五年八篇文言文市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、文言短文文言短文第1页予予（y）少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅（yof）颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮颇好学。予为儿童时，多游其家。见有弊筐贮（zh）故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，故书在壁间，发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义。徒见其浩然无厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义。徒见其浩然无涯，若可爱。涯，若可爱。第2页疏通文意疏通文意第3页予予少少家

2、家汉东汉东，年幼年幼指随州指随州（今湖北随州今湖北随州）。欧阳修。欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活四岁丧父，往随州依靠叔父生活我年轻时家住汉东郡，我年轻时家住汉东郡，汉东汉东僻陋僻陋无无学者学者，偏僻落后偏僻落后 学问渊博人学问渊博人汉东偏僻落后，没有学问渊博人，汉东偏僻落后，没有学问渊博人，吾家又贫无藏书。吾家又贫无藏书。我家又穷，没有藏书。我家又穷，没有藏书。第4页州南州南有大姓李氏者，有大姓李氏者，州城南部州城南部州城南部有一姓李大户人家，州城南部有一姓李大户人家，其子其子尧辅尧辅颇颇好学。好学。大姓李氏儿子大姓李氏儿子十分十分他儿子尧辅相当好学。他儿子尧辅相当好学。予为儿童时，多予为

3、儿童时，多游游其家。其家。游玩游玩我少年时代经常在他家游玩，我少年时代经常在他家游玩，第5页见有见有弊弊筐筐贮贮故书故书在壁间，在壁间，破破 装装 旧书旧书有次看见一只破竹筐装着旧书放在墙壁间，有次看见一只破竹筐装着旧书放在墙壁间，发发而视之，得唐昌黎先生文集六卷，而视之，得唐昌黎先生文集六卷，打开打开 打开翻阅，得到唐代打开翻阅，得到唐代昌黎先生文集昌黎先生文集六卷，六卷，脱落颠倒，无次序；脱落颠倒，无次序；脱落颠倒，次序很乱。脱落颠倒，次序很乱。第6页因因乞乞李氏以归。李氏以归。于是于是 求求我便求李家送给我，拿回家中。我便求李家送给我，拿回家中。读之，见其读之，见其言言深厚深厚而而雄博雄

4、博，言论言论深刻扎实深刻扎实 宏伟宽广宏伟宽广读时，发觉它言论深刻、扎实、宏伟、宽广，读时，发觉它言论深刻、扎实、宏伟、宽广，第7页然然予予犹少犹少，未能，未能悉悉究究其其义义。但但 还年少还年少 全部全部 知道知道 含义含义 但我还年轻，不能全部知道它含义，但我还年轻，不能全部知道它含义，徒徒见其见其浩然无涯浩然无涯，若可爱。，若可爱。只是只是浩瀚无边浩瀚无边只以为它浩大无边，非常可爱。只以为它浩大无边，非常可爱。第8页练习练习第9页1解释以下句子中加点词。解释以下句子中加点词。（1）贮贮故故书在壁间书在壁间（）（）（2）发发而视之（而视之（）（3）徒见其浩无徒见其浩无涯涯（）（）2把以下句

5、子翻译成当代汉语。把以下句子翻译成当代汉语。然予犹少，未能悉究其义。然予犹少，未能悉究其义。3短文叙述了欧阳修得到昌黎先生文集六卷经过，短文叙述了欧阳修得到昌黎先生文集六卷经过，请你用简练语言概括出来。请你用简练语言概括出来。4欧阳修儿时，在李家见到欧阳修儿时，在李家见到“脱落颠倒，无次序脱落颠倒，无次序”书籍，书籍，竟然竟然“因乞李氏以归因乞李氏以归”。对此你有怎样感受。对此你有怎样感受?第10页（二）（二）和尚敬茶和尚敬茶灵隐寺僧某，以茶得名，铛灵隐寺僧某，以茶得名，铛（chng）臼臼（ji）皆皆精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱认为烹精。然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱认为烹（png）献献；其

6、最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官其最上者，非贵客及知味者，不一奉也。一日，有贵官至，僧伏谒至，僧伏谒（y）甚恭，出佳茶，甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉手自烹进，冀得称誉。贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，贵官默然。僧惑甚，又以最上一等烹而进之。饮已将尽，并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：并无赞语。僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如茶何如？”贵官执贵官执盏一拱曰：盏一拱曰：“甚热。甚热。”第11页疏通文意疏通文意第12页灵隐寺僧某，灵隐寺僧某，以以茶茶得名，得名，凭借凭借 烹煮烹煮灵隐寺某个僧人，凭借烹煮茶而得名，灵隐寺某个僧人，凭借烹煮茶而得名，铛臼铛臼皆精。皆精。烹茶工

7、具烹茶工具烹茶工具都很精巧。烹茶工具都很精巧。然然所所蓄蓄茶有数等，茶有数等，恒恒视客之贵贱认为烹视客之贵贱认为烹献献；而且而且 储蓄储蓄 经常经常 进献进献而且他储蓄茶有很多等级，经常依据客人贵贱来烹茶而且他储蓄茶有很多等级，经常依据客人贵贱来烹茶进献给他；进献给他；第13页其最上者，非贵客及其最上者，非贵客及知味者知味者，不不一一奉也。奉也。识茶之人识茶之人 全部全部那些最上等茶叶不是高贵客人以及识茶之人，不会全部那些最上等茶叶不是高贵客人以及识茶之人，不会全部拿出来。拿出来。一日，有贵官至，一日，有贵官至，有一天，有位显贵官员到来，有一天，有位显贵官员到来，僧僧伏谒伏谒甚恭，出佳茶，手自

8、烹进，甚恭，出佳茶，手自烹进，冀冀得得称誉称誉。拜见拜见 希望希望 称赞称赞僧人恭敬地拜见，拿出好茶，他亲自动手烹煮进奉给高官，僧人恭敬地拜见，拿出好茶，他亲自动手烹煮进奉给高官，希望得到他称赞。希望得到他称赞。第14页贵官贵官默然默然。默不作声默不作声显贵官员默不作声。显贵官员默不作声。僧惑甚，又僧惑甚，又以以最上一等烹而进之。最上一等烹而进之。用用僧人感到很迷惑，又用最上等茶叶烹煮进献给他。僧人感到很迷惑，又用最上等茶叶烹煮进献给他。饮已饮已将尽将尽，并无赞语。并无赞语。将要喝完将要喝完显贵官员将要喝完了，并没有称赞。显贵官员将要喝完了，并没有称赞。第15页僧急不能待，鞠躬曰：僧急不能待，

9、鞠躬曰：“茶茶何如何如？”怎么样怎么样僧人焦虑得不能再等候，鞠躬问道：僧人焦虑得不能再等候，鞠躬问道：“茶味道怎么样？茶味道怎么样？”贵官贵官执盏执盏一拱一拱曰：曰：“甚热。甚热。”拿着茶杯拿着茶杯 一抬手一抬手显贵官员拿着茶杯手一抬说：显贵官员拿着茶杯手一抬说：“太烫了！太烫了！”第16页练习：练习：1解释以下句子中加点词。解释以下句子中加点词。（1）然所然所蓄蓄茶有数等茶有数等（）（2）恒恒视客之贵贱认为烹献视客之贵贱认为烹献（）（3）僧僧惑惑甚甚（）2将划线句子翻译成当代汉语。将划线句子翻译成当代汉语。手自烹进，冀得称誉手自烹进，冀得称誉3你认为本段文字讽刺了哪一类人？你认为本段文字讽刺

10、了哪一类人？第17页（三）（三）终生食鱼终生食鱼kuxing昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：sh“子嗜鱼，何故不受？子嗜鱼，何故不受？”对曰：对曰：“吾以嗜鱼，故不受吾以嗜鱼，故不受l鱼。受鱼失禄，无以食鱼。不受得禄，终生食鱼。鱼。受鱼失禄，无以食鱼。不受得禄，终生食鱼。”时人俱赞郑相。时人俱赞郑相。第18页疏通文意疏通文意第19页昔者昔者，有，有馈馈鱼于鱼于郑相郑相者，郑相不受。者，郑相不受。从前从前 赠予赠予 郑国宰相郑国宰相从前有些人赠予鱼给郑国宰相，郑国宰相没有接收。从前有些人赠予鱼给郑国宰相，郑国宰相没有接收。或或谓郑相曰：谓郑

11、相曰：有些人有些人有些人问郑国宰相，说：有些人问郑国宰相，说：“子子嗜嗜鱼，鱼，何故何故不受？不受？”你你 喜欢喜欢 什么原因什么原因“你平时兴趣吃鱼，什么原因不接收赠予鱼呢？你平时兴趣吃鱼，什么原因不接收赠予鱼呢？”第20页对曰：对曰：“吾吾以以嗜鱼，嗜鱼，故故不受鱼。不受鱼。因为因为 所以所以郑国宰相回答说：郑国宰相回答说：“因为我喜欢鱼，所以不接收鱼。因为我喜欢鱼，所以不接收鱼。受鱼失受鱼失禄禄，无无以以食鱼食鱼。俸禄，薪水俸禄，薪水 用来用来 吃鱼吃鱼假如接收他人送来鱼会使自己（失去官职），失去假如接收他人送来鱼会使自己（失去官职），失去俸禄，（没有俸禄）也就无鱼可吃。俸禄，（没有俸禄

12、）也就无鱼可吃。第21页不受得禄，终生食鱼。不受得禄，终生食鱼。不接收鱼，可保官职，可得俸禄，可一辈子吃鱼。不接收鱼，可保官职，可得俸禄，可一辈子吃鱼。”时人时人 俱俱 赞郑相。赞郑相。都都当初人都赞扬郑国宰相。当初人都赞扬郑国宰相。第22页练习：练习：1解释以下句子中加点词。解释以下句子中加点词。（1）昔昔者者（）（2）有）有馈馈鱼于郑相者鱼于郑相者（）（3）吾吾以以嗜鱼嗜鱼（）2将划线句子翻译成当代汉语。将划线句子翻译成当代汉语。子嗜鱼，何故不受？子嗜鱼，何故不受？3郑相为何不接收他人送来鱼？（用自己话回答）郑相为何不接收他人送来鱼？（用自己话回答）第23页4.郑相是怎样一个人？郑相是怎样

13、一个人？5.这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？第24页4.郑相是怎样一个人？郑相是怎样一个人？这里宰相是一个廉洁，有大智慧，这里宰相是一个廉洁，有大智慧，眼光久远人。眼光久远人。5.这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？告诉我们不应该贪图小利，不要因告诉我们不应该贪图小利，不要因小失大，丢了西瓜捡芝麻，眼光要久远。小失大，丢了西瓜捡芝麻，眼光要久远。第25页 （四）（四）狼子野心狼子野心有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜（x），亦与犬，亦与犬相安。稍长相安。稍长（zhng），亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼

14、寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪就枕，将寐，犬又如前。乃伪（wi）睡以俟睡以俟（s），则二狼伺其未觉，将啮则二狼伺其未觉，将啮（ni）其喉，犬阻之，不使前也。其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革乃杀而取其革，曰：，曰：“狼子野心，信不诬哉！狼子野心，信不诬哉！”然野心然野心不过遁不过遁（dn）逸逸（y）耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻（y）患耶患耶？第26页疏通文意疏通文意第27页有富室，偶得二小狼有富室，偶得

15、二小狼 有个有钱人家，偶然得到两只小狼有个有钱人家，偶然得到两只小狼与与家犬家犬杂畜杂畜，亦亦与犬相安与犬相安 家狗家狗 混在一起喂养混在一起喂养 也也（将它们和）家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）（将它们和）家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）稍稍长长，亦亦颇颇驯驯渐渐地渐渐地 很很 驯服驯服两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。第28页竟忘其为狼。竟忘其为狼。（主人）竟然忘了它们是狼（主人）竟然忘了它们是狼一日，主人昼寝一日，主人昼寝厅事厅事厅堂，客厅厅堂，客厅一天，主人白天躺在客厅里，一天，主人白天躺在客厅里，闻群犬呜呜闻群犬呜呜作作怒声，惊起周视无一人。怒声

16、，惊起周视无一人。发出发出听到群狗呜呜地发出发怒叫声，惊醒起来四面看看，听到群狗呜呜地发出发怒叫声，惊醒起来四面看看，没有一个人。没有一个人。第29页再再就就枕，将枕，将寐寐，犬又如前，犬又如前靠近靠近 睡觉睡觉再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（呼啸）再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（呼啸）乃乃伪伪睡以睡以俟俟，假装假装 等候等候（他）便假睡来等着（观察情况）（他）便假睡来等着（观察情况）则二狼则二狼伺伺其未其未觉觉，将，将啮啮其喉其喉等候，趁着等候，趁着 发觉发觉 咬咬便发觉两只狼等到他没有醒，要咬他喉咙，便发觉两只狼等到他没有醒，要咬他喉咙，第30页犬阻之，不使前也。犬阻之，不使前也。狗阻

17、止它们，不让它们上前狗阻止它们，不让它们上前乃乃杀而取其杀而取其革革就就 皮皮（那个人）就杀（狼）取它们皮（那个人）就杀（狼）取它们皮曰：曰：“狼子野心，狼子野心，信信不不诬诬哉！哉！”确实确实 诬蔑诬蔑（他）就说：（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”第31页然然野心野心不过不过遁逸遁逸耳耳 凶恶本性凶恶本性 原指逃跑，可译原指逃跑，可译“隐隐藏藏”凶恶本性只不过是被深深地隐藏罢了凶恶本性只不过是被深深地隐藏罢了阳阳为亲昵为亲昵表面上表面上表面上装作很亲热表面上装作很亲热而而阴阴怀怀不测不测背地里背地里 难以揣测阴谋和企图难以揣测阴谋和企图但背地里却心怀

18、不轨但背地里却心怀不轨第32页更不止于野心矣更不止于野心矣更不是只有野心罢了更不是只有野心罢了兽不兽不足足道道值得值得禽兽并不值得说什么禽兽并不值得说什么此人何取而自此人何取而自贻患贻患耶耶 留下祸患留下祸患这个人为何要收养这两条狼给自己呢这个人为何要收养这两条狼给自己呢第33页1解释句中加点字。解释句中加点字。（1）与家犬杂）与家犬杂畜畜（）（2）将）将寐寐（）（3）将）将啮啮其喉（其喉（）（4）此人何取而自）此人何取而自贻贻患耶（患耶（）2翻译文中画线句子。翻译文中画线句子。阳为亲昵，而阴怀不测阳为亲昵，而阴怀不测3这段文字写出了狼什么特征？这段文字写出了狼什么特征？作者对狼持怎样态度？作

19、者对狼持怎样态度？第34页道理：道理：告诉人们大多数坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以告诉人们大多数坏人就是坏人，和狼一样，本性是难以改变。要警觉像狼一样阴险狠毒人，改变。要警觉像狼一样阴险狠毒人，凶残者本性难移。（对狼而言）凶残者本性难移。（对狼而言）防人之心不可无。（对人而言）防人之心不可无。（对人而言）我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物实质。我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物实质。江山易改本性难移，狼总是要吃人，纵然是江山易改本性难移，狼总是要吃人，纵然是“狼子狼子”，纵然是纵然是“颇驯颇驯”，只要有机会，就会露出它们本性。，只要有机会，就会露出它们本性。那些本性不改坏人又何尝不是呢

20、？那些本性不改坏人又何尝不是呢？这个寓言告诉我们：这个寓言告诉我们：人不能只看外表和他表面上行动，人不能只看外表和他表面上行动，可能他心底狠毒，防人之心不可无。可能他心底狠毒，防人之心不可无。第35页（五）（五）傅永傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才能。帝之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才能。帝每叹曰：每叹曰

21、：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”第36页疏通文意疏通文意第37页傅永傅永，字修期，清河人也字修期，清河人也傅永，字修期，是清河人傅永，字修期，是清河人幼随叔父洪仲入幼随叔父洪仲入魏魏 魏国魏国幼年随叔父傅洪仲归顺北魏幼年随叔父傅洪仲归顺北魏寻寻复南奔复南奔很快很快很快又投奔南方很快又投奔南方第38页有有气干气干，拳勇过人拳勇过人 气魄和才能气魄和才能他有气魄和才能，勇力过人他有气魄和才能，勇力过人能手能手执执马鞍，倒立马鞍，倒立驰骋驰骋抓住抓住 飞快地飞快地奔跑奔跑能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋年二十年二十余余多多

22、他二十多岁时候他二十多岁时候第39页有友人有友人与与之之书书而不能而不能答答给给 他他 书信书信 回信回信有个朋友给他写信，不过他不会回信有个朋友给他写信，不过他不会回信请请洪仲，洪仲深洪仲，洪仲深让让之而不为之而不为报报请教请教 责备责备 回信回信就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信永乃发愤读书永乃发愤读书傅永于是发奋读书傅永于是发奋读书第40页涉猎涉猎经史经史，兼有才能兼有才能广泛阅读广泛阅读 经书和史书经书和史书广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。帝每帝每叹叹曰：曰：赞叹赞叹皇上常赞叹说：皇上常赞叹说：“上马能上

23、马能击击贼，下马作贼，下马作露布露布，唯唯傅修期耳。傅修期耳。”击退击退文书文书 只有只有“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”第41页1解释句中加点字。解释句中加点字。（1）寻寻复南奔（复南奔（）（2）涉猎涉猎经史（经史（）（3）唯唯傅修期耳（傅修期耳（）2翻译文中画线句子。翻译文中画线句子。有友人与之书而不能答有友人与之书而不能答3傅永这个人物有什么特点？傅永这个人物有什么特点？第42页约不可失约不可失yy魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天

24、又雨，公将焉今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？之？”文侯曰：文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？会期哉？”乃往，身自罢之。乃往，身自罢之。第43页疏通文意疏通文意第44页魏文侯魏文侯与与虞人虞人期期猎猎魏国国君魏国国君 掌管山泽官掌管山泽官 约定约定魏文侯与掌管山泽官员约好了去打猎魏文侯与掌管山泽官员约好了去打猎是是日，饮酒日，饮酒乐乐，天天雨雨这这 高兴高兴 下雨下雨这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天下起雨来这天，魏文侯与文武百官开怀畅饮，天下起雨来文侯将出，文侯将出，左右左右曰：曰：左右官员左右官员魏文侯正要去赴约，周围官员们说：魏文侯正要去赴约，周围官员

25、们说：第45页“今日饮酒乐，天又雨，公将今日饮酒乐，天又雨，公将焉焉之之？”哪里哪里 到到去去“今天您喝酒喝得高兴，天又下雨，您将要到什么地方今天您喝酒喝得高兴，天又下雨，您将要到什么地方去？去？”文侯曰：文侯曰：“吾与虞人期猎，吾与虞人期猎，魏文侯说：魏文侯说：“我与掌管山泽官约好了去打猎我与掌管山泽官约好了去打猎第46页虽乐，虽乐，岂岂可不可不一会一会期期哉？哉？”莫非，怎么莫非，怎么 赶赴约定赶赴约定即使现在很高兴，（不过）怎么能够不恪守约定？即使现在很高兴，（不过）怎么能够不恪守约定？”乃往，乃往，身自身自罢罢之。之。亲自亲自取消取消于是文侯前往去赴约，亲自取消了约定。于是文侯前往去赴

26、约，亲自取消了约定。第47页启发：启发：做人要老实守信，假如失信，势必会给他做人要老实守信，假如失信，势必会给他人带人带来麻烦。当今社会，失信行为是不可取，我们要来麻烦。当今社会，失信行为是不可取，我们要像魏文侯那样，如约而至。像魏文侯那样，如约而至。第48页练习：练习：1.解释以下句子中加点词。解释以下句子中加点词。（1）魏文侯与虞人）魏文侯与虞人期期猎（猎（）（2）天）天雨雨（）（3）是是日日（）（4）乃乃往往（）2.用当代汉语写出以下句子意思。用当代汉语写出以下句子意思。虽乐，岂可不一会期哉？虽乐，岂可不一会期哉？3.侍卫为魏文侯找不去赴约理由是什么？（用原文回答）侍卫为魏文侯找不去赴约

27、理由是什么？（用原文回答）你认为理由成立吗？你认为理由成立吗？第49页学弈学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心认为有鸿鹄认为有鸿鹄（hngh）将至，思援弓缴将至，思援弓缴（zhu）而而射之。虽与之俱学，弗射之。虽与之俱学，弗（f）若之矣。为是其智弗若若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。与？曰：非然也。第50页疏通文意疏通文意第51页弈秋，弈秋，通国通国之之善善弈弈者也。者也。全国全国 擅长擅长 下棋下棋弈秋是全国最善于下围棋人。弈秋是全国最善于下围棋人。使使弈

28、秋弈秋诲诲二人弈，二人弈，让让 教诲教诲让弈秋教诲两个人下围棋让弈秋教诲两个人下围棋其一人专心致志，其一人专心致志，其中一人专心致志地学习其中一人专心致志地学习第52页惟惟弈秋之为听；弈秋之为听；只只只听弈秋教诲只听弈秋教诲一人虽听一人虽听之之，弈秋教诲弈秋教诲另一个人即使也在听弈秋教诲另一个人即使也在听弈秋教诲一心一心认为认为有有鸿鹄鸿鹄将至，将至，认为认为 天鹅天鹅却一心认为有天鹅要飞来却一心认为有天鹅要飞来第53页思思援援弓缴弓缴而射而射之之取，拿取，拿 系在箭上生丝线，系在箭上生丝线，天鹅天鹅箭射出去可靠它收回来，箭射出去可靠它收回来，代指代指“箭箭”。弓缴弓缴：弓箭：弓箭想要拉弓箭去

29、把它射下来想要拉弓箭去把它射下来虽与虽与之之俱俱学，学，前一个人前一个人 一起一起即使和前一个人一起学棋即使和前一个人一起学棋第54页弗弗若若之矣。之矣。不能不能 比得上比得上但棋艺不如前一个人好。但棋艺不如前一个人好。为为是是其其智智弗若与？弗若与？认为认为 这这 智力智力莫非是因为他智力不如前一个人吗？莫非是因为他智力不如前一个人吗？曰：非曰：非然然也。也。这么这么说：不是这么。说：不是这么。第55页启发：启发：弈秋同时教两个学习态度不一样人下围棋，弈秋同时教两个学习态度不一样人下围棋，学习学习效果截然不一样；而且指出这两个人学习结果不一样，效果截然不一样；而且指出这两个人学习结果不一样，

30、并并不是在智力上有多大差异。说明了做事必须专心致志，不是在智力上有多大差异。说明了做事必须专心致志，绝不能够三心二意。绝不能够三心二意。第56页1.了解加点词语意思。了解加点词语意思。使弈秋使弈秋诲诲二人弈二人弈惟惟弈秋之为听弈秋之为听思思援援弓缴而射之弓缴而射之虽虽与之与之俱俱学学2.“之之”在古文中有不一样意思，在本文中出现屡次，我在古文中有不一样意思，在本文中出现屡次，我知道以下知道以下“之之”意思。意思。（1）通国）通国之之善弈者也善弈者也（2）一人虽听）一人虽听之之：（3）思援弓缴而射）思援弓缴而射之之；（4）虽与）虽与之之俱学俱学第57页3.翻译句子意思。翻译句子意思。弈秋，通国之善弈者也。弈秋，通国之善弈者也。“为是其智弗若与？为是其智弗若与？”曰：非然也。曰：非然也。4.回答下列问题回答下列问题 那你知道后者为何学不好吗？那你知道后者为何学不好吗？从他身上你得到了什么启示？从他身上你得到了什么启示？第58页