五年级下册语文课件-22.手指省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、22 手指第1页作者介绍丰子恺（1898年11月1975年9月），浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国当代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家 和翻译家。第2页丰子恺是中国当代漫画开端，代表作品有子恺漫画缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇画中有诗白鹅活着原来单纯无用之美。第3页丰子恺漫画作品第4页 关羽千里走单骑时,周仓和裴元绍一起投降,周仓成为关羽贴身护卫。建安十六年(公元2),刘备进攻成都时，周仓跟随关羽镇守荆州。关羽水淹七军时,周仓曾生擒曹操大将庞德,关羽被孙权杀害之后,周仓自刎身亡。关平是关羽之

2、子,关羽率军进攻樊城时，孙权、吕蒙趁机背盟偷袭荆州,关羽后院起火，只好从前线战场撤退。因为关羽大本营江陵被东吴军攻占，关羽军中全部将士全家老小都被东吴军控制,引发了关羽军将士大溃散。关平与其父在溃退到麦城后中了东吴军埋伏,一同被擒,最终一起被斩于临沮县。关平、周仓介绍:第5页 关平、周仓形象在后世因为民间对关羽崇敬而渐渐丰满起来，很多地方关帝庙在供奉关羽同时也供奉关平、周仓两员大将。在今后各种民间传说中,周仓、关平均以关羽护卫形象出现,在各地关帝庙中,关羽神像两侧也经常供奉周仓、关平神像。第6页我会认拇拇 弦弦 揿揿 搔搔 窈窈窕窕 秽秽 轧轧 纽纽 仓仓yo cng mxinqnsotioh

3、uyni 薄薄 庸庸 憎憎 拧拧 byngzngnng第7页多音字轧压（钢坯）。y g 1.碾；滚压：棉花。2.排挤：倾。3.姓。4.形容机器开动时发出声音。1.挤：人人。2.结交：朋友。3.核实；查对：账完了。zh第8页多音字薄 薄荷多年生草本植物。bo b 1.扁平物体上下两面之间距离小。与“厚”相对：片。2.淡：酒味。3.（感情）冷淡：待他不。4.不肥沃：田。1.微；少；弱：技。产。单。2.不厚道；不庄重：刻。轻。3.看不起；慢待：鄙。厚此彼。4.迫近；靠近：日西山。b 第9页多音字轧 倔（ju）；固执。nng nng 1.控制住物体并向里转或向外转：螺丝。墨水瓶盖儿太紧，不开了。2.颠

4、倒；错：他想说“狗嘴里长不出象牙”，说了，说成“象嘴里长不出狗牙”，引得大家哄堂大笑。3.别扭；抵触：两个人越说越。1.用两只手握住物体两端分别向相反方向用力转动：手巾。把麻成绳子。2.用两三个手指扭住皮肉使劲转动：了他一把。nng第10页我会写第11页我会写第12页重点词语拇指拇指 接触接触 纽扣纽扣 相貌相貌 养尊处优养尊处优 渺小渺小 享乐享乐附庸附庸 团结团结第13页(1)孩子们,我们日常非常熟悉手指,用丰子恺“艺术眼光过滤,已不再是沾染油盐酱醋之味“生活之手”,那么他们成了什么?他们成了各具姿态,各具不一样性格，各有所长,各有所短,各有辛酸苦辣不一样类型人和不一样人生体味。整体感知第

5、14页整体感知l朗诵课文，看看无根手指有什么有趣地方。第15页内容详解大拇指:吃古耐劳、憨厚老实、任劳任怨、不辞辛劳(性格特点)其貌不扬(外形特点)食指:耿直、能干、机敏、坚强、勇于冒险(性格特点)强硬曲线(外形特点)中指:圆滑、自私自利、地位优越(性格特点)相貌堂皇、身材高挑、曲线优美、养尊处优(外形特点)无名指和小指:能力微弱、作用渺小、附庸风雅(性格特点)体态秀丽、样子可爱(外形特点)第16页内容详解(2)(2)你最喜欢哪根手指呢你最喜欢哪根手指呢?为何为何?说出喜欢理由。说出喜欢理由。我最喜欢食指，因为它耿直、能干、机敏、坚强、勇于 冒险。我最喜欢大拇指，因为它吃古耐劳、憨厚老实、任劳

6、任怨、不辞辛劳第17页内容详解 但在五指中但在五指中,却是最肯吃苦。比如拉胡琴，总由却是最肯吃苦。比如拉胡琴，总由其它四指按弦，却叫他相帮扶住琴身其它四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来水要喷出来,叫他死力抵住叫他死力抵住;血要流出来血要流出来,叫他拼命按住叫他拼命按住;重东西要重东西要翻倒去翻倒去,叫他用劲扳住叫他用劲扳住.第18页内容详解肯吃苦肯吃苦这句话主要写大拇指什么特点?两个两个“却却”,”,转折都是为了突出强调他吃苦转折都是为了突出强调他吃苦,不不计名利计名利;“;“最最”“”“总总”赞扬他老实憨厚、默默付出赞扬他老实憨厚、默默付出;“;“抵住抵住”“”“按住按住”“”“扳住扳

7、住”表现他吃苦在前表现他吃苦在前,任劳任劳任怨。任怨。作者是怎样描写大拇指肯吃苦?文中哪些字眼引发了你注意?第19页内容详解 这让我联想到社会中这么一类人这让我联想到社会中这么一类人:他们其貌不扬他们其貌不扬却吃苦耐劳，重活累活少不了他却吃苦耐劳，重活累活少不了他,却因不善言辞、老却因不善言辞、老实巴交不受人喜欢和重视。实巴交不受人喜欢和重视。作者这些含有视觉艺术词语读来令人饶有趣味。从这段描写大拇指话中，你联想到什么样一类人?第20页内容详解小结:这就是丰子恺先生用拟人化手法为我们描绘饶有趣味“手指人生”。为了表现大拇指吃苦耐劳,作者利用了举例和排比写作手法,形象地写出他憨厚老实。第21页体

8、会手指与手指之间差异，在下列图上标出手指之最。内容详解最肯吃苦、最憨厚、最老实一大拇指 最有冒险精神、最机敏一食指相貌最堂皇、地位最优一中指最小资最优雅一 无名 指和小指第22页 1.即使五个手指各有所长,各具姿态,不过假如能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用，根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分。这些是丰子恺先生告诉我们，他还告诉我们什么?（1 1）告诉我们要宽容地对待身边每一类人。每种性格）告诉我们要宽容地对待身边每一类人。每种性格人人,虽有如，上差异虽有如，上差异,却无爱憎在其中。却无爱憎在其中。内容详解第23页 （2 2）告诉全体中国人要如手五指一样）告诉全体中国人要如手五指一样,团

9、结起来，团结起来，一致对外，这么才有力量打败日本侵略者。一致对外，这么才有力量打败日本侵略者。创作背景：1924年，丰子恺与友人创办立达学院。抗战期间，辗转于西南各地，在一些大专院校执教。文艺刊物我们七月4月号首次发表了他画作人散后，一钩新月天如水。1937年编成漫画日本侵华史出版。内容详解第24页手指这篇课文中，作者是用哪种写作方法表示自己人生感悟?内容详解 借物喻理、以小见大。借物喻理、以小见大。你能练习联络生活实际，说一说生活中你还看到哪些事物也表达了本文中作者所感悟道理吗？电脑运行离不开屏幕、键盘、鼠标通力合作。学习离不开笔盒、橡皮、尺子、笔等工具齐心协力。第25页花园里春意盎然离不开漂亮鲜花,也离不开朴实小草 点缀。晚会演出需要出彩演员,也需要不起眼群众演员,更需要幕后默默贡献工作人员。拓展延伸你能练习联络生活实际，说一说生活中你还看到哪些事物也表达了本文中作者所感悟道理吗？第26页课堂小结 22 手指 无根手指 握成拳头 人 团结包容手指哲理手指人生各有所长既看优点各有所短也看短处第27页谢谢观看！谢谢观看！第28页