开学主题班会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、第1页你是否还幻想着倒霉熊?第2页你是否还渴望在地下城做名勇士？第3页你是否还流连在玫瑰小镇？第4页不过，现实就在眼前！语文语文数学数学英语英语第5页那么，我们该怎么办呢？第6页第7页新学期新景象新学期新景象新开始新希望新开始新希望第8页第9页第10页第11页第12页第13页迎接挑战！第14页我们要做好两件事1应对长假综合症。2制订目标，努力奋斗。第15页长假综合症症状有哪些？一、视觉疲劳症。因为长时间上网、打游戏、看电视、，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑负担，造成眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。二、消化不良症。因为身体摄入过多高脂肪或热量高食物，加重了肠胃负担，引发消化不良。三、上学恐惧症。

2、与平时快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。第16页怎样调整呢？1心理放松，轻松上学。2深呼吸应对“上学恐惧”。3按摩、散步、减压对付睡眠紊乱和疲劳。4适当运动对付神经性厌食。第17页你还记得你目标吗？请重温你目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？第18页一、班级荣誉高于一切，个人成一、班级荣誉高于一切，个人成功需要一个优异集体，我们要齐功需要一个优异集体，我们要齐心把我们集体建设成为一个团结心把我们集体建设成为一个团结互助大家庭。互助大家庭。二、恪守课堂纪律，珍惜课堂每二、恪守课堂纪律，珍惜课堂每一分钟。一分钟。三、为自

3、己新学期做好学习计划、三、为自己新学期做好学习计划、制订各科目标，力争上游。制订各科目标，力争上游。第19页四、严于律己，自尊自爱；业精四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。于勤，持之以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。为善，助人为乐。第20页关于集体荣誉关于集体荣誉 不是班主任老师，也不是班里某个同学，或者一些同学能不是班主任老师，也不是班里某个同学，或者一些同学能不是班主任老师，也不是班里某个同学，或者一些同学能不是班主任老师，也不是班里某个同学，或者一些同学能把我们期望班集体建设出来把我们期望班集体建设出来把我们期望班集体建设出来把我们期望

4、班集体建设出来 我们理想家园需要我们每一个人努力：我们理想家园需要我们每一个人努力：我们理想家园需要我们每一个人努力：我们理想家园需要我们每一个人努力：假如你成绩还落后，没关系，天天一点进步就是为班级假如你成绩还落后，没关系，天天一点进步就是为班级假如你成绩还落后，没关系，天天一点进步就是为班级假如你成绩还落后，没关系，天天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；荣誉作出了贡献；荣誉作出了贡献；荣誉作出了贡献；假如你还经常犯错，没关系，天天一点改变就是带着班级假如你还经常犯错，没关系，天天一点改变就是带着班级假如你还经常犯错，没关系，天天一点改变就是带着班级假如你还经常犯错，没关系，天天一点改变就是

5、带着班级向理想又前进了一步；向理想又前进了一步；向理想又前进了一步；向理想又前进了一步；假如你以为自己微不足道，没关系，在这个班里，你力量假如你以为自己微不足道，没关系，在这个班里，你力量假如你以为自己微不足道，没关系，在这个班里，你力量假如你以为自己微不足道，没关系，在这个班里，你力量不可缺乏；不可缺乏；不可缺乏；不可缺乏；假如你以为自己能做极少，没关系，做好自己就是帮助了假如你以为自己能做极少，没关系，做好自己就是帮助了假如你以为自己能做极少，没关系，做好自己就是帮助了假如你以为自己能做极少，没关系，做好自己就是帮助了我们每一个同学；我们每一个同学；我们每一个同学；我们每一个同学；假如你以

6、为自己努力没有了解，没有掌声；没关系，你言假如你以为自己努力没有了解，没有掌声；没关系，你言假如你以为自己努力没有了解，没有掌声；没关系，你言假如你以为自己努力没有了解，没有掌声；没关系，你言行同学们都看在眼里，记在心里！行同学们都看在眼里，记在心里！行同学们都看在眼里，记在心里！行同学们都看在眼里，记在心里！第21页 西方有一个很流行说法：在天堂西方有一个很流行说法：在天堂西方有一个很流行说法：在天堂西方有一个很流行说法：在天堂,人们住英国城堡，开德国汽车，吃中国人们住英国城堡，开德国汽车，吃中国人们住英国城堡，开德国汽车，吃中国人们住英国城堡，开德国汽车，吃中国饭菜，享受美国民主饭菜，享受

7、美国民主饭菜，享受美国民主饭菜，享受美国民主而这一切都是在瑞士人管理之下，因为瑞士人而这一切都是在瑞士人管理之下，因为瑞士人而这一切都是在瑞士人管理之下，因为瑞士人而这一切都是在瑞士人管理之下，因为瑞士人擅长管理。瑞士条条框框很多：如天天晚上擅长管理。瑞士条条框框很多：如天天晚上擅长管理。瑞士条条框框很多：如天天晚上擅长管理。瑞士条条框框很多：如天天晚上10101010点以后不能大声喧哗；星期点以后不能大声喧哗；星期点以后不能大声喧哗；星期点以后不能大声喧哗；星期天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在要求时间扔在要求地方；即使天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在要求时间扔在要求地方；即使天不能开

8、割草机；垃圾要分门别类，并在要求时间扔在要求地方；即使天不能开割草机；垃圾要分门别类，并在要求时间扔在要求地方；即使是私人树，也要经过政府专门机构同意才能够砍。大到城市在哪里建工是私人树，也要经过政府专门机构同意才能够砍。大到城市在哪里建工是私人树，也要经过政府专门机构同意才能够砍。大到城市在哪里建工是私人树，也要经过政府专门机构同意才能够砍。大到城市在哪里建工业区，小到每户人家屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府同意业区，小到每户人家屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府同意业区，小到每户人家屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要经过政府同意业区，小到每户人家屋顶是什么颜色、窗户开多大，都要

9、经过政府同意瑞士瑞士“欧洲公园欧洲公园”美誉来自于政府致力环境保护各种规矩和恪守这些规美誉来自于政府致力环境保护各种规矩和恪守这些规矩高素质瑞士公民。矩高素质瑞士公民。每一个瑞士人都从平凡生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡生活中体会到：恪守每一个瑞士人都从平凡生活中体会到：恪守“规矩规矩规矩规矩”实际上也是在维护着自己实际上也是在维护着自己实际上也是在维护着自己实际上也是在维护着自己“自由自由自由自由”。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何。由此可见，任何“规矩规矩规矩规矩”都不是都不是都不是都不是单纯地为了限制谁单纯地为了限制谁单纯地为了限

10、制谁单纯地为了限制谁“自由自由自由自由”，而是为了维护每一个人利益。学校规矩也，而是为了维护每一个人利益。学校规矩也，而是为了维护每一个人利益。学校规矩也，而是为了维护每一个人利益。学校规矩也是这么，根本是这么，根本是这么，根本是这么，根本 目标是为了保障每一位同学目标是为了保障每一位同学目标是为了保障每一位同学目标是为了保障每一位同学“自由自由自由自由”。纪律规范了我们行为，同时也影响着我们今后人生轨迹，没有规矩不能纪律规范了我们行为，同时也影响着我们今后人生轨迹，没有规矩不能纪律规范了我们行为，同时也影响着我们今后人生轨迹，没有规矩不能纪律规范了我们行为，同时也影响着我们今后人生轨迹，没有

11、规矩不能成方圆。成方圆。成方圆。成方圆。关于恪守纪律关于恪守纪律第22页关于有效计划关于有效计划 孙膑是春秋战国时期著名军事家，他同齐国将军田忌很要孙膑是春秋战国时期著名军事家，他同齐国将军田忌很要孙膑是春秋战国时期著名军事家，他同齐国将军田忌很要孙膑是春秋战国时期著名军事家，他同齐国将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐

12、威王每一个上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级马都要比田忌强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以等级马都要比田忌强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以等级马都要比田忌强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以等级马都要比田忌强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：后，对田忌说：后，对田忌说：后，对田忌说：“再同他比一次吧，我有方法使你得胜。再同他比一次吧，我有方法使你得胜。再同他比一次吧，我有方法使你得胜。再同他比一次吧，我有方法使你得胜。”临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王上马，再以上马对他临场赛马那天，孙膑先以下马对齐

13、威王上马，再以上马对他临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王上马，再以上马对他临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王上马，再以上马对他中马，最终以中马对他下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢中马，最终以中马对他下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢中马，最终以中马对他下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢中马，最终以中马对他下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。一样马匹因为调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜了。一样马匹因为调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜了。一样马匹因为调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜了。一样马匹因为调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜结果。结果。结果。结果。这个故事生动地告诉我们：在实际学习

14、中，我们要科学地这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习结构百分比，制订扬长避短行之有调配学习计划，注意学习结构百分比，制订扬长避短行之有调配学习计划，注意学习结构百分比，制订扬长避短行之有调配学习计划，注意学习结构百分比，制订扬长避短行之有效学习计划，从而整体上发挥出自己最好学习水平。效学习计划，从而整体上发挥出自己最好学习水平。效学习计划，从而整体上发挥出自己最好学习水平。效学习计划，从而整体上发挥出自己最好学习水平。第23页关于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学

15、第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。”说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范了一遍。

16、了一遍。了一遍。了一遍。“从今天开始，天天做从今天开始，天天做从今天开始，天天做从今天开始，天天做300300300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到?过了一个月，过了一个月，过了一个月，过了一个月，苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：“天天甩手天天甩手天天甩手天天甩手300300300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有

17、有有有90909090同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只剩下八成。剩下八成。剩下八成。剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简请告诉我，最简请告诉我，最简请告诉我，最简单甩手运动，还有哪几位同学坚持了单甩手运动，还有哪几位同学坚持了单甩手运动，还有

18、哪几位同学坚持了单甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己

19、严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！我们！我们！我们！第24页 感激生育你人，他们使你体验生命感激生育你人，他们使你体验生命感激生育你人，他们使你体验生命感激生育你人，他们使你体验生命感激抚养你人，他们使你不停成长感激抚养你人，他们使你不停成长感激抚养你人，他们使你不停成长感激抚养你人，他们使你不停成长感激帮助你人，他们使你度过难关感激帮助你人，他们使你度过难关感激帮助你人，他们使你度过难关感激帮助你人，他们使你度过难关感激关心你人，他们

20、给你温暖感激关心你人，他们给你温暖感激关心你人，他们给你温暖感激关心你人，他们给你温暖感激勉励你人，他们给你力量感激勉励你人，他们给你力量感激勉励你人，他们给你力量感激勉励你人，他们给你力量感激教育你人，他们开化你蒙昧感激教育你人，他们开化你蒙昧感激教育你人，他们开化你蒙昧感激教育你人，他们开化你蒙昧 感激藐视你人，他觉醒了你自尊感激藐视你人，他觉醒了你自尊感激藐视你人，他觉醒了你自尊感激藐视你人，他觉醒了你自尊感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩失败，他使你生命充满斗志感恩成功，他使你生命充满精彩感恩成功，他使你生命充满精彩感恩成功，他使你

21、生命充满精彩感恩成功，他使你生命充满精彩关于感恩和贡献关于感恩和贡献 假如你在任何时候，任何地方，你假如你在任何时候，任何地方，你假如你在任何时候，任何地方，你假如你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们都是些美好东西一生中留给人们都是些美好东西一生中留给人们都是些美好东西一生中留给人们都是些美好东西-鲜花，鲜花，鲜花，鲜花，思想，以及对你非常美好回想思想，以及对你非常美好回想思想，以及对你非常美好回想思想，以及对你非常美好回想-那你生那你生那你生那你生活将会轻松而愉快。那时你就会感到全活将会轻松而愉快。那时你就会感到全活将会轻松而愉快。那时你就会感到全活将会轻松而愉快。那时你就会感到全部人都

22、需要你，这种感觉使你成为一个部人都需要你，这种感觉使你成为一个部人都需要你，这种感觉使你成为一个部人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富人。你要知道，给永远比拿愉心灵丰富人。你要知道，给永远比拿愉心灵丰富人。你要知道，给永远比拿愉心灵丰富人。你要知道，给永远比拿愉快。快。快。快。-高尔基高尔基高尔基高尔基第25页送给大家几句话送给大家几句话以此与同学共勉以此与同学共勉第26页此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。第27页学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 第28页幸福或许不排名次，幸福或许不排名次，但成功

23、必排名次但成功必排名次 第29页第30页一天，一只茧上裂一天，一只茧上裂开了一个小口，有开了一个小口，有一个人恰好看到这一个人恰好看到这一幕，他一直在观一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小地将身体从那个小口中一点点地挣扎口中一点点地挣扎出来，几个小时过出来，几个小时过去了去了蝴蝶启示蝴蝶启示第31页接下来，蝴蝶似乎没接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。有任何进展了。看样子它似乎已经竭看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前深尽全力，不能再前深入了入了第32页这个人实在看得心疼，决这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将一把剪刀，

24、小心翼翼地将茧破开。茧破开。蝴蝶很轻易地摆脱出来。蝴蝶很轻易地摆脱出来。不过它身体很萎缩，身体不过它身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着身很小，翅膀紧紧地贴着身体体第33页他接着观察，期待着他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶翅在某一时刻，蝴蝶翅膀会打开并伸展起来，膀会打开并伸展起来，足以支撑它身体，成足以支撑它身体，成为一只健康漂亮蝴蝶为一只健康漂亮蝴蝶第34页然而，这一刻一直没有然而，这一刻一直没有出现！出现！实际上，这只蝴蝶在余实际上，这只蝴蝶在余下时间都及其可怜带着下时间都及其可怜带着萎缩身子和瘪塌翅膀在萎缩身子和瘪塌翅膀在爬行，它永远也没能飞爬行，它永远也没能飞起来起来第35页这个好心

25、好意人并不知这个好心好意人并不知道，蝴蝶从茧上小口挣道，蝴蝶从茧上小口挣扎而出，这是上天安排，扎而出，这是上天安排，要经过这一挤压过程将要经过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，体液从身体挤压到翅膀，这么它才能在脱茧而出这么它才能在脱茧而出后展翅翱翔后展翅翱翔 第36页有时候，在我们生有时候，在我们生命中需要奋斗乃至命中需要奋斗乃至挣扎。挣扎。假如生命中没有障假如生命中没有障碍，我们就会很脆碍，我们就会很脆弱。我们不会象现弱。我们不会象现在那样健壮，我们在那样健壮，我们将永远不能翱翔将永远不能翱翔第37页一、学会对自己负责一、学会对自己负责世界冠军相同经历，不一样世界冠军相同经历，不一样选择，

26、天壤之别境遇！选择，天壤之别境遇！第38页对自己人生负责对自己人生负责 我们活在世上，不免要负担各种责任，小至对我们活在世上，不免要负担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己职务，大至对国家和社家庭、亲戚、朋友，对自己职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该负担。不过，我们不要忘会。这些责任多半是应该负担。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本责任，便是对自记，除此之外，我们还有一项根本责任，便是对自己人生负责。己人生负责。每个人在世上都只有活一次机会，没有任何人每个人在世上都只有活一次机会，没有任何人能够代替他重新活一次。假如这惟一一次人生虚度能够代替他重新活一次。假如这惟一一次

27、人生虚度了，也没有任何人能够真正抚慰他。认识到这一点，了，也没有任何人能够真正抚慰他。认识到这一点，我们对自己人生怎么能不产生强烈责任心呢我们对自己人生怎么能不产生强烈责任心呢?在某种在某种意义上，人世间各种其它责任都是能够分担或转让，意义上，人世间各种其它责任都是能够分担或转让，惟有对自己人生责任，每个人都只能完全由自己来惟有对自己人生责任，每个人都只能完全由自己来负担，一丝一毫依靠不了他人。负担，一丝一毫依靠不了他人。第45页 不止于此，我还要说，对自己人生责不止于此，我还要说，对自己人生责任心是其余一切责任心根源。一个人惟有任心是其余一切责任心根源。一个人惟有对自己人生负责，建立了真正属

28、于自己人对自己人生负责，建立了真正属于自己人生目标和生活信念，他才可能由之出发，生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和负担起对他人和社会责任。自觉地选择和负担起对他人和社会责任。第46页 “没有任何借口没有任何借口”看起来似乎很绝对、看起来似乎很绝对、很不公平，不过人生并不是永远公平。西点很不公平，不过人生并不是永远公平。西点就是要让学员明白：不论遭遇什么样环境，就是要让学员明白：不论遭遇什么样环境，都必须学会对自己一切行为负责！学员在校都必须学会对自己一切行为负责！学员在校时只是年轻军校学生，不过日后担负却是自时只是年轻军校学生，不过日后担负却是自己和其它人生死存亡乃至整个国家安全

29、。在己和其它人生死存亡乃至整个国家安全。在生死关头，你还能到哪里去找借口？哪怕最生死关头，你还能到哪里去找借口？哪怕最终找到了失败借口又能怎样？终找到了失败借口又能怎样？“没有任何借没有任何借口口”训练，让西点学员养成了毫不畏惧决心、训练，让西点学员养成了毫不畏惧决心、坚强毅力、完美执行力以及在限定时间内把坚强毅力、完美执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务信心和握每一分每一秒去完成任何一项任务信心和信念。信念。第47页向今天负责人，才是对自己负责人向今天负责人，才是对自己负责人 现在你不知有没有对小时候你所做事感到后现在你不知有没有对小时候你所做事感到后悔？悔？但二十年以后

30、你必定会对现在你所做一但二十年以后你必定会对现在你所做一些事感到后悔些事感到后悔。所以说，你现在就要所以说，你现在就要在你心中树立一个二十在你心中树立一个二十年以后你，那个你会时时地告诫你：对我负年以后你，那个你会时时地告诫你：对我负责吧责吧！怎么才能对那个今后你负责呢？答案只有一怎么才能对那个今后你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天机会，为今后你个：向今天负责，抓住今天机会，为今后你打好基础！打好基础！第48页可是可是看看咱们同学们是怎样做看看咱们同学们是怎样做几秒钟前某位同学几秒钟前某位同学还趴在桌子上还趴在桌子上上课铃响了，还在与同桌聊天上课铃响了，还在与同桌聊天上课半天，还没有

31、找到书本上课半天，还没有找到书本假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老假期作业拿来抄抄，要不随便乱做，应付老师检验完事师检验完事试卷写得不能识别试卷写得不能识别课堂上走神，做小动作课堂上走神，做小动作第49页 或许在一些方面一认为自己足够成熟了，或许在一些方面一认为自己足够成熟了，不过行为上还远不能做到。在过去一段时间里不过行为上还远不能做到。在过去一段时间里,我以为大家做得还很不够：我以为大家做得还很不够：从出勤上从出勤上,我看到了踩点进班，甚至迟到我看到了踩点进班，甚至迟到;在课上在课上,我看见还有些人犯困、走神：我看见还有些人犯困、走神：在列队集合时在列队集合时,我看到是懒散脚步，听到是

32、我看到是懒散脚步，听到是杂乱嬉笑声杂乱嬉笑声;做操过程中，我看到是有气无力动作，听到做操过程中，我看到是有气无力动作，听到是有气无力口号；是有气无力口号；第50页一、学会对自己负责一、学会对自己负责在我看来在我看来,责任感不但表现在对自己学业责任感不但表现在对自己学业上上,要兢兢业业要兢兢业业,一丝不苟一丝不苟;还表现在对还表现在对校园生活和班级生活方面态度上校园生活和班级生活方面态度上.可能你们还以为自己是个孩子可能你们还以为自己是个孩子,但要告诉但要告诉大家是大家是,你应该用一个大人标准来要求自你应该用一个大人标准来要求自己了己了,你能够为自己行为负担后果，能为自你能够为自己行为负担后果，

33、能为自己未来谋划了。己未来谋划了。第51页关于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽今天我们只学一件最简单也是最轻易做事儿。每人把胳膊尽可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。可能往前甩，然后再尽可能往后甩。”说完

34、，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范说完，苏格拉底示范了一遍。了一遍。了一遍。了一遍。“从今天开始，天天做从今天开始，天天做从今天开始，天天做从今天开始，天天做300300300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到学生们都笑了。这么简单事，有什么做不到?过了一个月，过了一个月，过了一个月，过了一个月，苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：苏格拉底问学生们：“天天甩手天天甩手天天甩手天天甩手300300300300下

35、，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有有有90909090同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生只剩下八成。剩下八成。剩下八成。剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简请告诉我，最简请告诉我，最简请告诉我，最简单甩

36、手运动，还有哪几位同学坚持了单甩手运动，还有哪几位同学坚持了单甩手运动，还有哪几位同学坚持了单甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另一位大哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。哲学家柏拉图。正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍

37、之，朽木正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！我们！我们！我们！第52页第53页我永远都相信我永远都相信我们不是庸才，是待雕琢璞玉，我们不是庸才，是待雕琢璞玉，我们会我们会不飞则已，一飞冲天；不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人！不鸣则已，一鸣惊人！第54页二、学会对集体负责二、学会对集体负责大河有水小河满，大河有水小河满，大河无水小河干。大河无水小河干。第55页在植物界

38、，加州红杉应该算是最雄伟，其在植物界，加州红杉应该算是最雄伟，其长成高度可达八九十米，相当于三十层楼高度。长成高度可达八九十米，相当于三十层楼高度。普通来说，长越高大植物，他根深入土中普通来说，长越高大植物，他根深入土中越深，以确保其不受风雨侵袭而屹立，然而出越深，以确保其不受风雨侵袭而屹立，然而出人意料事，加州红杉根，却只是散布在土地浅人意料事，加州红杉根，却只是散布在土地浅层中。层中。根扎得不够深红杉为何能抵挡风雨？为根扎得不够深红杉为何能抵挡风雨？为何能长如此高大呢？何能长如此高大呢？第56页研究发觉，红杉生长总是成群相伴研究发觉，红杉生长总是成群相伴而生，并没有单独生长，这一大片红杉而

39、生，并没有单独生长，这一大片红杉彼此之间根绞缠叠绕，紧紧相连。它们彼此之间根绞缠叠绕，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观红杉林，一株连着一株，形成一片壮观红杉林，除非风大到掀起地皮，不然是无法撼动除非风大到掀起地皮，不然是无法撼动他们。他们。红杉这么浅根密布生长方式，正是红杉这么浅根密布生长方式，正是它长如此高大秘密，它根大范围密布于它长如此高大秘密，它根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长水分与养地表，方便快捷吸收赖以生长水分与养分，并将向下扎根能量全部用以向上生分，并将向下扎根能量全部用以向上生长。长。加州红杉就这么，打破了普通植物加州红杉就这么，打破了普通植物生长方式用根部相连，

40、彼此相系，终能生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇大片红杉林。成就屹立不摇大片红杉林。第57页每一个人都要生活在集体之中，不论是学习，每一个人都要生活在集体之中，不论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。水，鸟儿离不开林一样。良好集体就像一个温暖大家庭，能给人以关良好集体就像一个温暖大家庭，能给人以关心和帮助。是每个组员取得战胜困难和挫折心和帮助。是每个组员取得战胜困难和挫折信心和力量源泉；良好集体是陶冶个人情操信心和力量源泉；良好集体是陶冶

41、个人情操和品格熔炉，是人们之间建立、发展和巩固和品格熔炉，是人们之间建立、发展和巩固纯真情谊桥梁和纽带；良好集体更是个人成纯真情谊桥梁和纽带；良好集体更是个人成才、全方面发展良好环境和基本条件才、全方面发展良好环境和基本条件.第58页送给大家几句话送给大家几句话以此与同学共勉以此与同学共勉第59页此刻打盹，你将做梦，此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦而此刻学习，你将圆梦 。第60页勿将今日之事拖到明日勿将今日之事拖到明日 第61页学习这件事，不是缺乏时间，学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力而是缺乏努力 第62页幸福或许不排名次，但成功必排名次 第63页含泪播种人一定能含笑收获。含泪播

42、种人一定能含笑收获。第64页学习时痛苦是暂时学习时痛苦是暂时未学到痛苦是终生未学到痛苦是终生 第65页怎样做到文明相处？第66页第67页第68页每个都想赶快拨通电话，不过大家要排队有序地等候。每个都想赶快拨通电话，不过大家要排队有序地等候。第69页长长排队取水队伍描述出文明素质漂亮图画第70页第71页阅读是享受一生好习惯阅读是享受一生好习惯因为现在孩子刚学写字，不可防止地会因为现在孩子刚学写字，不可防止地会写错别字。为此不停纠正成为令人头疼一写错别字。为此不停纠正成为令人头疼一件事。读了短文件事。读了短文“阅读梦想阅读梦想”后，我突然后，我突然豁然开朗，对！就是它：阅读，阅读会在豁然开朗，对！

43、就是它：阅读，阅读会在不知不觉中改变这一切。坚持读书，长久不知不觉中改变这一切。坚持读书，长久保持对阅读兴趣，在扩大视野、增加知识、保持对阅读兴趣，在扩大视野、增加知识、发展想象、丰富情感、启迪心智、陶冶情发展想象、丰富情感、启迪心智、陶冶情操、培养个性、健全人格上作用巨大。只操、培养个性、健全人格上作用巨大。只要孩子爱书，他智商就一定不会低。随地要孩子爱书，他智商就一定不会低。随地可触书籍，种类繁多杂志，幽默幽默漫画可触书籍，种类繁多杂志，幽默幽默漫画，只要孩子喜欢，在书本里我们能够，只要孩子喜欢，在书本里我们能够给他整个世界，帮助他做一个充实人；乐给他整个世界，帮助他做一个充实人；乐观人；

44、勇于探索、主动思索人。观人；勇于探索、主动思索人。第72页正确预计自己，培养自信心理。造成正确预计自己，培养自信心理。造成自卑感一个主要原因就是对自己认识自卑感一个主要原因就是对自己认识不足，过低预计自己，因而要克服自不足，过低预计自己，因而要克服自卑心理，就要先处理思想认识问题，卑心理，就要先处理思想认识问题，尺有所短，寸有所长，每个人都有优尺有所短，寸有所长，每个人都有优点和短处，因而我们要学会全方面地、点和短处，因而我们要学会全方面地、辩证地对待自己，对于有自卑心理来辩证地对待自己，对于有自卑心理来说既要正视自已短处，也要挖掘自己说既要正视自已短处，也要挖掘自己优点，发挥自己优点，扬长避

45、短，扬优点，发挥自己优点，扬长避短，扬长补短，以提升自信心，提升自我评长补短，以提升自信心，提升自我评价能力，克服自卑感。价能力，克服自卑感。第73页阳光姐姐告诉你阳光姐姐告诉你假如你得分在假如你得分在35至至40分之间，说明你社会适应能力很强，分之间，说明你社会适应能力很强，能很快地适应新学习、生活环境，与人交往轻松、大方，能很快地适应新学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人印象极好，不论进入什么环境，都能应付自如；假给人印象极好，不论进入什么环境，都能应付自如；假如你得分在如你得分在29至至34分之间，说明你社会适应能力良好；分之间，说明你社会适应能力良好；得分在得分在17至至28分之间

46、同学社会适应能力普通，当进入一分之间同学社会适应能力普通，当进入一个新环境，要经过一段时间努力，才能基本上适应。假个新环境，要经过一段时间努力，才能基本上适应。假如得分在如得分在6至至16分之间，表示你社会适应能力较差，依分之间，表示你社会适应能力较差，依赖于很好学习、生活环境，一旦碰到困难则易怨天尤人，赖于很好学习、生活环境，一旦碰到困难则易怨天尤人，甚至消沉；甚至消沉；5分以下同学社会适应能力很差，在各种环分以下同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间努力，也不一定能适应，境中，即使经过一段相当长时间努力，也不一定能适应，经常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人交往经

47、常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。第74页阳光姐姐提议阳光姐姐提议假如你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。假如你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良好人对生活充满了幸福感，以为生活充满一个适应能力良好人对生活充满了幸福感，以为生活充满欢乐、充满意义；对在日常生活中碰到各种各样问题，能欢乐、充满意义；对在日常生活中碰到各种各样问题，能够圆满出众地处理；碰到复杂、担心情况也能泰然处之。够圆满出众地处理；碰到复杂、担心情况也能泰然处之。不过，假如得分较低，也无须忧心忡忡，因为一个人社会不过，假

48、如得分较低，也无须忧心忡忡，因为一个人社会适应能力是伴随年纪增加、知识经验丰富而不停增强。只适应能力是伴随年纪增加、知识经验丰富而不停增强。只要充满信心，刻苦学习，虚心讨教，加强锻炼，就一定会要充满信心，刻苦学习，虚心讨教，加强锻炼，就一定会成为适应社会成功者。成为适应社会成功者。同学们能够依据测试结果分小组交流自己人际交往技巧，同学们能够依据测试结果分小组交流自己人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交例子。每小组也可推荐一介绍自己克服羞怯成功进行社交例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己社交经历和社交位同学代表小组进行全班交流，介绍自己社交经历和社交经验。经验。这个测

49、试只作为参考，即使得分较高同学也无须沾沾自这个测试只作为参考，即使得分较高同学也无须沾沾自喜，应依据自己实际情况提升适应能力，尽快适应新环境，喜，应依据自己实际情况提升适应能力，尽快适应新环境，新学校。新学校。第75页自己好朋友多吗？原因是什么？对全班人缘最好同学进行采访你做到了吗？1不说伤害同学、朋友话，不做伤害同学事。2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。3当自己有错误时，虚心听取他人意见并及时更正。4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听他人谈话。5用勉励、观赏话语去与同学、朋友沟通。第76页名句观赏：一位英国戏曲家曾打过这么一个比喻：“假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此

50、交换，那么，每个人只有一个苹果；假如你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”1、同学，是我们学习上合作搭档。2、同学，是我们生活朋友 3、同学，人生道路上挚友讲一讲：你与同学是怎样相互帮助、相互关心？第77页与自己较量，选准突破口，取得一次成功，自卑者一个口头禅是“我不行”。要克服自卑感就要防止这种消极自我暗示，要自己与自己鼓劲，“我行，我一定能行！”并在造成自己自卑学习问题上选一个突破口，取得成功心理体验，成功消除自卑感一个主要伎俩。第78页【你最终悔什么？】某杂志对全国【你最终悔什么？】某杂志对全国6060岁以上老人抽样调查：第岁以上老人抽样调查