《汽车电器与电子控制技术》课程教学大纲.docx

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1、汽车电器与电子限制技术课程教学大纲一、 课程的性质和任务课程性质：汽车电器与电子限制技术是现代汽车技术专业一 门必修的专业主干课程。课程的主要任务：讲授传统汽车电器的结构组成、工作原理和工 作特性；典型现代汽车电子限制系统的组成和工作原理；常见汽车电 路故障诊断和解除方法。使学生能全面驾驭汽车整车电路的组成和工 作原理；使学生具备独立诊断和解除汽车电路故障的实力。二、课时安排本课程教学总课时为143课时，详细课时安排可参照下表执行。序号课题教学时数小计讲课课堂演示1绪论222蓄电池10103沟通发电机及电压 调整器141314起动机141315点火系统161516车身电器与电子限 制系统282

2、627发动机电子限制系 统222028底盘电子限制系统151419汽车全车电路分析18171机动44总计1431349三、课程教学内容第一章绪论汽车电器及电子设备的功用和特点；汽车技术与电子技术相结合 的重要性；汽车电子技术的四个发展阶段及展望；课程结构介绍重点：汽车电器及电子设备的功用和特点；汽车技术与电子技术 相结合的重要性第二章蓄电池铅酸蓄电池的构造与型号；铅酸蓄电池的工作原理和工作特性；免维护蓄电池；铅酸蓄电池的正确运用与修理重点：铅酸蓄电池的构造、工作原理和工作特性难点：铅酸蓄电池的工作原理和工作特性第三章硅整流沟通发电机及电压调整器硅整流沟通发电机的构造与工作原理；触点式电压调整器

3、；晶体 管式电压调整器；集成电路式电压调整器；沟通发电机的正确运 用与修理重点T硅整流沟通发电机的构造与工作原理；触点式、晶体管式和集成电路式电压调整 器的电路工作原理难点：硅整流沟通发电机、晶体管式电压调整器的工作原理第四章起动机起动机的工作原理与特性；汽车起动机的组成与结构；电磁限制强制啮合式起动机；其 他几种新型起动机；起动机的正确运 用与修理重点起动机的组成结构、工作原理与特性；典型的起动机限制 电路难点：起动机的机械结构和工作过程分析第五章点火系统传统点火系统；晶体管协助触点电子点火系统；无触点电子点火 系统；电容放电式电子点火系统；点火系统性能检测与维护重点：传统点火系、协助触点和

4、无触点电子点火系的结构组成、工作过程分析和工作特性难点：传统点火系、协助触点和无触点电子点火系的工作过程及 工作特性分析第六章汽车车身电器与电子限制系统汽车照明与信号系统；汽车仪表；汽车空调；汽车电动座椅、电 动车窗及电动后视镜；汽车中心门锁与防盗系统；平安气囊；汽 车车身协助电器重点：汽车照明、信号和仪表系统；汽车空调；平安气囊；车身 协助电器难点：汽车空调、中心门锁与防盗系统及平安气囊的限制电路工 作原理分析第七章发动机电子限制系统电控汽油喷射系统和工作原理；电控汽油喷射系统关键元器件介 绍；典型电控汽油喷射系统；微机限制电子点火系统；发动机电 子限制系统修理重点：电控汽油喷射系统的组成、

5、工作原理和关键元器件功能介 绍；几种典型电控汽油喷射系统；微机限制电子点火系统难点：电控汽油喷射系统关键元器件工作特性；微机限制电子点 火系统的工作原理第八章汽车底盘电子限制系统电子限制自动变速器；制动防抱死与驱动防滑转限制系统；巡航 定速限制系统；电子限制悬架系统；电子限制转向系统重点：电子限制自动变速器；制动防抱死与驱动防滑转限制系统; 电子限制悬架系统难点：电子限制自动变速器、制动防抱死与驱动防滑转限制系统 的结构和工作过程分析第九章汽车全车电路分析汽车电器基础元件；汽车电路的读图；汽车电路图实例；汽车电 路检修常识重点：汽车电路图实例；汽车电路检修常识四、 课程教学的基本要求本课程教学

6、环节包括：课堂讲授、课外作业、试验演示和考查考试。1、 课堂讲授课堂教学中注意理论紧密联系实践，注意培育学生独立分析汽车电路 工作过程和故障诊断的实力；引导和激励学生通过试验、实践和课后 自学等课堂教学补充手段来获得学问；教学中主动采纳课堂和现场演 示以及答疑质疑等教学环节，以进一步提高教学质量。2、 教学协助手段教学中有成套的汽车电器实物教具，在课堂教学中配有一些演示试 验，并在汽车系实物陈设中心支配有现场演示以帮助学生透彻理解所 学理论学问。3、 实践教学环节为巩固学生所学理论学问、增加学生的实践相识，给该课程还配有三 周的汽车电器与电控技术实习。四、建议教材与教学参考书徐向阳主编的高等工科教化汽车技术规划教材汽车电器与电子限制技术，机械工业出版社，2002年3月第1版教学参考书:赵仁杰主编的汽车电气设备，人民交通出版社，1998年10月第1版潘旭峰主编的现代汽车电子技术，北京理工高校出版 社，1998年第1版五、说明1、本教学大纲适用于三年制高职现代汽车技术专业。2、本课程的教学须由具有肯定教学和工作阅历的本科学力老师担当, 以保证理论学问和实践教学的须要。4、 本课程开设之前学生必须要先完成电工与电子技术、汽车构造课程的学习。液压与液力传动课程在支配困难时，可与 之平行开设。主编：成诚