七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx
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1、综合性学习综合性学习 文学部落文学部落R R 七年级上册七年级上册第1页 书犹药也,善读者能够医愚。书犹药也,善读者能够医愚。读一本好书,就像和一位高尚人谈话。读一本好书,就像和一位高尚人谈话。作作为为少少年年我我们们,正正是是勤勤学学苦苦练练时时候候,今今天天我我们们就就一一起起来来学学习习一一下下相相关关分分享享读读书书高高兴兴,认认识识读读书书妙妙处处,学学习习怎怎样样读好书。读好书。新课导入新课导入第2页目标导航目标导航1.1.靠近文学,了解文学内涵、内容、形式、特征。靠近文学,了解文学内涵、内容、形式、特征。2.2.讨论文学,尝试与优异文学作品对话,感悟文学作品讨论文学,尝试与优异文
2、学作品对话,感悟文学作品“润物细无声润物细无声”美感。美感。3.3.参加文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富参加文学,组织交流会、文学角、班刊等活动,丰富人生经验,提升生活品位,形成正确人生观和高尚审美人生经验,提升生活品位,形成正确人生观和高尚审美情趣。情趣。第3页重点解读重点解读 文学是语言艺术,以其独特美感形式,陶冶性情,滋润文学是语言艺术,以其独特美感形式,陶冶性情,滋润心灵,伴随我们成长。优异文学作品,描绘丰富多彩自然景心灵,伴随我们成长。优异文学作品,描绘丰富多彩自然景色,赞颂人类社会中优美事物和高尚品德,揭露和批判落后、色,赞颂人类社会中优美事物和高尚品德,揭露和批判落后、
3、丑恶东西。阅读文学作品,能够从中取得丰富知识,情感上丑恶东西。阅读文学作品,能够从中取得丰富知识,情感上受到感染,逐步含有区分真善美和假恶丑能力,从而提升艺受到感染,逐步含有区分真善美和假恶丑能力,从而提升艺术鉴赏力,接收健康审美教育,丰富人生经验,提升审美品术鉴赏力,接收健康审美教育,丰富人生经验,提升审美品位,让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样文学兴趣位,让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样文学兴趣小组活动,分享文学带给我们诗意与美好,也分享成长高兴。小组活动,分享文学带给我们诗意与美好,也分享成长高兴。第4页 1.1.读书写作交流会读书写作交流会 活动程序:(活动程序:(1 1
4、)各个文学兴趣)各个文学兴趣小组不定时开展读书和写作交流活动。(小组不定时开展读书和写作交流活动。(2 2)活动形式能够)活动形式能够多样化,要发挥各小组特点。如诗歌组用赛诗会方式来组多样化,要发挥各小组特点。如诗歌组用赛诗会方式来组织写作交流,戏剧组用改编书本剧方法来进行读书交流等。织写作交流,戏剧组用改编书本剧方法来进行读书交流等。(3 3)全班定时举行文学兴趣小组活动交流会,小组展示,)全班定时举行文学兴趣小组活动交流会,小组展示,品评鉴赏,讨论交流,激发大家对各类文学作品兴趣。品评鉴赏,讨论交流,激发大家对各类文学作品兴趣。第5页第6页 2.2.布置文学角布置文学角 选择教室中一角作为
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