2023年下学期幼儿园工作计划范文（9篇）.docx

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1、(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作， 通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最 爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过 开展“跳绳、拍球比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼 儿积极向上的良好情感。(2)开展多种活动，促进幼儿发展抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的 内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的 兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参

2、与性和 主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置 作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。(3)培养幼儿良好的学习习惯：注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；学习认真的倾听，注重注意力的培养；结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培 养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任 感和光荣感。三、班级活动创新一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发 展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时， 将注重创新：1、本学期我班将根据班

3、级特色丰富美工区域，提供大量的操 作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手 操作能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆 摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的 能力；根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、 多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、 玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。2、注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而 是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将根据每个主 题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特 点，创设良好的心理咨询环境，让孩

4、子们在大一班这个大集体里， 愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。3、注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏 目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏 目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现 每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反馈给家长；抓 住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位 而思，赢得家长的理解、支持和帮助。4、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级 的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后 的衣服更换，提醒幼儿主

5、动小便、喝水，提高幼儿的自理能力， 为入小学打好基础。2023年下学期幼儿园工作计划范文篇4新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二 学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛， 我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最 后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展 成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。一、班级情况分析 我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自 主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己; 在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和

6、集体荣誉感；在游 戏活动中，能自觉遵守游戏规则等。二、指导思想围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏 活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展 各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学 习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。三、主要工作目标及措施（一）目标一：利用涕阳的本土文化，结合身边的资源，积极 开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实 可行地做好绿色生态科研课题。措施：1、积极参与级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活 动。2、邀请滦阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解漂阳 的本土文化。如：涕阳话的来历，漂阳人过春节的

7、风俗习惯等。3、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。4、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。积极参 与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。（二）目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的 生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要 求。措施：1、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良 好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑 食行为。2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识， 使孩子开开心心、健健康康过好每一天。3、幼儿的安全教育主

8、要以日常教育为主，与教学活动相结合, 使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离 园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。（三）目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好 的入学动机和学习态度。措施1、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿介绍小学生的学习 和生活以及各种行为规则等。2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度。3、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。如: 让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有 始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。4、培养幼儿大胆与人交往的能

9、力，鼓励胆子小的幼儿在集体 面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成 为一个乐于交往和善于交往的人。（四）目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。措施1、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小 衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教育 学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅 是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。3、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照 片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。四、具体工作安排（一）二月份1 .制定班级工作计划。2 .学习新操，要求动作整齐

10、、有力、有精神。3 .帮助幼儿建立一日生活常规。4 .更新班级博客，丰富内容。5 .实施“开学了”和“小问号”主题活动。（二）三月份1 .积极准备，开展绿色生态创造性主题活动。2 .实施“春天真美丽”主题活动。3 .春季种植活动。（三）四月份1 .增加区域材料的全面投入，深入开展区域游戏和创造性游 戏。2 .实施主题活动。3 .加强游戏常规教育。（四）五月份1 .实施主题活动。2 .为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆 “六一”的环境。（五）六月份1 .积极准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。2 .实施“夏天真快乐”主题活动。3 .幼儿个性化档案观摩。4 .学期结束工作。2023年下

11、学期幼儿园工作计划范文篇5一、班级情况分析1、基本情况：本班共有42名幼儿，其中男23人，女19人。经过一年半的 幼儿园生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩 子都能高高兴兴地来上幼儿园；喜欢参加各类活动；大部分幼儿 有了自我服务的意识，动手能力也显著增强。但我班多数幼儿均 为独生子女，虽然都有着自己的个性，但是在分享以及合作方面 稍显不足，特别是在玩积木时总是发生争抢的现象、许多幼儿都 是以自我为中心，由于一点小事而产生的“告状”现象也频频发 生。二、本学期教育总目标根据新纲要精神，办园宗旨以及园条工作目标结合中班 幼儿的实际情况和深题研究，制定本班的学期总目标。1、培养幼儿形成

12、良好的生活卫生习惯，加强生活自理能力, 有初步的自我保护意识。2、鼓励幼儿参加体育锻炼，促进身体正常发育，增强体质。3、引导幼儿在日常生活与同伴交往中用普通话交流，使幼儿能够大胆回答问题，乐于与人交流。4、引导幼儿进行正确的同伴交往，培养幼儿的合作意识，让 幼儿能够关心他人，形成良好的亲社会行为。5、激发幼儿接触、探索周围感兴趣的事物，亲近大自然，了 解自然中的简单特征。6、激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感，激发幼儿感受美，表现 美的情趣。三、具体目标要求1、健康：(1)会穿、脱衣服，学习整理衣服，有初步的生活自理能力。(2)结合生活中的经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各 类食物，懂得合理进食，

13、逐步形成良好的饮食习惯。(3)喜欢幼儿园开展的体育活动，乐意参加活动，态度积极。(4)认识常见安全标志，能够在成人提醒下遵守交通规则, 不接触危险物品，遇到危险时能告诉成人，有初步的自我保护意 识。(5)会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动 器具。2、语言(1)主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快。（2）音欢阅读图书，能够欣赏并在集体面前大胆地表达文学 作品的内容和情境。（3）能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运 用新词。（4）认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的 倾听习惯。3、社会（1）感受自己与他人的情绪和了解自己与他人的不同，初步 学会关心他人。（

14、2）能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同活动的 乐趣。（3）爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能尊重 他们的劳动成果。（4）初步了解重大的节日，感受节日的快乐。（5）初步激发自己与他人交往的愿望，并在交往时懂得使用 礼貌用语，初步学会与他人合作、分享和谦让。4、科学（1）在生活中观察和摆弄各种物体，探索各种现象，获得事 物特征及其联系的粗浅理解。（2）在生活、游戏及其他活动中理解和监理初步的数学关系（3）运用多种感官，动手动脑，探究问题，并能用适当的方 法表达和交流探索的过程和结果。（4）借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，运用已有 的.科学知识和数学知识解决生活中国的实际简

15、单问题。（5）对周围的事物、现象感兴趣，喜欢探究和思考，有好奇 心和求知欲。（6）关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然、珍惜自然资 源。5、艺术（1）感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。（2）喜欢参加艺术活动，并能积极独立地表现自己的情感和 体验。（3）喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美，运用不同 技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的快乐。四、家园共育1、开展幼儿园半日活动，向家长介绍我园情况及本学期活动 安排，为家长展示幼儿们在园的生活，取得家长的信任与支持， 为以后工作的正常开展作好铺垫。2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性 地做好幼儿的教育工作，并详细

16、记录家访的情况。3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提 出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源” 与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学 习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相 沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高 工作质量与效率。2023年下学期幼儿园工作计划范文篇6一、情况分析我班共有幼儿34名，其中男孩20名，女孩14名。经过小班 整年，中班半个学年的学习生活，孩子们已完全适应了幼儿园的 生活。（一）优势表现通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各

17、方面都有一定的 提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小朋友打招呼；生活上自 理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐 地叠放；学习上也能乐意参加各种活动，有一定的创新意识和创 新精神；多数幼儿能爱护公物，关心集体，热爱集体，最愿意帮 助老师做些力所能及的事；我班幼儿集体意识较强，有一定的责 任意识。（二）薄弱环节我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏板、掉饭的现象；在 倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强；自我中心意识较强，合 作意识较薄弱。个别幼儿依赖性较强，动手能力较差，生活自理 能力仍较差；个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情况，把集体教育 和个别教育相结

18、合，争取得到家长们的支持，使我班幼儿在情感、 生活习惯、知识技能等各方面都有一个较大的进步。二、工作目标我们要以新颁布的幼儿园教育指导纲要为准则，鲜明的 体现“以幼儿发展为本”、“终身教育”的理念，根据园务计划， 结合本班的实际情况，实施素质教育。1、继续加强班级管理，培养幼儿良好的常规习惯，使幼儿在 和谐温馨的环境中成长。2、结合课题幼儿园肢体语言的课题，提高幼儿表现力及交往 能力。3、贯彻纲要精神，提高保教质量，增强卫生安全意识, 杜绝重大责任事故的发生，确保生命安全。4、利用各渠道做好家长工作，增进家园交流，共同促进幼儿健康发展。5、进一步养成良好的生活、卫生习惯，提高生活自理能力。6、

19、重视培养幼儿良好的学习习惯为幼儿的终生学习打下良好 的基础。三、幼儿发展目标大肌肉动作1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信 号不准确。2、平衡和钻、爬的动作有了 一定的发展，但动作的准确性和 协调性不够，仍需巩固和练习。3、连续拍球能力发展不均落。4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变 向跑。2、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑10 15米。3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、 跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm4、能正面钻60cm的圈或拱形门，掌握一定

20、舞蹈动作。5、学会球、棍、圈的几种玩法。能连续拍球10次左右。小肌肉动作1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协 调，配合上应存在问题。2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活 动。4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工 具。生活卫生习惯1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性, 需成人提醒。2、一些姿势和习惯仍存在问题。3、自理能力个别幼儿要弱一些，需

21、要成人的帮助，有一定的 依赖性。1、能安静地吃饭。2、能学会做值日生工作。3、有假前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。4、会自理大小便，便后冲水池。5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。7、在教师的帮助下，学会整理被褥。自我保健1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好 的运用。2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服。2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的 地方玩。4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安

22、全等。5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。社会性品德情感1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性， 放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。2023年下学期幼儿园工作计划范文篇7一、指导思想：以幼儿园工作规程、幼儿园管理工作条例为准绳，以 幼儿园教育指导纲要（试行）精神为指南，以提高保教质量为 中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深 化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办 人民满意的幼儿教

23、育。二、工作目标：在实践新纲要的过程中，不断转变教育观念，落实教育 行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力， 强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫， 树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条 件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的 环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。三主要工作保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据 幼儿园园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日 活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力， 培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作2、教育教学工作3安全

24、工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全 管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安 全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及 午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活 动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自 我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对 上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下 健康成长。4班级管理工作1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结, 共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月 的工作内容。2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开

25、展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。5家长工作1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系, 及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支

26、持与配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适 机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班 级工作做好，争取取得更好成绩！2023年下学期幼儿园工作计划范文篇8踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位 教师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验， 本学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情景分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不一样程序的提高。我们注重

27、每个幼儿生活本事的培养，如：系 鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的 为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以 下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群, 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的

28、听取教师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间短、 自己控制本事弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情景 给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情景：(1)我班有个别幼儿，交往本事较弱、不能主动与人沟通。同 时，不不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉 大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足， 同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中 来。(2)我班有个别幼儿，生活自理本事发展尚慢

29、，还不会自己穿 脱衣服，进餐也需要教师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理本事的提高。(二)家长情景分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得 到家长们认可和信任。日常经过多种途径与家长交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与教师交流，了解孩子的在 园情景，听取教师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高经过日常观察、和家找沟通，我 们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子 的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体

30、水平较高，对于教师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上 下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)简便、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学 习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整 理好并学会自己整理床铺。(

31、4)学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不 乱写、乱画。3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。(3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明 白呼喊求救。(4)认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得简 单交通规则，注意安全。(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的 简单规律，并从中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续 观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感

32、知声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流 对自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，愿意与别人交 流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页 码。(4)引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受欢乐。3、艺术(1)在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重复 图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大 胆表现自己的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼 一致。(三)社会性发展1

33、、社会性认知(1) 了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，明白 遵守交通规则。(2)明白我国传统佳节的由来及意义，“三八” “五一”、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的.气 氛。(3)认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感(1)引导幼儿坚持积极愉快情绪，明白自己在长大，能做许多 事情，明白自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和 感受。(2)我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难明白寻求帮忙，自己能 做的事自己做。（3）能分清自己和他

34、人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩 具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师 认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改善和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的 教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教 育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内三位教师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日 常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情景主动及 时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系 机制，

35、经过家园应对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、 指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选 贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的提议，到达家园共育的 目的与一致性。（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了 解幼儿的情景。2023年下学期幼儿园工作计划范文篇9踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来 说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位 老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验， 本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨

36、论 并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了 不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋 带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为 他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下 几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣 浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛, 喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作

37、较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识 进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的 行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况 给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静 的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不 多。3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。 同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步 拉大。措施：进一步与家

38、长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集 体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己 穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理能力的提高。家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得 到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在 园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常

39、观察、和家找沟通，我 们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子 的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体 水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向, 上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探索多种运动器材的方法。（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活 动。2、生活卫生习惯：（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯, 学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。（

40、2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小 便。（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服 整理好并学会自己整理床铺。（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰, 不乱写、乱画。3、自我保护：（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病 的防治和治疗。（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道 呼喊求救。（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。认知发展(包括：科学、语言、艺术)1、科学(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化 的简单规律，并从

41、中体验到愉快。(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连 续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)(3)感知声音和颜色的变化。(1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交 流对自己的意义。(2)愿意表达自己的各种感受和想法，积极回答问题。(3)喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人 交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识 页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径 得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术(1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重 复图像把画面画满。(2)能发现并讲述周围生

42、活中的美好事物，并能用多种形式 大胆表现自己的感受与现象。(3)初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手6、迎接园检活动。7、安全教育日、安全教育周系列活动，举办法制讲座四月：1、大班段向家长开放半日活动2、开展青年教师美术折纸手工比赛活动。3、进行安全演练4、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。5、组织幼儿参加校园歌手卡拉0K比赛6、加强食堂管理工作，迎接幼儿园食堂食品卫生检查。7、组织教师参加晋江市民办园“区域活动的规划与设置”专 题研讨活动8、组织教师参加中心园表演游戏开放活动。五月份：1、中班段运动展示周活动2、园本培训潜能阅读3、安全宣传教育讲座4、组织教师参加“安海镇幼

43、儿园青年教师六项技能比赛。”5、庆祝“五一”国际劳动节活动6、开张助残扶弱献爱心活动。眼一致。（三）社会性发展1、社会性认知（1） 了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知 道遵守交通规则。（2）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八” “五一”、 “六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气 氛。（3）认识周围生活中简单符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许 多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法 和感受。（2）我于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。3、社会性行为（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵

44、守幼儿园基 本规则。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己 能做的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜 玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教 师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的 教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教 育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一 日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。四、家长工作：（一）做

45、好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动 及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联 系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知 识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑 选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育 的目的与一致性。（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的 了解幼儿的情况。新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心 健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园

46、里的规章制 度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结 合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规, 不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教 育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态 度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进 幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同 的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母 亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的 发展。1、庆“六一”系列活动2、安全预案演习和消防演练3、小班

47、家长开放半日活动4、各类计划的总结、归档工作5、做好财产清点工作6、总结与整理一学期的研究经验2023年下学期幼儿园工作计划范文篇2一、班况分析：1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名 女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。2、幼儿情况：通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在 其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼 儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已 有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语 言、游戏活动中展现自己，有初步与同伴合作的意识，这些良好 的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动；不会 主动收拾玩具；个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特 点、行之有效