做成功的父母培养成功的孩子第一课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、做成功父母，做成功父母，培养成功孩培养成功孩子子第1页一、课题背景 这是一个越来越重视孩子素质教育年代。全部父母都在苦苦思索：怎样让自己孩子能够成为一个成功人？他们不但期盼孩子学习取得成功，还希望孩子在生活、事业和为人处世上都能成功。父母要怎样做，才能培育出成功孩子呢？这是我们需要努力探求。第2页二、教学目标 1、经过讲课，让父母明确自己是孩子第一任教师，也是孩子终生教师，在教育儿女方面责任重大。2、了解要让孩子成功，关键不在于家庭经济情况、父母职业与文化程度，而在于父母必须做到言传身教，并经过学习、逐步了解家庭教育知识，逐步掌握家庭教育技巧 第3页 孩子成功与家庭经济情况，父母孩子成功与家庭

2、经济情况，父母职业与文化程度有没有直接关系。职业与文化程度有没有直接关系。成功孩子从小就要有好性格。成功孩子从小就要有好性格。在培养孩子好品行好性格时，父在培养孩子好品行好性格时，父母该怎样做。母该怎样做。第4页 高中毕业时，孙子健考上了名牌大学，何杰却落榜了，连大专也考不上。李敏把儿子大骂一顿后，便对他不理不睬。何杰面对唉声叹气父母，以为自己整天生活在愁云惨雾中，度日如年，对孙子健也更反感，认为是他存在为母亲对自己无情提供了话柄。元旦到来之前，心情郁闷何杰到溜冰场去玩，刚好碰上孙子健，何杰为发泄心中愤恨，突然扑上去把孙拌倒，没头没脑地一顿猛踢，并用坚硬旱冰鞋打击孙头部，造成孙子健屡次软组织受

3、伤，头部被打成重度脑震荡，最严重是生殖器受损，需动手术，能否恢复还是个未知数，何杰也所以被检察院同意正式逮捕，两个家庭从此要承受巨大痛苦。很显著，何杰父母对孩子教育是以失败告终。第5页 下面再给大家介绍一位残疾父亲家教“胜经”。顾盼，一位原本普普通通杭州女孩，小学成绩普通，而中考却坐上了全市第一宝座，高中阶段被被杭州二中推荐到新加坡南洋女子中学留学。在新加坡期间，她屡次在各类国际数学竞赛中创造佳绩。为此新加坡副总理李显龙亲自为顾盼颁发奖学金证书。同年九月，她又以优异成绩跨进了美国斯坦福大学门槛。如今，她已是斯坦福大学电子工程学高材生。谈及自己成长，顾盼脱口就说：“这要感激我父亲。”然而，令人难

4、以置信是，顾盼父亲是一位仅有高中学历下岗职员，而且还是一位患株儒症残疾人。顾盼妈妈更是一位生活也无法自理弱智人士。顾父亲36岁时才迎来了顾盼出生。但他对孩子不宠，认真阅读家教读物，从中取得家教知识，女儿几个月大，他就买了很多童话书，一边学一边给女儿讲，还试着把孩子一些不良习惯和缺点，有针对性地编成故事给她讲，以此来教育她，效果很好。第6页n 顾父亲还知道，千教万教，做人教育最要紧，一个人好品行、习惯是最主要，但不能单靠父母说教，还要靠父母身体力行，所以，有了女儿后，他就时时告诫自己，要求孩子做到，自己首先要做到；教孩子不能做，自己首先要带头不做。在父亲言传身教下，顾盼很小时候，就养成了不随地丢

5、垃圾等好习惯，顾父亲还想，一个人品行、习惯，“律已”和“利人”最主要。有了这两方面，就一定是个受人欢迎好人。所以，在女儿很小时就开始在这两方面培养她。在顾盼成长过程，有一件事很让顾父亲伤脑筋，那就是顾盼上小课时，语文数学成绩却很差，在班内倒数几名。但顾盼父亲没对孩子责罚敲打，而是向老师请教，对孩子和颜悦色，耐心引导，让孩子高高兴兴地学，经过几年努力，孩子对学习越来越有兴趣，成绩也慢慢赶上来了。直至顾盼到了新加坡留学，顾父亲还不停地给孩子写信、打电话，给孩子精神上勉励。在新加坡南洋女子中学毕业后，学校校长和班主任在顾盼推荐书上这么写道：“顾盼是一个全方面发展学生，她勤奋努力，目标明确，自信心强，

6、爽朗乐观，主动进取，成绩优异，相信她能成为任何一所高一级学校里一名优异学生。”第7页n n 有这么一个三口之家。李敏是个会计师，丈夫何平山大学本科毕业后，曾在国家机关工作后下海经商，成为一个拥有千万家产商人。他们有个儿子叫何杰正上高中。夫妻俩梦寐以求就是让儿子能考上名牌大学。为了家庭理想实现，李敏夫妇能够说是费尽心思，不遗余力、花钱送孩子上他们认为好幼稚园、好小学、重点初中、重点高中；要求儿子只准跟成绩好同学交往，选择了住在附近两个学习优异同学让儿子与他们做朋友；用课余时间送儿子到奥数班；平时，为让儿子专心致志地学习，什么家务活也不让他干，起床后被子等也由保姆整理；平时，如儿子心情好，能专心学

7、习，对儿子要求是有求必应；为了儿子能把时间全部用在学习上，夫妻二人不敢与孩子多聊天，不过，假如儿子成绩出了问题，李敏就会严厉斥责，尤其是拿儿子好朋友、学习尖子跟他比，说孙子健他怎么好，而儿子笨，在他身上白花钱了。为了刺激儿子，李敏还花了600多元买了一双耐克鞋送给孙子健。长此下来，何杰养成了孤僻、自卑、嫉妒性格，平时是饭来张口，衣来伸手，对父母，尤其是母亲叛逆情绪严重，对学习更是越来越厌倦。第8页n从上面两个例子我们能够看出，李敏失败主要在于她一味看重孩子成绩、忽略了孩子良好品行、习惯培养。教育方式忽而溺爱，忽而简单粗暴，使儿子形成自卑心理和焦虑感，经常处于愤恨和妒忌中。而顾父亲即使家庭经济不

8、好，自己文化程度也不高，但为教育好女儿，努力学习家教知识，非常重视女儿良好品行和习惯培养。而且在教育过程重视既言传又身教，对孩子学习注意循循善诱，不急不躁，使女儿对学习有兴趣、有自信心。第9页 孩子成功与家庭经济情况，父母职业与文化程孩子成功与家庭经济情况，父母职业与文化程度有没有直接关系。度有没有直接关系。启示：孩子要成功，关键不在于家庭经济情况，启示：孩子要成功，关键不在于家庭经济情况，也不在于父母文化水平和职业，而在于父母对孩子教也不在于父母文化水平和职业，而在于父母对孩子教育能否抓住培养孩子良好品行和习惯这个根本，在于育能否抓住培养孩子良好品行和习惯这个根本，在于父母教育方法是否科学、

9、恰当。父母教育方法是否科学、恰当。所以我们作为孩子父母，为了孩子成功，必须象所以我们作为孩子父母，为了孩子成功，必须象顾父亲一样，认真当好孩子第一任教师和终生教师，顾父亲一样，认真当好孩子第一任教师和终生教师，负起教会孩子做人、认真培养孩子良好品行和习惯责负起教会孩子做人、认真培养孩子良好品行和习惯责任。任。第10页 成功孩子从小就要有好性格。成功孩子从小就要有好性格。错误观点：许多人认为孩子只要聪错误观点：许多人认为孩子只要聪明，只要学习成绩好就能成才，这是十明，只要学习成绩好就能成才，这是十分片面乃至错误观点。分片面乃至错误观点。第11页n20世纪初，美国一名心理学家在25万儿童中选拔了1

10、528名最聪明孩子，测定他们智商，调查他们个性品质，然后进行长久观察跟踪，看看是不是聪明孩子长大后都有成就。结果表明，这1528名孩子成就大不一样，多数人都事业上取得不一样程度成功，成为教授教授、学者、企业家或有各种专长人，但也有罪犯、流浪汉、穷困潦倒者。据分析，失败者几乎都存在着一些不良性格品质，有意志微弱、有骄傲自满，有失去主动进取精神，有孤僻而不善于处理人际关系。总之，这些失败者主要是因为非智力原因欠缺，所以他们落伍了，甚至走向反面。第12页n 那么，什么是人性格呢？n 性格是一个人非智力心理品质关键，是一个人对他生活现实表现出来稳定态度和习惯性行为方式。优良性格会给人带来成功人生。这是

11、因为：n 1、优良性格是人理想、信念和道德基础。只有那些主动开朗、勤劳善良、正直老实、情趣高尚、富有同情心人，才会有真正高尚理想和追求，小时候活泼上进，关心父母、关心周围人，长大了才能爱故乡、爱国家、爱人民。假如从小缺乏同情心和爱心，不去培养道德行为和习惯，等长大了再去灌输，那就晚了。第13页2、优良性格是事业成功确保。世上没有一帆风顺事业，必须付出艰辛努力去争取，所以只有那些性格坚强、乐观、自信、刻苦、勇于创造人才能取得成功。3、优良性格是幸福人生主要条件。物质生活好并不是生活幸福主要条件、人生活在复杂多变自然环境和社会环境中，难免碰到顺境、逆境、成功、失败、挫折和打击。第14页4、优良性格

12、是智能发展强大动力。任何事物发展都要经过内驱力起作用。婴幼儿、儿童、少年智力开发内驱力主要来自性格中好奇心、好胜心、自信心等。假如缺乏了这些，而是任性、孤僻、不听教育或整天不得平静，那么注意力就不集中，观察就不仔细，记忆就不清楚，思维就不开启，想象就不丰富，智力就开发不好。从上面四个方面看，人成才与性格关系极大。第15页 优良性格会给人带来成功人生。这是因为：1、优良性格是人理想、信念和道德基础。2、优良性格是事业成功确保。3、优良性格是幸福人生主要条件。4、优良性格是智能发展强大动力。第16页 在培养孩子好品行好性格时，在培养孩子好品行好性格时，父母该怎样做。父母该怎样做。1、对孩子要严格要

13、求。、对孩子要严格要求。2、对孩子承诺一定要兑现。、对孩子承诺一定要兑现。3、要给孩子做表率。、要给孩子做表率。4、让孩子从小学会勇敢做人。、让孩子从小学会勇敢做人。第17页那么，好性格应包含哪些呢？对少年儿童来说，起码具备六个方面良好基础。一是高兴活泼。包含表情活泼、口齿伶俐，爱唱爱跳，记忆力强，双手灵活，思维活跃。二是平静专注，该静静得下来，该坐坐得好，该跑跑得快。注意力集中，做事坚持到底。三是勇敢和自信。不怕黑暗，不怕摔跤、不怕流血、不怕打针、不怕吃药、不怕小动物、不怕登高、不怕孤独、不怕陌生环境和陌生人。自信主要表现在得自己是个好孩子，很能干，很高兴。四是爱劳动，关心人。关心家人和周围

14、人劳动累不 第18页累，生病难不难受，有没有吃饱吃好。他人睡觉不去吵醒，他人谈话不去喧华，不折磨人，好东西先给他人等等。五是有好奇心和创造性。对新奇事物爱看、爱听、爱摸、爱问、爱记、爱模仿，做事喜欢独出心裁，与众不一样，要求好上加好，不满意就重来，喜欢想方法玩耍，喜欢自己动手。六是含有独立精神。表现在从小自己会睡、会坐、会玩、大一点能独自串门，自己事情喜欢自己做，与陌生人交朋友等。人性格具备了上面六个方面良好基础。第19页能够说，一个健美、聪慧、道德品质好创造性人才幼苗就破土而出了。但当父母要知道，好品性，好性格是“养成”，而不是靠说教教出来。孩子性格基础是在习惯中形成。如孩子最初是自己睡，还

15、是大人拍着睡，最初是坐在固定位置上吃饭，还是走来走去边玩边吃喂，最初是让他劳动，还是不让他劳动这是最初几年生活习惯，以后却会慢慢变成孩子性格特征，能够说性格是从小“濡染”而成。所以，父母要重视从小培养孩子各种良好行为习惯，期望孩子成功父母，应及早把功夫用到这个关键地方。第20页 要求提出来后，又讲清了道理，就要果断执行，改变或放弃合理要求父母是软弱无力表现，会助长孩子违抗心理，养成拒绝父母训导和坏习惯，父母在孩子心目中威信就会降低。提了要求就要检验，使要求不落空，利于养成孩子认真负责好习惯。2、对孩子承诺一定要兑现父母在向孩子许诺之前一定要三思，不能言而无信，答应孩子事就一定要做到，假如兑现不

16、了，应及时给孩子解释，向孩子道歉，并作自我批评，让孩子从内心了解和原谅父母，事后父母应设法兑第21页现自己承诺。许多家长认为孩子还小，哄过一时就行。其实，不负责任哄骗可能起初还凑效，但久而久之，孩子便会识破这一伎俩，伴随被大人坑骗次数增多，家长信任度会越来越低，更严重是让孩子学会了对他人撒谎。假如发觉孩子撒谎，切忌不问情由处罚孩子，这么会适得其反，让他们学会更巧妙地撒谎。父母要依据实际情况来处理孩子撒谎问题，让说真话孩子得到勉励，说假话孩子受到处罚，并持之以恒，孩子就会逐步养成诚信好习惯。3、要给孩子做表率。第22页地方很多，儿女长大后，处理挫折、困难方式，也多是从父母身上学来，模仿父母是孩子

17、尤其突出一个心理特点，父母在教育儿女时，也要以自己言行举止做表率。在现实生活中，父母要注意以下几方面：不要对着孩子是一套，背着孩子又是一套。要注意父母之间有矛盾要避开孩子，不要在家庭琐事上相互扯皮争吵，不要在孩子面前说谎话大话。不要不分场所批评孩子过失，以至伤害了孩子自尊心。在孩子面前，不要以冷漠态度待人接物。在任何情况下，我们都不要强求孩子做什么，而第23页子敞开胸怀，开阔眼界，还要教给孩子适当技能，使孩子坚信自己不笨，增强自信心，勇于参加小搭档活动。五是勉励孩子与人接触交友，多带孩子到各种集体场所，要孩子与同龄搭档多接触，有意识邀请儿童到家中来，让他做小主人。另外，父母还要多与孩子沟通，注

18、意不要以罚代教，认真回答孩子提出问题等。经过本节学习我们需了解要让孩子成功，关键是我们父母要重视培养孩子良好品行良好品行和习习惯惯，孩子良好性格基础主要表现在高兴活泼、高兴活泼、平静专注，勇敢自信，爱劳动，关心平静专注，勇敢自信，爱劳动，关心第24页一、习惯方面：一、习惯方面：1、讲话主动：、讲话主动：潘永锦、简惠琳、罗浚轩、谭智聪、陈志伟潘永锦、简惠琳、罗浚轩、谭智聪、陈志伟 潘依曈潘依曈、冯娜、李茵彤、傅奕佳、冯娜、李茵彤、傅奕佳 2、作业书写认真有：、作业书写认真有：陆嘉楠、简炜、罗浚轩、简智杰、梁颖林陆嘉楠、简炜、罗浚轩、简智杰、梁颖林 潘依曈、傅奕佳潘依曈、傅奕佳3、帮助老师管理班级

19、尽职尽责：、帮助老师管理班级尽职尽责：陆甄彤、简智杰简惠琳、吕晨、傅奕佳陆甄彤、简智杰简惠琳、吕晨、傅奕佳第25页二、开学到现在情况二、开学到现在情况:1、纪律方面（好方面、需要改进地方）、纪律方面（好方面、需要改进地方）课堂纪律比很好，在老师组织下能够认真学习。不过老师不在时课堂纪律比很好，在老师组织下能够认真学习。不过老师不在时候管不住自己，有些男孩子尤其好动，喜欢打打闹闹。女孩子候管不住自己，有些男孩子尤其好动，喜欢打打闹闹。女孩子比较多小动作，爱说话比较多小动作，爱说话 2、作业：、作业：书写要求：书写要求：字体清楚有力，大小适中、书面整齐少涂改。字体清楚有力，大小适中、书面整齐少涂改

20、。在校完成作业情况：个别跟不上速度，或不专心，字体马虎。在校完成作业情况：个别跟不上速度，或不专心，字体马虎。家庭作业完成情况家庭作业完成情况：在家写作业在家写作业不少孩子不少孩子字体不合格（希望家长督促到位），每晚字体不合格（希望家长督促到位），每晚要求作业要署名，有家长只是应付式，作业做错了，还署名，要求作业要署名，有家长只是应付式，作业做错了，还署名，没有督促到位。没有督促到位。第26页3、需要家长帮助完成：、需要家长帮助完成：（1）预习很主要，要给予孩子充分自课时间（）预习很主要，要给予孩子充分自课时间（10到到15分钟）分钟），到现在还有一些孩子晚上没有做好预习，跟不上同学学习，到现

21、在还有一些孩子晚上没有做好预习，跟不上同学学习进度进度（2）作业检验要求：作业检验要求：字体美观度，错误督促更正后才署名。字体美观度，错误督促更正后才署名。（3）要求购置学习用具（希望及时购置：书套、铅笔、尺要求购置学习用具（希望及时购置：书套、铅笔、尺子、橡皮擦，跳绳等）子、橡皮擦，跳绳等）（4）督促带东西：督促带东西：周二、周三、周五周二、周三、周五早操时间进行大课间早操时间进行大课间，（一年级跳绳，（一年级跳绳，最好天天都带回来，其余时候课余时间也能最好天天都带回来，其余时候课余时间也能够跳，够跳，如绳子坏了及时购置新。）如绳子坏了及时购置新。）第27页n再次感激各位家长对我们工作支持，望在新学期共创嘉绩！第28页