九年级历史上册第6课中古时代的欧洲讲义华东师大版.ppt
《九年级历史上册第6课中古时代的欧洲讲义华东师大版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级历史上册第6课中古时代的欧洲讲义华东师大版.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、情境引入合作探究课堂小结随堂训练第二单元第二单元 中古亚欧文明中古亚欧文明第第6课课 中古时代的欧洲中古时代的欧洲 中古史:也叫中世纪史,指的是中古史:也叫中世纪史,指的是476年西罗马帝国年西罗马帝国灭亡到灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历史的主线。史的主线。【内容标准】【内容标准】1.1.以以查理查理马特改革马特改革和和丕平献土丕平献土为例,了解为例,了解西欧西欧封建等级封建等级制度的特点和制度的特点和罗马教廷的地位罗马教廷的地位。2.2.通过讲述通过
2、讲述琅城起义琅城起义的故事,了解西欧城市兴起的故事,了解西欧城市兴起的历史意义。的历史意义。3.3.讲述讲述君士坦丁堡陷落君士坦丁堡陷落的故事,探讨拜占廷帝国的故事,探讨拜占廷帝国衰落的原因。衰落的原因。重点知识记忆重点知识记忆1、法兰克王国的宫相查理.马特推行土地分封制度的改革,史称 。2、中古西欧形成了从国王到骑士的 。3、罗马天主教会通过 奠定了教皇国基础。4、西欧城市争取自治权最典型例子是 。5、1453年,奥斯曼土耳其大军攻陷 。“采邑改革”封建等级制“丕平献土”“琅城起义”“君士坦丁堡”哪一历史事件标志着西欧奴隶制和上古历史的结束?哪一历史事件标志着西欧奴隶制和上古历史的结束?(一
3、)建国(一)建国 西罗马的灭亡后,日耳曼西罗马的灭亡后,日耳曼人就在帝国的废墟上建立起人就在帝国的废墟上建立起一系列小王国,其中最重要一系列小王国,其中最重要的是的是法兰克王国法兰克王国。一、西欧一、西欧的的封建等级制(政治)封建等级制(政治)法兰克王国法兰克王国查理曼帝国查理曼帝国德意志德意志法兰西法兰西意大利意大利(二)政治改革(采邑改革)(二)政治改革(采邑改革)1、人物:查理、人物:查理马特马特 2、核心内容:土地分封(有条件,不世袭)、核心内容:土地分封(有条件,不世袭)3、对象:封建主(从国王到骑士)、对象:封建主(从国王到骑士)(三)结果:封建贵族内部等级制度形成(特色)(三)结
4、果:封建贵族内部等级制度形成(特色)讨论:从图片中,你觉得两者有何不同?查理查理马特任宫相期间,积极推行封君封臣马特任宫相期间,积极推行封君封臣制度(又称制度(又称“采邑制采邑制”)。)。8世纪初推行世纪初推行“采邑制采邑制”西欧等级金字塔农奴骑士男爵子爵伯爵侯爵公爵国王主臣关系向封君行跪拜礼的封臣“我的附庸的附庸,不是我的附庸我的附庸的附庸,不是我的附庸”(附庸只效忠于直接领主)(附庸只效忠于直接领主)西欧等级制度特点中国封建社会等级特点“普天之下,莫非王土;普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣率土之滨,莫非王臣”(君主集权)(君主集权)归纳归纳西欧的封建等级制度西欧的封建等级制度的的特点
5、特点:特点一:特点一:采邑分封,权利对应义务。采邑分封,权利对应义务。特点二:特点二:层层分封,依次互为主从。层层分封,依次互为主从。特点三:特点三:国王的实际权力有限国王的实际权力有限课外学史课外学史中世紀騎士盔甲中世紀騎士盔甲中世紀騎士中世紀騎士騎士受封仪式騎士受封仪式二、罗马天主教廷(宗教二、罗马天主教廷(宗教/文化)文化)丕平献土丕平献土1、教皇国的来历、教皇国的来历教会扩张教会扩张地方割据地方割据丕平(丕平(714714768768年),又称丕平三世、矮子丕平,法兰克国年),又称丕平三世、矮子丕平,法兰克国王(王(751751768768),查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他)
6、,查理曼大帝的父亲,加洛林王朝的创建者。他原为宫相,原为宫相,751751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇,丕平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称平将意大利中部一片领土赠给教皇,史称“丕平献土丕平献土”。从此,。从此,罗马教皇国的基础得以奠定。罗马教皇国的基础得以奠定。丕平加冕丕平加冕“丕平献土”2 2、天主教会的影响(地位)、天主教会的影响(地位)居于西欧封建国家的中心地位居于西欧封建国家的中心地位基督教基督教天主教(西方)天主教(西方)东正教(东方)东正教(东方)材料一:天主教会拥有大量田产。此外,教民按照教会当局的材料一:天主教会拥有大量田
7、产。此外,教民按照教会当局的规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,规定或法律的要求,捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用,主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随材料二:德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随则宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利则宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。最后,亨利四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三四世向教皇请求宽恕,他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天,方得进见。天,方得进见。材料三:西欧中古时期
8、,广大民众普遍没有文化,不少上层贵材料三:西欧中古时期,广大民众普遍没有文化,不少上层贵族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。族也目不识丁,由教士垄断了文化教育。教皇宣称教皇宣称“不学不学无术是信仰虔诚之母无术是信仰虔诚之母”,强调知识服从信仰,社会上占统治地,强调知识服从信仰,社会上占统治地位的思想是天主教神学。位的思想是天主教神学。天主教会在西欧被称为封建统治的中心,天主教会在西欧被称为封建统治的中心,你能从材料中找到答案吗?你能从材料中找到答案吗?思想文化上思想文化上:控制西欧思想文化:控制西欧思想文化经济上:经济上:占有大量土地占有大量土地政治上:政治上:凌驾于各国君主之上凌驾于各国君主
9、之上有财有财有权有权有势有势史料中的历史:史料中的历史:1313世纪英国著名的思想家培根,就曾被教会关押世纪英国著名的思想家培根,就曾被教会关押长达长达1414年之久。出狱不久,培根就去世了。年之久。出狱不久,培根就去世了。1616世纪意世纪意大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白大利著名的哲学家布鲁诺。布鲁诺接受并坚持了哥白尼的观点,就被教会判为尼的观点,就被教会判为“异端异端”,开除了教籍,最,开除了教籍,最后竟被活活烧死。后竟被活活烧死。有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展,有人有人说教会推动了中世纪西欧社会的发展,有人说教会严重阻碍了西欧社会的进步,根据材料,说教会严重阻碍了西
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 历史 上册 中古 时代 欧洲 讲义 华东师大
限制150内