部编版四年级上册道德与法治第一单元 与班级共成长-达标卷（单元检测）（含答案）.docx

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1、部编版四年级道德与法治上册单元检测达标卷第一单元与班级共成长姓名：班级：成绩：一、选择题1.哪个班你不会为他们喝彩？（）。A.四（1）班设立了图书角，但是并没有同学认真读书B.四（3）班在学校运动会上跑得特别快C.我们班在校园话剧比赛中获得了一等奖2.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（）。A.同年级班级间只有竞争没有合作B.同年级班级间不需要合作C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作D.同年级班级间只有合作没有竞争3.下列属于班级间的合作的是（）。A.学校举办了歌咏比赛，各班都在积极准备练习B. 3班和4班举办了一场知识竞赛，双方竞争激烈C.演出组的同学都是来自各个

2、班的舞蹈高手，代表学校出赛D.在运动会中，各班奋勇争先4.下列做法正确的是（）。A.在运动场上起哄B.和其他班不团结C.与其他班积极合作5.上课时老师提问，你会（）。A.举手回答C.取笑别人的回答6,你赞成下面的哪种做法（）B.在座位上大声讲话D.看自己的书A.摄影比赛，为了让班级获得好成绩，小华把爸爸的作品拿来参赛B.上周卫生评比，2班的检查员偷偷捡起了自己班地上的纸屑C.十、一大合唱，我们班和5班联合表演我和我的祖国，获得了一等奖7.在课堂上我们应该（）。A.吃东西 B.大声喧哗 C.认真听讲二、填空题1 .每个班级都有自己的,都有值得 的地方，能够为他班，就是对他们的2 .班级间的竞争必

3、须使用,这话说起来容易，要真正做到，也不是那么 o3 .在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是 o4 .没有,不成方圆。5 .我们是班规的制定者，也应该是班规的 o6 .要想在这个新世界里快乐、安全地,我们首先要学会遵守,并 自己。7 .班徽是一个班级的,是班集体的，代表了一个班的 o8 .在学校生活中，每个班级要做到一起合作，共同和美好的校园生活。三、判断题1 .课堂上，想回答问题就直接站起来说。（）2 .班规是班级共同生活的规则。（）3 .开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。（）4 .班规约束了我们的自由，不利于学习。 （）.5 .班级里三年的相处中有很多的回忆，有高

4、兴也有难过。（）.6 .班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不一样。（）四、简答题1 .班级之间有哪些不正当的竞争行为？2 .没有规矩，不成方圆。你体会到了班规在班级生活中的作用了吗?答：3,你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）4 .说一说自己所在的班有什么优点和不足。5 .请为你的班级设计一个班徽，要求：主题明确，简洁美观。五、综合题1.想一1想：为了更好地执行班规，四（2）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办 法”。其中规定，如果谁违反班规，就要写检查以示惩罚。一天，李兵在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检 查，并

5、向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替 写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？理由是什么？参考答案一、选择题1. A2. C3. C4. C5. A6. C7. C二、填空题认可和赞赏1 .特点尊重和欣赏喝彩2 .正当方式简单4 .规矩5 .守护者6 .生活规则保护7 .标志象征奋斗目标8 .创造分享三、判断题1. X2. V3. X4. X5. V四、简答题1 .摄影比赛时，为了让班级取的好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分 卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。.2 .答题要点：班规可以让班级生活健康有序，可以使同学们在班

6、里有一个好的学习环境。 （回答的有道理即可）3 .班里建立了 “小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不 同的责任。我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工 作安排，因此我们班的秩序特别好。我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领 下，都积极地学习。4 .优点比较团结，不足：自习课的时候不能安静的学习，会有个别同学讲话，合理即可五、综合题1.如果我是班长，我也会严格按班规执行。理由：我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。班集体的所有成员都应该自觉遵 守。班规既然制订了，就要严格执行，不能有弹性。即使对班规有意见，在修改之前，要 按原有班规执行。部编版