟踪视察，独立谈话，直至其真 的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学 习，才可以健康欢乐成长。二、充分利用宣扬阵地板报是宣扬的最有效，最干脆的途径。我把板报交给学多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实 践。生活中：热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上， 争取和同事们成为挚友。特色教学中：细心分析幼儿状况，仔细打算英语磁带、 道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，依据幼儿驾 驭状况刚好做出调整，接着带好本班双语特色，让幼儿在刚 刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生深厚的爱好。班级工作中

3、：严格要求自己，以身作则地做好班级工作。三、努力方向：1,使爱好成为开启幼儿英语教化的大门。首先，在教化目标的制订上，我立足幼儿期幼儿的特点， 将目标制订得浅显易接受，我们的英语教化注意口语培育， 以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促 说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感 性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力，培育幼儿 良好的学习习惯和各种基础技能。2,在教化内容的选择上，适当整修教学内容的深浅度， 我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经验和日 常生活中感爱好、能理解、易汲取的内容，且生动好玩，富 有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年

4、龄 幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至 于感到太难，又感到有肯定的挑战性。3,在教学方法上，我以嬉戏为主，各种教学方法敏捷 交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿 学习的爱好。我还常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼 儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语 的爱好。如：在教幼儿学水果类单词时，我打算了各种水果 或水果玩具，以水果店嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中 学习相应的单词，幼儿很感爱好。4,在教学手段上，充分利用录音、录像、电脑、多媒 体等直观的现代化教化手段来激发和帮助幼儿学习英语。如: 在教幼儿学习各种动物类的单词时，通过播放录像多媒体软

5、 件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语特别好玩。此 外，还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给 幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的爱好。5,在本学期幼儿英语口语放面，我应当作为重点，详 细措施如下：(1)、在日常生活中老师要尽可能的与孩子多说英语， 让他们多听(包括磁带)，给他们营造一个轻松开心的英语环 境。(2)、创新英语区，提高孩子的爱好，使孩子们能在轻 松自然的气氛中，熟识、了解字母和单词的特性、驾驭学习的规律。(3)、做好家园联系工作，刚好的向家长反馈英语教学 内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的嬉戏， 让幼儿在玩中学让孩子学好

6、英语，欢乐驾驭“其次语言”！四、努力提高自己：师德对幼儿充溢爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注意幼儿创建思维和创建实力的培育。敬重幼儿 的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。同事间团结协作、 相互敬重、相互协作、合作共事。专业技能加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本实力的练习。教化教学仔细上好每个月的新老师月汇报展示课，努力有新的突破。组织好每个星期的英文小广播，使幼 儿喜爱上英语，爱上英文儿歌。在师徒结对的形式下，仔细 像师傅学习各个方面的学问以及阅历，尤其在自己比较薄 弱的环境布置方面，要努力更进。在骨干老师展示观摩活动 中，仔细揣摩自己的不足之处，加以改进。在向家长开放半 日活动时，要吸取

7、以往的教学阅历，请老师傅和园长，认仔 细真给家长们展示的一面。园内英语教研仔细带好年级组的英文教研工作，使每一位老师在原有的基础上都有提高，主动组织每个月的 英语教研，做到新的教学方法大家一起共享。有误区，大家 一起避开。在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参加，商讨 出一个能让小挚友们感受到外国节日给大家带来的欢乐。园内纲要的学习纲要解读：教与学过程中的师生活动 （一），教与学过程中的师生活动（二），课程实施中的资源综 合利用，课程实施中的家园合力中，我要仔细学习纲要学问， 并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。集体教研在集体教研：如何提高老师观课评课实力，如何增加区域活动的好玩性和有效性”

8、，如何发挥幼 儿户外体育运动的价值？，骨干老师展示观摩活动里，我对 本次研讨会的内容，仔细从各个方面做好打算工作，无论是 请教有阅历的老师，或者是从其他方面找资料，肯定要努力 深化探究，争取自己有更多的新发觉和新收获。五、家长工作方面家长工作方面也是尤为重要的，要能深刻相识到家长工 作的重要性，把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原 则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔 细细致的做好家长工作。结合班级主题活动开展家长小组活 动，让家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时 增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动 的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评，我

9、们才会 更有信念的教化好幼儿。在学校的例如亲子运动会，家长开 放日等活动中，激励家长全部参与，增进家园共育，并刚好 关注我们的博客，了解幼儿的最新状况！五、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不 无故迟到，不缺勤;用饱满的热忱对待工作。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成， 也希望各位同事及领导加以督导和指正。个人教学工作安排大全精选篇5指导思想：扎实推动课程改革，加强教学精细化管理，提升全体老 师执教实力，提高课堂教学效率，加强校内文化建设，全面 提高素养教化的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树 新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡 献。工作要

10、点：一、扎实推动课程改革：1、构建学习保障制度：接着利用集中学习时间，系统 组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教 研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相 关的理论性文章；接着要求各老师至少订阅一份业务杂志自 主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；举荐优 秀老师参加各级专业培训。2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新 课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。 深化学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改 精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导详细的学科课 改措施。要仔细总结几年来的课改阅历，总结胜利的课堂教 学模式，加以提炼、

11、推广，形成学科、个人课改的特色。要 主动探讨课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、 研讨活动，解决教学中的实际问题。各老师要注意把学习新 课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反 思，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力。3、严格执行课程规范：仔细落实中小学管理规范 有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时辰表， 关切学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校 参与活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体 罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有特 性、可持续发展。4、加强特色课程建设：接着在校本特色课程（劳动技 术教化）开发上加大力度，形成

12、学校特色。依据三级课程设 置要求和特色建设须要，充分发挥老师的专业特长和优势， 主动开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展供应所须 要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织沟通研 讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要 通过案例探讨激励老师大胆拓展和创新，形成特性化的教学 方式。要探讨传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设 学生和老师喜闻乐见、自觉主动参加的社会实践方式，凸现 课改的亮点。二、落实教学常规管理：5、抓实教学“六仔细”工作：对老师的教学工作进行细致的检查，仔细地做好记录 （记好成果、问题，提出改进措施），刚好反馈。加强总结 反思工作，各项检查都要定量定性公

13、正公允地评价老师的工 作，充分调动广阔老师的工作主动性，为老师评优、职称晋 升奠定基础。接着按常规组织“六仔细”检查：第一次检查 教学安排的制定，其次次检查兼任科目的备课，第三次检查 全部学科作业状况，第四次检查全部学科的备课状况，期末 收缴全部教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六仔细的 沟通活动。深化教学第一线，加强对教学“六仔细”工作的 调研和评估，总牢固践阅历，发掘先进典型，促进学校教学 “六仔细”工作的扎实开展。要把教学“六仔细”作为教学 评价和老师培育的重要标准，在评比先进教研组、举荐评比 教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六仔细”为 必要条件。6、推动教科研工作：重视课题

14、探讨，加强理论指导教 学实践，依托学校主课题新课程理念下学科教学课程和方 案的探讨通过中期评估的基础上，瞄准教改进程中的教学 热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手， 合力攻关，把探讨做实、做深、做优，做出成效和影响。要 接着深化开展新教化一一有效课堂教学的探讨，通过校级展 示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老 师的执教实力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内 容，仔细安排，做好支配，结合个人教研专题开展有效的课 堂教学尝试。各老师要充分相识到听课是一次有效的学习机 会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，与上课老师、学 生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人

15、对课程的理解。 提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。三、加快老师队伍建设：7、规范师德建设：学校老师带头提倡学校礼仪文化的 特色建设，仔细组织老师深化学习新的老师职业道德规范， 从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、 潜移默化的引导，让礼仪之花在校内四季常开。老师要内强 素养、外树形象、终身学习、与时俱进，详细做到：一切为 了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、 耐性、关切；让家长满足，让社会满足。同时，提倡“用观 赏的眼光看学生，以敬重的看法待老师”，在社会中接着树 立老师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和 谐校内”。8、分层管理，促进发展

16、：老师的发展是整个老师群体 的事情，学校要进一步重视中老年老师的发展。关切他们的 工作，发挥他们的主动性，充分利用他们丰富的教学阅历和 良好的工作看法来影响指导青年老师成长。加强老师老师听 课指导、上课引领的落实，来促进学校老师团队的成长。青 年老师是学校发展的将来，要多为青年老师搭建成长的平台， 更关注青年老师教学理念、教学实力的综合提升，以系统的 理论学习帮助老师不断获得“源头活水”。接着深化骨干老 师的发展工程，充分利用骨干老师成长安排书加强管理，在情 感上激励，在政策上倾斜。加强校际沟通，选拔青年老师参与 各级的学习沟通，提高骨干老师课堂教学艺术。学校将接着组 织教学骨干在各级各类教学

17、探讨活动中发挥教改尝试、带 头示范的作用。9、着力教学探讨，打造品牌课堂：要向课堂四非常钟 要质量，各老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标， 多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生 课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事 实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每位老师多从教 学杂志上阅读优秀课例，汲取先进的教学理念，借鉴胜利的教 学方法，内化自己的教学行为。要依据课改要求，让学生主 动学习，亲身体验学习过程，注意学生实力发展，培育学生 活泼向上的良好习惯。要在教学活动中尽力让学生养成勤思索、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参加协作、共 同共享的习惯。老师在教

18、学中要多思索教学活动与学生的现 实生活结合，多尝试开展学科综合活动，在活动中促进学生 综合实力的提高。指导老师开展课堂教学个案（案例）及有 关论文的评比，激励老师主动撰写教学阅历、体会，择优向 上举荐，争出教研成果，多出精品（精品课、优质论文、高 质案例）。主动参加市“百节示范课”评比活动，加强对各 学科课型的探讨，围绕课堂高耗低效的热点问题，加强实践 探讨，提炼个人上课特色，推出校级、市级品牌课，带动本 校学科课堂教学有效的发展。四、推动学生全面发展：10、全面实施素养教化：学生的综合实力在其将来的发 展中起着确定性作用。学校要接着严格按苏州市课程设置方 案要求开设活动课程，依据教化局关于进

19、一步加强阳光体 育实施看法，组织好学校大课间活动。要求全体师生全员参 加，加强过程性管理，一要保证时间，准时起先，不提前下 课；二是细心打算活动内容和形式，使活动真正成为学生培 育爱好发挥特长的平台；三要加强组织管理，防止课间“流生” 现象；四是各活动室做好卫生保洁和平安工作；五是活动记 录要完整。接着结合各种法定假日、传统节日、重要历史人 物和重大历史事务纪念日，主动开展丰富多彩的实践活动； 接着组织开展校内文化艺术节活动。各学科在不增加学生，组织一批有实力并喜爱宣扬工作的学生，教会他们发扬 各自特长，合理支配布局，把板报办好。三、培育学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师?见

20、到老师问好, 当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们须要培育学生有 正确的尊师观念，如:上课主动发言，开动脑筋;作业仔细完 成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关切班级卫生，爱 惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。守纪 也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚， 刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能 收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧 哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认 为是尊师守纪的表现。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常 在不经意的时候，发觉我的小女儿会因为我的一句赞美激励 而表现

21、出兴致勃勃的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中 的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己 的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是 班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。 我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把 握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自 生负担的状况下，接着按常规组织各项学生竞赛活动。语文 学科组织学生读书竞赛、作文竞赛、写字竞赛等活动，数学 学科组织学生解应用题竞赛、计算实力竞赛、口算竞赛等活 动，英语学科组织单词竞赛、朗读竞赛等活动，科技、艺术、 体育等学科均可组织学生竞赛活动，为有特长的学生搭建展 示熬炼的

22、舞台。n、加强对考试探讨与指导：“质量是生命”，教学质 量的优劣是学校办学水平凹凸的一个重要指标。各考试科目 要加强有效性教学的探讨，要探讨学生的学习行为、学习心理, 调整老师自己的教学行为，引导学生，使他们乐学善学。要用 科学的'教学观和人才观指导自己的教学行为。教育处 将接着加强对各学科教学质量的调研，刚好了解各年级学科 的教学状况。教学中既要让学生娴熟驾驭必要的基础学问， 为接着学习打下坚固的基石，又要充分考虑学问的多样性、 趣味性、层次性和开放性的特点，拓展学问的呈现形式，提高 学生敏捷运用学问的实力，还要重视学生的考试心理与考试 习惯的培育。依据上级部署及学校实际，接着加强小

23、范围的 抽测与调研，适时监督教学过程质量。要按新课程实施方案 说明，做好教学进度管理，提高四非常钟课堂效率，反对过 早结束新课。毕业班复习原则上不超三周，非毕业班复习不超 两周。教育处要定期检查，调控好学校整体的教学进度。接着 开展对教学质量的跟踪评估的探究与探讨。结合课改试验的要求，结合新的考试模式和要求，探究在新课程理 念下的质量评估方法，做到抓过程与抓结果相结合；重学问 与重实力相结合；重课本与重实践相结合，促进学生的全面 发展。各老师要增加质量意识，各学科质量要保证达到并超 过上级规定的教学质量指标，班主任要协作教育处协调好各 学科的关系，专任老师要扎实做好后进生的转化工作，努力 提高

24、三科合格率。加强毕业班工作的管理，期初召开毕业班 学生家长会，期中调研测试后召开毕业班教学状况分析会， 总复习期间召开毕业班复习研讨会和学生复习动员大会。努 力使毕业班成果稳定在较高的水平上。12、高度重视特别教化。做好学校的特别教化工作，加 强特教班的教化管理，整体提高特别儿童的教化质量。关注 智残儿童的发展，巩固培智班办学成果。依据学生发展特点 选择合适的教学内容，合理支配作息时间，组织他们主动参 与学校各项科技竞赛、体育竞赛等。尽可能组织开全各学科 课程，使他们欢乐成长。五、做好指导服务工作：13、规范学籍管理：在教化局教化科的指导下，教育处 要加强学生学籍管理，刚好建立学生学籍档案，按

25、规定办理 学生的转学手续。主动探究加强外来民工子女的教化新方式， 关切他们的全面发展。组织外来工家长学习，加强家校联系， 刚好了解沟通信息。通过家校路路通、印发家校联系单、家 长园地小报等形式共同教化引导好学生。14、规范教育处工作：在新作息支配下，协调好老师课 务，落实备课要求。实行教育处成员与教研组长共同参加的 例会，加强学习，提高相识，增加凝合力和战斗力。依据教 学改革的发展须要，教学管理人员要不断强化发展意识、服 务意识、效率意识、质量意识，并落实在日常工作中，为不 断提高教学质量努力。教育处成员及各教研组长要重视自身 的思想理论水平和业务实力的提高，主动学习、刻苦钻研， 不断提升自己

26、、超越自己，观念要更新，思维要更活，作风 要更实，工作要更细，成效要更显。每个教学管理人员要写 好一篇高质量的论文，要领好一个课题探讨，要带好一个新 老师，上好一堂实践课或做好一个专题讲座，为课改尽自己 的全力。15、做好资料征订积累整理。老师在学期末上交备课应 将活动类课程的过程性材料附在后。各老师每学期应至少完 成以下教学任务并供应相应的资料：撰写一篇教学论文（或 者教学阅历总结）、上好一节校级展示课并供应教学设计。 这些相关资料都将成为个人业务档案材料中的主要内容。同 时应仔细填写平常考核表，尽可能记录全个人在学期中的工 作。教育处要整理好学期中开展的各项教学活动资料存档， 要把一个活动

27、从通知到结果的过程性资料到完整地收集整 理，更好地服务于教学，服务于老师。整理好各种教学相关 的图书、影像资料，利用计算机加强管理，建立学校教学资 源库，为老师的优质教学供应保证。己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信 念。这六年来，我所担当的班级，虽然没有取得什么轰轰烈 烈的成果，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的 生活多姿多彩。让我积累了阅历，也相识了班主任工作的重 要性。虽然孩子们快毕业了，虽然我心里还或多或少的存有 些许的缺憾，但是假如有机会接着担当班主任工作，我将接 着仔细踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任老师。个人教

28、学工作安排大全精选篇2新的学期，新的起先。我们的教学工作又将在劳碌中充 溢着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的阅历， 转化成这学期的工作动力。现制定如下安排：一、思想方面始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作， 关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和 意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生 的学习、生活，做学生的良师益友。二、在个人教学工作方面：不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀 老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须 要具备较高水平的业务技能。向老老师学，向优秀老师学。老师肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务,

29、我 不仅要具备精深的专业学问,还要广泛涉猎其他相邻学科的 学问领域,用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进, 学生对老师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也起 先呼喊新时代的新型老师。因此,为了能够更好地完成本职 工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民老师的 光荣称号,在以后的工作中,我要不断学习,努力提高自己 的专业学问和专业素养,丰厚自己的积淀,尽快提高教学水 平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与 时俱进、勇于创新,做一名创新型、科研型老师。要想给学 生一杯水,我必需有一个源源不断的水源,那就是学习。三、备课方面:课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学

30、生强 壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其 最大的效用,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。 我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备 课。作到课前再备课,备教材、备学生,保证课前的打算工 作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛 围,开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激 发学生的学习爱好入手,充分地调动学生的学习主动性。课 后刚好反馈,登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。四、班级管理1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以守贝”和规 范的内容为行动准则,严格约束自己的言行;常常提示学 生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较

31、 强的同学负责监管、带动。持之以恒,孩子们自然养成习惯, 从而人人争做文明守纪的好学生。五、其他方面警钟长鸣,平安第一。每周至少对学生进行一次交通、 嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。力争按时完成各项任 务,坚持出满勤。以上是我制定的个人工作安排,不完善之 处,请领导指责指正。六、学期目标:通过本学期教学,使学生形成肯定的文化素养,能自觉 运用文化学问解决生活中的数学问题,形成扎实的基本功, 为今后学习打下良好的基础。希望在期末考试中所都能取得 好成果。个人教学工作安排大全精选篇3三个月,现制定如下教学安排:一、探讨化学教学大纲,不断完善自我的化学教学和复 习的指导思想。1、立足教材,不超出教

32、学大纲,留意紧扣课本。回到 课本,并非简洁地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。 对课本资料引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改 动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。2、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一 些重要概念、学问点作专题讲授,反复运用,以加深理解。3、提高做题本领。复习要留意培育学生思维的求异性、 发散性、独立性和指责性,逐步提高学生的审题本领、探究 本领和综合多项学问或技能的解题本领。4、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题本领上 差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去 发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练 中提高本领,对学习

33、有困难的学生建立学生档案,实行逐个 辅导,查漏补缺。二、复习的详细做法。1、按部就班。学习是一个由低到高,由浅到深,由片 面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不行少。初三化学 学问的一个特点是:资料广泛,且分散渗透。总复习就要把 分散的学问集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来, 从中找出规律性的东西。2、讲练结合,专题讲解,加强训练。全面复习的基础 上抓住重要资料进行专题训练。尤其是有必需难度,有必需 代表性的资料更要加强,提高学生思维的敏捷性、严谨性和 适应性。3、进行题型分析,驾驭解题规律。不论什么题型都有 各自的.规律，驾驭了这些规律对解题是有很大帮忙的。我 们反对题海战术，但多种题

34、型的训练却是必要的。老师必需 在阅读多种资料的基础上，整理出适量题目给学生练。老师 进行题型分析，既使学生驾驭解各类题方法，又能对各种学 问再重新复习一次，这种做法很受学生欢迎。三、加强信息反馈，刚好调整教学安排。1、发动学生供应反馈信息，向学生说明教与学的辩证 关系、老师传授学问与学生供应反馈信息的重要性，要求学 生装在今后教学活动中亲密协作。在复习的过程中，可将历 届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课 都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生供应教学反 馈信息的主动性，情愿与老师合作。2、课堂教学留意捕获学生情感因素的反馈信息。老师对一个学问点的复习，学生反应会有所不一样

35、，如 精神集中或焕散、迷惑不解或思索、简便开心或愁眉不展。 多少能够反映他们对教学资料的理解程度。老师能够从中了 解输入学生头脑中和学问是否被学生理解贮存？哪些仍模 糊不清？从而调整复习的程序，到达教与学的和谐。3、课后听取学生的反馈信息。老师讲授学问的过程中， 必定受到各到各种干扰。每个学生理解程度不一样，常会造 成种、种的差异。老师课后及收集真实和精确的信息，对下 一节课的复习有较强的针对性，避开闭门造车，易被学生所理解。四、做好备考工作，提高应变本领。1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既 快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。经过审题训 练，提高分析、确定、推理、联想的本

36、领。异样是一些分步 解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成果。2、提高表达本领。不少学生会算知思路，就是说不清， 逻辑混乱；书写潦草、丢三漏四。在变更这些恶习，必需从 解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清楚，书写整齐， 语言简炼、精确、严密；计算精确，文字、符号、表达贴合 课本规范，养成严谨治学的好学风。3、留意心理训练。在激烈竞争的条件下，在燥热的环 境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏 斗志，则难以坚持。所以，考前要减压，减轻思想压力和心 理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。4、在最终阶段（约考前两周），主要支配学生自我复习， 自我完善。由学生自我阅读、消

37、化整理学问、巩固和扩大复 习成果。老师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。个人教学工作安排大全精选篇4我认为新学期新起先，园里的一切都要以新字打头，尤 其是我接到的新小班的小挚友，更是从零起步，是完全空白 的一页，须要我们老师帮助他们在上面画上美丽的图画。所 以作为老师的我们特别重要，要在接到每一批新生的时候， 在原来的阅历上不断的创新，给他们画上崭新完备的一页。 要做好这一点，确定离不开在做之间要进行周密的安排,对 小挚友的学习，常规，家长，各个方面，现安排如下：一、思想工作本学期，我仍将以一名更为优秀老师的要求去规范自己 的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各 项规章制

38、度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，主动 仔细研读幼儿教化的相关书籍，仔细打算、组织每一次教化 活动，按新纲要的理念创设适合幼儿发展的心理、物质 环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素 养的提高与发展。二、实力发展本学期，我将接着吸取教训、总结阅历，争取从以下几 方面获得提高：教学方面：我将仔细打算幼儿活动所需材料；写好每一 次教化活动安排；多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自 己的教学中；多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教 化方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进 幼儿发展；多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、 帮助。课题实践中：细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，