部编版四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长 综合练习 （含答案）.docx

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1、第一单元与班级共成长一、选择题1 .能够督促同学们自觉遵守班规的措施有（）o设立班规督查制度评选“遵守班规之星商定违反班规处理办法靠自觉A.B.C.D.2 .应当怎样制订班规？下列做法合理的是（）oA.我们班的班规是由老师一个人制订的。B.我们班的班规是由老师带领同学们一起讨论后再确定的。C.班规的制定是一件很容易的事情，我们不必讲究制订的程序和方法。3 .我认为我们的班规有些内容不合理，下面做法正确的是（）oA.主动向老师和班委会提出修改意见和建议B.既然不合理，我就不需要遵守C.我又不是班干部，跟我无关，我才懒得说呢4.以下对班徽作用的说法正确的是（）。班徽是一个班级的标志是班集体的象征代

2、表了一个班的奋斗目标代表了一个 学校的目标A.5.我为班级献计献策,A.班级干部岗位轮换B.下列不属于金点子的是（B.帮好朋友打架C.）oC.爱护公物6.懂得为他人喝彩的人，会（）他人在竞争过程中的卓越表现。A.欣赏B.嘲笑7 .下面几种制订班规的方式，你认为（A.老师一个人制订C.家长制订8 .下列做法正确的是（）oA.我只为我们班喝彩他们班喝彩C.制作贬低其他班级的横幅C.鄙视）更合理。B.班干部制订D.老师和全体同学一起制订B.上次运动会输给别的班，这次我不给D.只要别的班的节目精彩，我就会为他们鼓掌喝彩二、填空题9 .我们是班规的制订者，也应该是班规的 者。10 .经过（）年多的小学生

3、活，我们对自己的同学、班级都已经很熟悉了，现在我们都是（）年级的小学生了，我们是一个团结、友爱的班集体。11 .没有，不成方圆。国有，校有校纪，班有班规。班规是我们 共同生活的 O12 .班级与班级之间既有,也有竞争。竞争给我们带来成长和。三、判断题13 .我不是班干部，班级活动与我没有关系，我只要好好学习就行。（）14 .如果班里的实际情况变了，可以对班规进行修订。（）15 .四年级（2）班在前段时间的冬运会上，拔河比赛赢了我们班。今天举行其他的比赛，我们班的同学约好了要给四年级（2）班喝倒彩。（）16 .在我们的班级中有许多温暖感人的故事。（）17 .如果发现班规中存在问题，有与实际情况不

4、相符的地方，班规可以改进。（）四、连线题18 .班规可以让班级生活健康有序，请连一连。课堂上卫生打扫要积极课间时用餐文明不挑食排队时室内室外不追跑午餐时专心听讲勤思考值日时秩序井然不拥挤五、排序题19 .班徽是班级的标志，是班集体的象征。请将班徽设计步骤进行合理排序。（）选定体现主题词的象征图案和颜色（）确定能体现班级奋斗目标的主题词（）把选定的图案有机地组合起来（）展示设计好的班徽（）写上解说词六、简答题20 .每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班存在哪些问题吧。我班存在的问题与不足21 .班规是班级共同生活的规则，每个人都应自觉遵守，说一说你需要遵守的班规有哪 些？(请写出至少三条

5、班规)七、综合题22 .班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。看看下列班徽体现了什么样的奋斗目标。设计理念：蓝色圆形象征深邃的大海，希望卓越班学生拥有大海博大 的胸襟。手印象征46名同学团结友善，齐心协力，为班争光树下书本象征知识的沃土,希望学生以学习为根本，积极汲取知识之源，成就梦想。.设计理念：绿色半圆代表班级朝气蓬勃，奋发向上，红黄蓝三种颜色组成的半圆代表真、善、美。他们合二为一，团结在一起，拼搏奋斗，乘风破浪，博学 多才，勇争第一。13,级二班 设计理念：标志采用了向日葵和书本作为表现对象，向日葵寓意孩子 的阳光、努力向上、健康、朝气蓬勃，笑脸寓意着快乐一直伴随

6、着孩子的美好、快乐的 童年时光。书本则体现作为学校、老师的责任与使命感，让孩子们在这沃土中汲取营养 并茁壮成长。花舞代表班级的每一位的同学团结有爱，让快乐伴随着我们每一天。(1)设计一个班徽需要哪些步骤？（2）请你为班级设计一个班徽，注意：设计主题明确，简洁美观。参考答案:课堂上 课间时 排队时 午餐时 值日时1. A2. B3. A4. B5. B6. A7. D8. D9. 守护10. 三四11. 规矩国法规则12. 合作收获13. x14. N15. x16. N17. N卫生打扫要积极 用餐文明不挑食室内室外不追跑 专心听讲勤思考 秩序井然不拥挤18. 19. 有的同学不热爱班集体。有的同学值日不认真。有的同学纪律不好。20. (1)课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；(2)同学之间相互尊重，说话文明，不打架；(3)主动帮助遇到困难的学生。21. (1)设计班徽可以有以下四步：第一步：确定能提现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机组合起来。第四步：写上解说词。(2)我设计的班徽班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嗓亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。部编版