金色的草地优秀课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、16金色的草地人教版 语文 三年级 上册16 金色草地第一课时第二课时第1页16金色的草地大家都见过草地吧，都是什么颜色？有一位同学看到却是金色草地，你们想去看看吗？第2页16金色的草地普里什文普里什文 苏联作家，苏联作家，许多作品表现了人和大许多作品表现了人和大自然友好发展主题。自然友好发展主题。主要作品：主要作品：飞鸟不惊飞鸟不惊地方地方黑色阿拉伯人黑色阿拉伯人等。等。第一课时第3页16金色的草地蒲公英蒲公英 一个常见一个常见植物。植物。别名黄花地别名黄花地丁、婆婆丁、华花丁、婆婆丁、华花郎等。郎等。第4页16金色的草地蒲公英第5页16金色的草地第6页16金色的草地我会认我会认我会认我会认

2、朗诵课文朗诵课文 扫清障碍扫清障碍蒲公英 玩耍 打哈欠钓鱼 合拢p yn shu qindio ln 第7页16金色的草地蒲蒲 英英 盛盛 耍耍 喊喊 欠欠钓钓 而而 察察 拢拢 趣趣我会写我会写我会写我会写喜喜 睡睡p yn shn shu hn qindio r ch ln q x shu 第8页16金色的草地上下上下 结构结构半包围半包围 结结构构左右左右 结构结构生字归类生字归类喊喊英英欠欠盛盛而而钓钓喜喜蒲蒲耍耍拢拢 趣趣察察睡睡第9页16金色的草地识字方法识字方法加一加：而+女=耍 目+垂=睡字理识字：喜会意字。表示人们在庆贺活动中欢笑。第10页16金色的草地蒲p巧巧记记：青草岸，

3、水旁边，杜甫来吹蒲公英。上下结构易写错易写错第11页16金色的草地钓dio不要写成“钩”。钓鱼用钓具打鱼。第12页16金色的草地识字游戏识字游戏哈欠哈欠玩耍玩耍盛开盛开蒲公英蒲公英合拢合拢吹蒲公英第13页16金色的草地词语解释词语解释词语解释词语解释引人注目：吸引人注吸引人注意，使人把视线集意，使人把视线集中在一点上。中在一点上。这些花儿真是这些花儿真是引人注目引人注目啊。啊。第14页16金色的草地一本正经：形容很规矩，形容很规矩，很庄重。很庄重。我我一本正经一本正经地说，这个任务地说，这个任务真很主要。真很主要。第15页16金色的草地合到一起。合到一起。合拢观察 仔细察看客观仔细察看客观事情

4、或现象。事情或现象。第16页16金色的草地 自由朗诵课文，思索：自由朗诵课文，思索：课文围绕着课文围绕着“金色草地金色草地”主要讲了哪两件事情？主要讲了哪两件事情？整体感知整体感知“我我”和弟弟在草地上玩耍和弟弟在草地上玩耍“我我”发觉了草地会变色以及变色原因发觉了草地会变色以及变色原因第17页16金色的草地文章脉络窗前是一片金色草地窗前是一片金色草地蒲公英给蒲公英给“我我”和弟弟和弟弟带来带来高兴高兴发觉了草地变色秘密发觉了草地变色秘密抒发我对蒲公英喜爱抒发我对蒲公英喜爱第18页16金色的草地草地给草地给“我我”留下了怎样印象？留下了怎样印象？有有趣趣可可爱爱第19页16金色的草地一一、在括

5、号里填入适当动词。、在括号里填入适当动词。（钓钓）鱼）鱼 （提提）篮子）篮子 （捡捡）果子）果子 （背背）柴）柴课堂演练课堂演练第20页16金色的草地张开（）仔细（）漂亮（）升起（）随意（）喜爱（）二二、写出下面词语反义词。合拢 粗心丑陋 下降刻意 厌恶第21页16金色的草地三、下面对课文了解正确是（三、下面对课文了解正确是（）。）。字词听写字词听写A.这篇文章出现了两个人物。B.是“我”和哥哥一起发觉蒲公英秘密。C.蒲公英花瓣一直是开着。A A第22页16金色的草地上节课我们学习了生字，观赏了漂亮草地，今天我们继续走进这块金色草地，看一看那漂亮蒲公英吧。第二课时第23页16金色的草地请同学来

6、读读课文第一自然段，说一说课文写是谁？互动课堂互动课堂第24页16金色的草地 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开时候，这片草地就变成金色了。时候，这片草地就变成金色了。开篇点题第25页16金色的草地自由朗诵课文第2自然段：1.演一演“我”和弟弟动作。2.说说蒲公英给“我”带来了什么？童年欢乐童年欢乐第26页16金色的草地蒲蒲公公英给英给我们带来了不少高兴。我们带来了不少高兴。动作描写动作描写 我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟我和弟弟经常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装跑在我前面，我装着着一本正经一本正经样子，喊：样子，喊：“谢廖谢廖沙！沙！”他回过

7、头来，我他回过头来，我就就使劲一吹使劲一吹，把蒲公英绒把蒲公英绒毛吹到他脸上。弟弟毛吹到他脸上。弟弟也也假装假装打打哈欠，把蒲公英绒哈欠，把蒲公英绒毛朝我脸上吹。毛朝我脸上吹。第27页16金色的草地第28页16金色的草地你以为，除了上面动词，还有哪些词语能够表现出来我和弟弟玩耍场景？一本正经一本正经：形容很规矩、很庄重。：形容很规矩、很庄重。假假装装：有意表现出一个动作或姿态来掩饰真相。有意表现出一个动作或姿态来掩饰真相。使使劲劲：用尽全力。：用尽全力。一本正经一本正经使劲使劲假装假装第29页16金色的草地思索：这些词语表现了“我们”怎样性格特点？作者为何写这个情节呢？天天真活真活泼泼 顽皮顽

8、皮写这个情节是为了表示蒲公英给写这个情节是为了表示蒲公英给“我们我们”带来带来乐趣，表示了作者对草地、蒲公英喜爱之情，乐趣，表示了作者对草地、蒲公英喜爱之情，也为下文也为下文“我我”发觉草地会变色作铺垫。发觉草地会变色作铺垫。第30页16金色的草地齐读课文第齐读课文第3 3自然段：自然段：1.1.作者是怎样发觉草地变色秘密？作者是怎样发觉草地变色秘密？2.2.为何作者强调很早去钓鱼？为何作者强调很早去钓鱼？3.3.在文中找一找，作者接着又发觉了什么在文中找一找，作者接着又发觉了什么？变色秘密变色秘密第31页16金色的草地 有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地

9、并不是金色，而是是金色，而是绿色绿色。中午回家时候，我看见草地。中午回家时候，我看见草地是是金色金色。黄昏时候，草地又变。黄昏时候，草地又变绿绿了。了。作者是怎样发觉草地变色秘密？时间次序时间次序很很早早中中午午黄黄昏昏第32页16金色的草地为何作者强调很早去钓鱼？钓鱼早起，才能发觉蒲公英变色秘密。第33页16金色的草地作者又发觉了什么？我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英花瓣我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英花瓣是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张是合拢。原来，蒲公英花就像我们手掌，能够张开、合上。花朵张开开、合上。花朵张开时，花时，花瓣是金色，草地也瓣是金色，草地也是是金金色；花朵合拢

10、时，色；花朵合拢时，金色金色花瓣被包住了，草花瓣被包住了，草地就地就变成绿色了。变成绿色了。第34页16金色的草地第35页16金色的草地第36页16金色的草地花朵合拢时花朵张开时作者发觉手掌手掌拳头拳头蒲公英花就像我们手掌蒲公英花就像我们手掌观察观察细致细致第37页16金色的草地依据这一自然段，填空。体会一下作者观察细致。（1 1）早晨：）早晨：草地颜色是（草地颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）（2 2）中午：）中午：草地颜色是（草地颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）（3 3）黄昏：）黄昏：草地颜色是（草地颜色是（）花瓣形态（花瓣形态（）绿色绿色金色金色绿色绿色合拢合拢张开张开合拢合拢第38页16

11、金色的草地时间：草地颜色：早晨中午 黄昏绿色 金色 绿色第39页16金色的草地齐读课文第齐读课文第4 4自然段，思索：自然段，思索：1.1.这片金色草地，这朵朵盛开蒲公英，这片金色草地，这朵朵盛开蒲公英，带给作者怎样感受？带给作者怎样感受？2.2.经过本文，你取得了什么启示？经过本文，你取得了什么启示？第40页16金色的草地加强语气，表示了对蒲公英喜爱。重复朗诵指导朗诵指导“多么可爱”“多么有趣”要重读，读出对草地和蒲公英喜爱之情。“草地”“蒲公英”两个词语读到时候不要拖长音，要读出赞叹语气。“多么可爱多么可爱”“”“多么有趣多么有趣”要重读，读出对草地和要重读，读出对草地和蒲公英喜爱之情。蒲

12、公英喜爱之情。“草地草地”“”“蒲公英蒲公英”两个词语读两个词语读到时候不要拖长音，要读到时候不要拖长音，要读出赞叹语气。出赞叹语气。作者感作者感受受多么多么可爱草地可爱草地！多！多么么有趣有趣蒲公英！蒲公英！第41页16金色的草地第42页16金色的草地小练笔我故乡老树是多么挺拔，多么苍翠啊。我故乡老树是多么挺拔，多么苍翠啊。用“多么多么”造句。第43页16金色的草地它它和我们一起睡觉，和我们一起起床。和我们一起睡觉，和我们一起起床。把蒲公英看成人来写，更直接地表示出“我”对蒲公英喜爱，对大自然热爱之情。拟人第44页16金色的草地你受到了什么启示？对周围事物要细致观察，多多思索。第45页16金

13、色的草地朗诵指导（朗诵指导（课后第一题课后第一题）朗诵全文时朗诵全文时，要经过语气、语气改变，要经过语气、语气改变，把对草地和蒲公英喜爱之情读出来，把大把对草地和蒲公英喜爱之情读出来，把大自然给人们生活带来高兴表达出来，把草自然给人们生活带来高兴表达出来，把草地上玩耍、游戏童真童趣表达出来，语气地上玩耍、游戏童真童趣表达出来，语气语气轻松活泼，语速较快。语气轻松活泼，语速较快。第46页16金色的草地结构梳理结构梳理草地玩耍草地玩耍互吹蒲公英互吹蒲公英新发觉新发觉颜色改变颜色改变喜爱蒲公英喜爱蒲公英一起睡觉、起床一起睡觉、起床细致观察热爱自然金色草地第47页16金色的草地 本文讲述了一位小男孩子

14、无意中发觉草地会变颜色，然后开始观察，发觉草地变色原因，并从此和蒲公英成了好朋友故事。本文语言优美，再现景色奇特漂亮，激发我们热爱大自然，感受大自然给我们生活带来了无穷乐趣。主题概括主题概括第48页16金色的草地 带着你梦想,自由翱翔;带着你希望,随风浮荡。张开你翅膀,你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花方向,实现你内心深处愿望。-蒲公英拓展延伸拓展延伸第49页16金色的草地蒲公英诗言.花语有感张润江 随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。第50页16金色的草地一、依据课文内容填空。课堂练习课堂练习1 1.写反写反义义词。词。2 2.文中把蒲公英开放花比文中把蒲公英开放花

15、比作作_。张开张开合拢合拢手掌手掌第51页16金色的草地二、在生活中，只二、在生活中，只要我们稍加留心，就会发要我们稍加留心，就会发觉事物是改变着。你留心过哪些事物改变？和觉事物是改变着。你留心过哪些事物改变？和同学交流。同学交流。示例：牵示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。向日葵会伴随太阳转动，含羞草被触碰后会向日葵会伴随太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞害羞”地低下头地低下头还能够介绍哪些？还能够介绍哪些？第52页16金色的草地三、请你观察一个植物，填写下面“观察统计单”。观察统计单观察对象观察地点观察时间观察所得第53页