部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长-提升卷（单元检测）（含答案）.docx

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1、部编版四年级道德与法治上册单元检测提升卷第一单元与班级共成长姓名：班级：成绩：一、选择题1.下列属于班级间的竞争的是（）。A.学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习B. 3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示 板报C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛D. 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放2 .班里有一些同学上课总是不遵守纪律，扰乱课堂秩序，你会（）。A.事不关己，高高挂起B.在课堂上大声指责他们C.在班会上提出来，与大家一起讨论，想对策D.指责班干部没有管理好班级秩序，影响了自己的学习3 .以下做法违反班规的有（）。A.

2、今天是新老师上课，小东和李明踊跃回答问题。B.赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团。C.小明做错了事，班长要求他向全班同学认错。D.课堂上李玲憋不住了，举手报告老师，自己要上厕所。二、填空题1 .真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的 的精神，而不会在意胜败的结果。2 .每个班级都有自己的特点，都有值得 和 的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。3 .班级之间有竞争是正常的，如果使用 的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生4 .班级与班级之间既有也有Q5 .班级与班级之间既有，也有 o 给我们带来成长和收获。6 .大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情

3、况的变化、发展，也会有班规与 不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以。7 .班规是班级共同生活的 o8 .我们班有男生一人,女生人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。三、判断题1 .我们班成绩好就没有缺点。（）2 .班级摄影比赛，有同学为了班集体荣誉，拿家长作品参赛获奖，这个值得提倡。（）3 .每个班都有值得尊重和欣赏的地方。（）4 .班级制订的班规不用时时遵守。（）5 .我们是班规的制定者，但不是守护者。（）6 .班规一旦制定就不要改了。（）四、简答题1 .你认为开展班级合作活动有什么意义？2 .班规的作用是什么？我们要怎样遵守班规?3 .如果要你参与制订班规，你会制订哪些内

4、容?4 .你们班里谁是“遵守班规之星”？写出他（她）的名字，再写一写他（她）哪里值得大家 学习。5 .你认为班规有什么作用？五、综合题破今天力上在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了 “岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不 同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相 助每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？参考答案一、选择题1. A2. C3. B二、填空题1 .卓越表现和努力拼搏2 .尊重欣赏3 .不正当不良后果4 .合作竞争5 .合作竞争竞争6 .实际情况改进7 .规则8 . 20（答案不唯一）21（答案不唯一）三、判断题1. X.2

5、. X3. /4. X5. X.6. X.四、简答题1 .开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同学友谊的 发展呢。2 .班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动.我们作 为班级的一员都要认真遵守班规,不能破坏班规.3 .例：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲，爱思考。4 .他（她）的名字是李黎夸夸他（她）：严格遵守班级的规定，不迟到，不和同学吵架打闹，按时完成作业， 为班集体献言献策；还能提醒、制止别的同学要遵守班规，正是由于她是个守纪律的同 学，各科的学习成绩均名列前茅。（符合题意即可）.5 .班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。五、综合题1.我们班团结、奋进；班集体爱学习、爱劳动、尊敬老师。部编版