计算机基础知识说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、计算机基本知识说课稿计算机基本知识说课稿 武冈职业中专：陈小亮武冈职业中专：陈小亮第1页说课思绪说课思绪教材分析教材分析教法分析教法分析学法分析学法分析教学过程分析教学过程分析教学效果检验教学效果检验2第2页一、教材分析一、教材分析 本单元是本单元是计算机应用础基计算机应用础基第一个单元。是第一个单元。是对计算机初步认识基础，在这章里介绍了电子计对计算机初步认识基础，在这章里介绍了电子计算机发展史、计算机特点与应用、计算机系统组算机发展史、计算机特点与应用、计算机系统组成、常见硬件识别与安装、微机系统安装与基本成、常见硬件识别与安装、微机系统安装与基本操作、计算机安全与职业道德等基本内容。操作

2、、计算机安全与职业道德等基本内容。学习本单元使学生们对计算机有了一个初步认学习本单元使学生们对计算机有了一个初步认识。识。（一）、教学内容分析（一）、教学内容分析3第3页（二）、知识（二）、知识教学目标教学目标知识目标：知识目标：1 1、了解计算机发展史，、了解计算机发展史，2 2、深入了解计算机特点、分类与应用；、深入了解计算机特点、分类与应用；3 3、掌握主要硬件名称，作用及性能指标。、掌握主要硬件名称，作用及性能指标。4 4、掌握计算机主机与各外设连接方法。、掌握计算机主机与各外设连接方法。5 5、了解计算机病毒与知识产权等常识。、了解计算机病毒与知识产权等常识。4第4页（三）、（三）、

3、能力目标能力目标1 1、经过对本单元学习提升对计算机认知能、经过对本单元学习提升对计算机认知能力。力。2 2、经过硬件学习提升动手组装计算机能力。、经过硬件学习提升动手组装计算机能力。3 3、情感、态度与价值观目标：、情感、态度与价值观目标：经过学习计算机病毒与知识产权等内容经过学习计算机病毒与知识产权等内容树立良好社会价值观。树立良好社会价值观。5第5页 二、二、教学重、难点教学重、难点教学重点教学重点：计算机特点与分类、系统组成计算机特点与分类、系统组成与安装。与安装。重点依据重点依据：只有掌握了上述内容和技术才只有掌握了上述内容和技术才能真正了解计算机能真正了解计算机。教学难点教学难点：

4、计算机主要技术指标。计算机主要技术指标。难点依据难点依据：这类产品用眼普通看不出好坏这类产品用眼普通看不出好坏与优劣，说明书之类参数也很繁杂，另外与优劣，说明书之类参数也很繁杂，另外还需用其它软件进行判别。还需用其它软件进行判别。6第6页三、说教法三、说教法1.1.探究教学法：上课前找些计算机发展小片探究教学法：上课前找些计算机发展小片段激发学生性趣，探究新知识。段激发学生性趣，探究新知识。2 2实物教学法：利用多媒体与实物相结合方实物教学法：利用多媒体与实物相结合方法介绍计算机硬件系统。法介绍计算机硬件系统。3 3教法选择及依据（情景教学法、举例法、教法选择及依据（情景教学法、举例法、探究式

5、法）。探究式法）。4 4实践操作法：上机操作实习提升学生对知实践操作法：上机操作实习提升学生对知识掌握水平。识掌握水平。7第7页四、说学法四、说学法探究式学习（以任务驱动为线索使学生课探究式学习（以任务驱动为线索使学生课时含有明确目标与任务）。时含有明确目标与任务）。体验式学习（充分分挥各人才能，创造性体验式学习（充分分挥各人才能，创造性完成任务）。完成任务）。分析归纳式学习（布置习实任务，让学生分析归纳式学习（布置习实任务，让学生完成任务后分析整个操作过程，归纳各知完成任务后分析整个操作过程，归纳各知识关键点与操作难点）识关键点与操作难点）。实习总结与交流。实习总结与交流。8第8页五、说教学

6、过程五、说教学过程1 1、导入新课、导入新课：学生活动学生活动：谈一谈自己家里家电、电子产品等方面消费改变。深入了解学生对计算机知识认知水平。教师引导：教师引导：放几张计算机发展图片让学生感觉到计算机科学发展飞速。引入新知识内容。9第9页2 2、新课项目讲解：新课项目讲解：模块一：计算机发展模块一：计算机发展探究活动一探究活动一 ：让学生说一说所见过各种各样计算机，：让学生说一说所见过各种各样计算机，引入知识点，深入介绍计算机发展史。引入知识点，深入介绍计算机发展史。探究活动二：探究活动二：计算机特点与分类及其应用。计算机特点与分类及其应用。模块二：计算机系统组成与安装模块二：计算机系统组成与

7、安装 探究方法：探究方法：教师利用多媒体与实物相结合方法详细讲教师利用多媒体与实物相结合方法详细讲解各硬件名称，作用，技术指标、性能检验、包装样解各硬件名称，作用，技术指标、性能检验、包装样式，然后示范操作拆装，强调注意事项。式，然后示范操作拆装，强调注意事项。实习安排：实习安排：因为首次与计算机近距离接触安全必须放因为首次与计算机近距离接触安全必须放在第一位，触电与硬件破坏可能发生，所以先用淘态在第一位，触电与硬件破坏可能发生，所以先用淘态产品断电实习，过关后再用好产品通电检验。产品断电实习，过关后再用好产品通电检验。10第10页模块三：计算机基本操作模块三：计算机基本操作 实习活动一实习活

8、动一 ：键盘鼠标操作。：键盘鼠标操作。模块四：信息安全与职业道德模块四：信息安全与职业道德 探究方法：探究方法：教师利用多媒体与新闻报道剪辑方法教师利用多媒体与新闻报道剪辑方法详细讲解计算机病毒概念、特点、传输路径、预详细讲解计算机病毒概念、特点、传输路径、预防与去除。知识产权概念、国际条约等相关知识。防与去除。知识产权概念、国际条约等相关知识。培养学生对网络安全基本常识。培养学生对网络安全基本常识。11第11页3 3、课堂小结，强化认识。、课堂小结，强化认识。媒体展示脉络小结，帮助学生梳理本堂课所学内容；并指出重点、难点，易混同点。4 4、板书设计：、板书设计：本课内容纲领，适当板书学生回答。12第12页5 5、课堂巩固练习、课堂巩固练习：（此步有没有可依据教学过程调整）6 6、课后自主学习任务、课后自主学习任务：完成本单元课后练212；课后活动课后活动：假设自己购置计算机列一个购物清单，并反思原因。13第13页项目一：硬件认识，组装水平检测、主机项目一：硬件认识，组装水平检测、主机外设连接攻关。外设连接攻关。项目二：键盘鼠标正确操作姿势与速度，项目二：键盘鼠标正确操作姿势与速度，中英文输入水平检验。中英文输入水平检验。六、说教学效果检验六、说教学效果检验14第14页谢谢！谢谢！15第15页