七年级数学下册5.2平行线及其判定5.2.1平行线PPT市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PP.pptx
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1、生活中哪些地方给我们以平行感觉生活中哪些地方给我们以平行感觉?想一想想一想:5.2.1 平行线平行线第1页荷兰国旗荷兰国旗俄罗斯国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗阿根廷国旗比利时国旗比利时国旗数学起源于生活数学起源于生活第2页短池游泳短池游泳双杠双杠第3页第4页学习目标:学习目标:学习目标:学习目标:(1 1)了解平行线概念)了解平行线概念,了解平行公理,了解其推论了解平行公理,了解其推论,会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线平行线会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线平行线(2 2)经历动手操作、观察、归纳平行线概念及平行公)经历动手操作、观察、归纳平行线概念及平行公理过程,提升观察归纳、动手操作、
2、空间想象及逻辑理过程,提升观察归纳、动手操作、空间想象及逻辑思维能力思维能力学习重点:学习重点:学习重点:学习重点:平行公理及其推论平行公理及其推论出示目标第5页一一.平行线定义:平行线定义:在同一平面内,不相交两在同一平面内,不相交两条直线叫做平行线。条直线叫做平行线。1、在同在同一平面内一平面内平行线有什么特征?平行线有什么特征?2、不相交、不相交第6页我们通惯用我们通惯用“/”表示平表示平行。行。二、平行线表示方法:二、平行线表示方法:C DBA m n AB CDmn读作:读作:“AB 平行于平行于 CD”读作:读作:“m平行于平行于n ”第7页讨论与探究讨论与探究1.平行线要求在同一
3、平面内,那么在同一平行线要求在同一平面内,那么在同一平面内两直线位置关系一共有几个呢?平面内两直线位置关系一共有几个呢?(小组先讨论再实践)(小组先讨论再实践)结论:在同一平面内,两直线位置结论:在同一平面内,两直线位置 关系有平行与相交两种。关系有平行与相交两种。第8页2、平行线画法:(1)落(2)靠(3)移(4)画第9页过直线外一点作直线平行线,过直线外一点作直线平行线,看看你能作出吗?能作出几条?看看你能作出吗?能作出几条?ABP动手实践动手实践:第10页结论:结论:经过直线外一点,有且只有一条直线经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行(平行公理)与这条直线平行(平行公理)说明:
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