高中历史开学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、高中历史第一课高中历史第一课蒲兴康蒲兴康第1页这些都是历史吗？这些都是历史吗？第2页 历史含义历史含义过去发生事件与过程，即客观历史本身过去发生事件与过程，即客观历史本身.相关过去统计与研究，即历史著述，即是经过人相关过去统计与研究，即历史著述，即是经过人脑思索、加工而形成主体化历史；脑思索、加工而形成主体化历史；它还指一门学科，或一门专业。它还指一门学科，或一门专业。第3页你喜欢历史吗？你喜欢历史吗？给我一节课时间给我一节课时间 让你有爱上历史让你有爱上历史N个理由个理由第4页 1 1、举例说明：举例说明：王，王，此姓乃中国一大姓氏，是世界三大姓氏之一，也是中国最古老一个姓氏。起源：起源：出

2、自姬姓。周灵王太子姬晋，因直言进谏，被废为庶民，迁居到太原，世代繁衍生息。因其本为王族，世人称其为“王家”，延用成姓。王家名人：王家名人：王昭君、王充、王之涣、王勃、王羲之、王维、王重阳、王实甫、王安石、王国维包含当代王力宏、王菲以及铜仁市第八中学校长王能昌第5页 以古国名为姓。春秋战国时期诸侯国：以古国名为姓。春秋战国时期诸侯国：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许等，皆成为今天常见姓。许等，皆成为今天常见姓。以官职为姓。古代有五官，即司徒、司以官职为姓。古代有五官，即司徒、司马、司

3、空、司士、司寇，他们后代便以马、司空、司士、司寇，他们后代便以这些官职为姓。这些官职为姓。同学们你姓什么？你知道你姓来历吗？同学们你姓什么？你知道你姓来历吗？第6页 2 2第7页1 2 34 5 6 7 8 9 0 甲乙丙 丁戊己 庚 辛壬癸 123 4 56 7 8910110子 丑 寅 卯辰 巳 午 未 申酉戌亥 鼠 牛 虎 兔龙 蛇 马 羊 猴鸡犬猪 第8页 计算方法这个方法要用公历年来计算，天干减3除以10和地支用公历年减3除以12来计算。比如我们随便说1969年是什么天干地支？我们不去查，就根本不知道是什么了，那么，我们现在就用这个方法来查找，1969减去3等于1966，天干用10来

4、除，余数是多少呢？余数是6，对照上面天干6是己。地支还是用1969减去3等于1966，按照地支除以12，余数是10，属鸡，是酉，那么我们就知道了1969年那年天干地支是己酉年了。同学算算你是哪一年出生？同学算算你是哪一年出生？第9页 3、发觉影视剧错误（1）比如三国演义曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮官把大槲换成曹操有一次去打袁术，军中缺粮，曹操下令让管粮官把大槲换成小槲，有些士兵饿得去吃玉米。小槲，有些士兵饿得去吃玉米。其实玉米是在明朝中期时候才被引进中国，三国时候中国哪儿有其实玉米是在明朝中期时候才被引进中国，三国时候中国哪儿有玉米。玉米。电视剧中蜀汉军队打出旗子上写是一个电视

5、剧中蜀汉军队打出旗子上写是一个“蜀蜀”字。字。蜀汉国号原来是蜀汉国号原来是“汉汉”，“蜀蜀”是当初魏、吴两国对刘备政权一是当初魏、吴两国对刘备政权一个带有歧视性叫法，而个带有歧视性叫法，而“蜀汉蜀汉”则是后世史家称呼。旗子上应该则是后世史家称呼。旗子上应该写写“汉汉”字字 。第10页“奉天承运皇帝诏曰”这是古装剧里太监宣读圣旨必定开头，相信大家都耳熟能详。现在古装剧甭管哪朝哪代都是这么开头，其实这是错误，实际上只有明清两朝是这么。奉天指是尊奉天命，承运指是继承”五德“(也就是”五行“金木水火土)运行。所以奉天承运意为君权神授，君权是上天赐予。在唐朝普通诏书开头“门下”二字，而元朝汉文诏书开头普

6、通为“上天眷命皇帝圣旨”。奉天承运皇帝诏曰。第11页（3）.臣妾臣妾 现在古装剧中皇后和妃嫔均现在古装剧中皇后和妃嫔均对皇帝自称臣妾，实际上这对皇帝自称臣妾，实际上这是错误。臣妾本意为天下男是错误。臣妾本意为天下男女，特指低贱男女。普通情女，特指低贱男女。普通情形下皇后和妃嫔对皇帝自称形下皇后和妃嫔对皇帝自称为妾，妾身，贱妾，小妾等。为妾，妾身，贱妾，小妾等。极少有自称臣妾，当前只在极少有自称臣妾，当前只在明史一部正史中发觉皇明史一部正史中发觉皇后称臣妾记载，另外在四后称臣妾记载，另外在四朝闻见录中也发觉了妃子朝闻见录中也发觉了妃子自称臣妾记载。自称臣妾记载。第12页 一、能够增加我们民族认同

7、感，增一、能够增加我们民族认同感，增强我们爱国心。强我们爱国心。清代学者龚自珍说过：清代学者龚自珍说过：“灭人之国，必先去其史。灭人之国，必先去其史。”无产阶级革命家列宁说过：无产阶级革命家列宁说过：“忘记历史就等于背叛。忘记历史就等于背叛。”学习历史有什么用？学习历史有什么用？第13页 二、二、“读史能够明智，知古能够鉴今读史能够明智，知古能够鉴今”。唐太宗名臣魏征说唐太宗名臣魏征说“以铜为镜，能够正衣冠；以铜为镜，能够正衣冠；以史为镜，能够知兴衰；以人为镜，能够知得以史为镜，能够知兴衰；以人为镜，能够知得失。失。”牛顿名言：牛顿名言：“假如说我看得远，是因为我站在假如说我看得远，是因为我站

8、在巨人肩膀上。巨人肩膀上。”第14页三、学习历史能够提升涵养，丰富人生。三、学习历史能够提升涵养，丰富人生。明朝于谦：明朝于谦：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间间”范仲淹：范仲淹：“先天下之忧而忧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐”第15页历史学习三步曲：了解历史学习三步曲：了解了解了解看法看法了解：了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征了解：了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征。了解：搞清历史事件、历史现象因果关系，了解：搞清历史事件、历史现象因果关系，揭示历史揭示历史现象本质和规律，了解主要历史概念。现象本质和规律，了解主要历史概念。看法：从纷繁历史现象中取得深刻历史启迪，对历史人看法：从纷繁历史现象中取得深刻历史启迪，对历史人物和历史事件进行评价物和历史事件进行评价怎么学好历史怎么学好历史第16页