3月是故乡明省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、依据统编教材整理依据统编教材整理 五年级语文下五年级语文下*第1页走近作者走近作者季羡林季羡林,当代著名语言学家,散文,当代著名语言学家,散文家,他博古通今,学贯中西,被誉家,他博古通今,学贯中西,被誉为为“学界泰斗学界泰斗”。翻译作品:翻译作品:罗摩衍那。罗摩衍那。散文作品集:散文作品集:天竺心影朗天竺心影朗润集润集季羡林散文集季羡林散文集等。等。第2页学习目标学习目标1 1认识认识“徘、徊徘、徊”等等1515个生字,读准个生字,读准多音字多音字“燕燕”。2 2理清文章脉络,理清文章脉络,学习借景抒情写作学习借景抒情写作手法手法。3 3感受作者浓浓思乡之情感受作者浓浓思乡之情,初步感知,初步
2、感知散文特点。散文特点。第3页会 认 字渺渺miomio渺茫 篝篝gugu萌萌mngmng澄澄chngchng澈澈chch旖旖y y篝火 萌芽 澄澈 清澈 旖旎 徘徘pipi徘徊 徊徊huihui徘徊 第4页会 认 字旎旎nn旖旎 瑞瑞ruru祥瑞 莱莱lili垠垠ynyn顷顷qngqng峨峨 燕燕ynyn蓬莱 无垠 公顷 巍峨 燕国 缀缀zhuzhu点缀 第5页多 音 字燕燕我住朗润园是我住朗润园是燕燕园胜地。园胜地。燕燕子尾巴好像一把剪刀。子尾巴好像一把剪刀。ynnynn第6页生字归类 左右左右 结构结构上下上下 结构结构渺渺萌萌篝篝澄澄 澈澈 旖旖 旎旎上中下上中下 结构结构瑞瑞垠垠莱莱
3、顷顷 峨峨 燕燕 缀缀徘徘 徊徊第7页澄chng组词组词:澄澈:澄澈 心境澄明心境澄明注意是三笔注意是三笔书写指导第8页顷qng组词组词:公顷:公顷 碧波万顷碧波万顷第一笔是小横第一笔是小横书写指导第9页词语解释【顶天立地】头顶云天,脚踏大地。头顶云天,脚踏大地。形容形象高大,形容形象高大,气概豪迈。气概豪迈。【烟波浩渺】形容水面烟雾笼罩、辽阔无边样子形容水面烟雾笼罩、辽阔无边样子。【乐此不疲】形容对某事尤其喜爱而沉醉其中。形容对某事尤其喜爱而沉醉其中。【相映成趣】指相互衬托着指相互衬托着,显得很有趣味显得很有趣味,很有意思。很有意思。【离乡背井】指离开了故乡,在外地生活。指离开了故乡,在外地
4、生活。第10页整体感知1.1.快速读课文,快速读课文,画出自己不画出自己不懂地方或是喜欢句子懂地方或是喜欢句子。2.2.作者作者由月亮想到了哪些往事由月亮想到了哪些往事和经历和经历?产生了哪些内心感受?产生了哪些内心感受?第11页段落划分第一部分:第一部分:(1)开篇点题,抒发对故乡月亮喜爱之情开篇点题,抒发对故乡月亮喜爱之情。第二部分:第二部分:(24)以“日”为线索,对故乡童年生活回对故乡童年生活回想。想。第三部分:第三部分:(5、6)离开故乡后,经过异乡月亮与故乡月离开故乡后,经过异乡月亮与故乡月亮对比,表示自己对故乡思念。亮对比,表示自己对故乡思念。第四部分:第四部分:(7)照应前文,
5、将思乡情感推向高潮照应前文,将思乡情感推向高潮。第12页课文解读 每个人都有故乡,每个人故乡都有个每个人都有故乡,每个人故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡月亮。月亮。人人都爱自己故乡月亮。开篇点题一个“爱”字,奠定感情基调,抒发对故乡月亮喜爱。文章哪句话是对“月是故乡明”阐释?第13页快读全文,作者写了哪些地方月亮?外国月亮外国月亮燕园月亮燕园月亮故乡月亮故乡月亮课文解读第14页默读课文,说说作者由月亮想到了哪些往事和经历,能用课文中词语简明概括作者由月亮想到往事和经历吗?数星星数星星捉知了捉知了看月亮看月亮梦梦月亮月亮课文解读第15页 不过,假如只有孤零零不过,假如只有孤零零一个月亮,未免显得
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