平行四边形面积说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、荔浦县荔城一小 黄 锟义务教育教科书义务教育教科书数数 学学五年级上册五年级上册五年级上册五年级上册SHU XUESHU XUE义务教育教科书义务教育教科书数数 学学五年级上册五年级上册五年级上册五年级上册SHU XUESHU XUE第第1 1页页说课流程说课流程 教材分析教材分析教学目标教学目标教法、学法教法、学法教学过程教学过程板书设计板书设计第第2 2页页 本课内容在人教版义务教育本课内容在人教版义务教育教科书小学数学五年级上册第教科书小学数学五年级上册第86-9086-90页。页。一、说教材一、说教材 第第3 3页页 本节课是在学生掌握了面积概念和面积单本节课是在学生掌握了面积概念和面

2、积单位，长方形、正方形面积计算，以及认识了平行位，长方形、正方形面积计算，以及认识了平行四边形特征基础上进行教学，是深入学习三角形四边形特征基础上进行教学，是深入学习三角形面积、梯形面积基础。所以这节课内容在整个教面积、梯形面积基础。所以这节课内容在整个教材体系中起到了承上启下作用，也是整个单元学材体系中起到了承上启下作用，也是整个单元学习重点。习重点。一、说教材一、说教材 第第4 4页页 二、说教学目标二、说教学目标 知识目标：知识目标：使学生在了解基础上掌握平行四边形面积使学生在了解基础上掌握平行四边形面积计算公式，并会利用公式正确地计算平行四边形面积。计算公式，并会利用公式正确地计算平行

3、四边形面积。能力目标能力目标:经过对图形观察、比较和动手操作，发展经过对图形观察、比较和动手操作，发展学生空间思维，渗透学生空间思维，渗透“转化转化”数学思想，培养学生操数学思想，培养学生操作、想象能力。作、想象能力。情感目标情感目标:经过活动，激发学习兴趣，培养探索精神，经过活动，激发学习兴趣，培养探索精神，感受数学与生活亲密联络。感受数学与生活亲密联络。第第5 5页页 教学重点和难点教学重点和难点 重点：重点：使学生了解和掌握平行四边使学生了解和掌握平行四边形面积公式并会灵活应用。形面积公式并会灵活应用。难点：难点：了解平行四边形面积计算公了解平行四边形面积计算公式推导过程。式推导过程。第

4、第6 6页页 三、说教法与学法三、说教法与学法 教法：问题情境猜测建立模型验证与解释应用与拓展学法：动手操作，自主探究，自我感悟，合作交流第第7 7页页 教具准备教具准备 1、平行四边形纸片2、小剪 刀3、多媒体课件第第8 8页页1、创设情境、创设情境，设疑引入，设疑引入2、操作探究，推导公式、操作探究，推导公式3、巩固应用，强化新知、巩固应用，强化新知4、总结评价，内化提升、总结评价，内化提升 四、说教学过程四、说教学过程 第第9 9页页第第1010页页1、初步了解“转化”思想。1、创设情境、创设情境，设疑引入，设疑引入注：每个方格代表1平方厘米。第第1111页页1、初步了解“转化”思想。1

5、、创设情境、创设情境，设疑引入，设疑引入注：每个方格代表1平方厘米第第1212页页1、创设情境、创设情境，设疑引入，设疑引入第第1313页页第第1414页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式第第1515页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式第第1616页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式第第1717页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式平行四边形面积平行四边形面积=邻边邻边邻边邻边平行四边形面积平行四边形面积=底底 高高第第1818页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式第第1919页页2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式第第2020页页2、操作探

6、索，推导公式、操作探索，推导公式第第2121页页 2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式1、平行四边形转化成长方形后，什么变了？什么没变？第第2222页页 2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式2、拼成长方形长和原来平行四边形底有什么关系？3、拼成长方形宽和原来平行四边形高有什么关系？第第2323页页 2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式4、能否依据长方形面积计算公式推导出平行四边形面积计算公式？第第2424页页 长方形面积长方形面积2、操作探索，推导公式、操作探索，推导公式长长底底=宽宽高高=平行四边形面积平行四边形面积=S=a h第第2525页页第第2626页页 例例:平行四

7、边形花坛底是平行四边形花坛底是 6m6m，高是，高是 4m 4m，它面积是多少，它面积是多少？6m4m3、巩固应用，强化新知、巩固应用，强化新知第第2727页页1、算出平行四边形面积、算出平行四边形面积?10 厘米8 厘米12 厘米3、巩固应用，强化新知、巩固应用，强化新知第第2828页页 有一块长方形草坪，长有一块长方形草坪，长2020米，宽米，宽1010米。中间有一条米。中间有一条平行四边形小路，宽平行四边形小路，宽2 2米。求米。求草坪面积是多少？草坪面积是多少？2 2米米3、巩固应用，强化新知、巩固应用，强化新知第第2929页页经过这节课学习，我们学会了什么？经过这节课学习，我们学会了什么？4 4、总结评价，内化提升、总结评价，内化提升第第3030页页平行四边形面积计算平行四边形面积计算 长方形面积长方形面积=长长 x 宽宽 平行四边形面积平行四边形面积=底底 x 高高 S =a h五、板书设计五、板书设计 第第3131页页 我说课到此结束，谢谢大家！我说课到此结束，谢谢大家！第第3232页页