疫情期间班主任工作总结.docx

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1、疫情期间班主任工作总结 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关切和帮助下,顺当走过了一学期.现在就把一学期的工作状况总结一下.一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢.学生在心理和生理上都 原发布者:王大鹏传染病防控工作总结传染病防治是一项长期而艰难的工作,它干脆影响到全校师生的工作、学习与健康,特殊在春季是流感,肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎、水痘等呼吸道传染病高发季节,为进一步做好防控工作,贯彻上级 25-时间过得很快,转瞬间上课已经6周了,根据往年惯律,再过几周就要期中检查了.今年不同的是网上教学,因为疫情全体师生都待在家中,停课不停学.大年

2、初一本市出现了确诊病例,引发政府和市民对新冠病毒的高度重视,实行强制隔离措施. 要增加学生的上进心和凝合力首先班主任自己就要以身作则,责任心强,平常多关切学生,这样学生才能亲近你,情愿听你的话.另外要培育学生的竞争意识,我上初中时的班主任,让学生依据成果支配座位,好的做前面,坏的做后面,结果这一政策实施的头一个月月考,全校一百零一人榜前三十名我们班进去的9个(同年级一共20个班),另外对成果进步大的同学不管好学生坏学生可以有肯定的嘉奖,虽然激励好学生,对坏学生也不要过分指责打击.不定期的让学习好的同学介绍一些学习方法给大家. 辩论主题:追星原委是利大于弊还是弊大于利正方观点:追星利大于弊反方观

3、点:追星弊大于利我方观点:反方(追星弊大于利)(一)陈述观点:我方的观点是追星弊大于利.(二)主要论证与陈词:大家都知道,我们中学生自控实力差 工作总结的写法总结,就是把某一时期已经做过的工作,进行一次全面系统的总检查、总评价,进行一次详细的总分析、总探讨;也就是看看取得了哪些成果,存在哪些缺点和不足,有什么阅历、提高.(一)基本状况.1.总结必需有状况的 初一级男生新生生活管理工作安排依据学校的教学与德育工作部署支配,结合初一新生的实际状况,初步制定初一级男生新生2022-2022学年度第一学期工作安排.一.指导思想中心工作:通过目标管理,建设一个团结和谐、奋勉上进的大集体 改革开放如同一股

4、簇新血液,注入中国体内,贫弱的古国焕发出盎然朝气.短短30年,一个“一穷二白”的弱国以崭新姿态雄立世界强国之林.30年征程,30年巨变,30年光辉历程.30年,铸就一个民族千一百零一年的幻想!过去30年,是创建奇迹 各位领导、老师:您们好!2004年我担当初三5班的班主任工作,在2004年的中考中五班取得了总平均565点多分的成果,在爱校生工作中550分以上的学生有18个留在了附中,基本上完成了学校下达的“双赢”的指标.现将我在这一年工作中 在风雨匆忙中又送出了一届学生,回想与他们相处的这一学期,该有多少收获.看到孩子们的健康成长,我会为自己付出的汗水感到欣慰和骄傲.现将本学期的工作汇报如下:

5、1、选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,疫情期间班主任工作总结 我班是理科一般班，经过点班学生选拔和文理科学生的调整，现全班共有学生49人，男生33人，女生16人。在过去的一年里，我班在学校领导的关切下，在政教处和年级组的正确领导下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下： 加强常规教化 开学初，我多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和各项管理制度等，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必

6、要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。立足班级常规工作，狠抓学生的养成教化，培育良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝合力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的特性和健全的人格。 建立班委会体系 开学初，选举班委和团支部人选，常规工作由班长、团支书负责，纪律、劳动、生活和体育委员帮助，学习方面由学习委员负责，各课代表帮助，主题班会及学校活动由团支书负责，宣扬和组织委员帮助，分工协作，形成一个具有系统的紧密团结的有机整体。定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教化和学法指导，建立更加完整的班

7、级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和实力。 在大庆全国中小学(中职)德育与班主任工作论坛中，田恒平教授在他的报告班级管理：从他为到自为，强调素养教化认为学生发展的动力是内在的，只有充分调动学生的主动性，才能促进他们的自主发展。经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风的好转。 特殊是在学校组织的第三套广播体操竞赛活动中，班委经过多次协商，利用自习课、晚自习期间，确立分小组进行练习，分别以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确动作标准，对不仔细，看法不主动的同学施行相应的奖惩，同学们一样同意表现好的小组可以尽快休息

8、，较差的小组直到做好为止才可以休息。 开好班会课 每次班会课都进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，并布置下一周的工作支配。有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，如何做时间的主子，习惯养成教化，爱国主义教化，建党94周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动学生的主动性，大大地促进了良好的学风、班风的形成。学校的平安工作是事关学生生命安危的大事，关系到广阔青少年的健康成长和人才培育质量，关系到千千万万个家庭的华蜜。开学后，协作学校的工作，仔细组织学生学习相关的平安常识问题，诸如放假平安教化、预防食物中毒常识、法律常识、施工平安和财产平安的

9、教化等等，将学生平安常识教化放在首位。疫情期间班主任工作总结 为进一步实行总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示、根据省妇联疫情防控工作部署和省教化厅关于启动全省教化系统突发公共卫生事务1级响应的通知要求，省直属机关其次幼儿园主动作为，坚固树立“守好责任田，护好一园人;开学可以延期，职责不能延后”的责随意识，急家长之所急，想孩子之所想，利用微信公众号平台向家长和孩子们推送防控冠状病毒的科普学问与适合幼儿年龄段的学习资源，开设延迟开学，我们可以陪孩子这样聊等家园联系专栏，用好网络资源保障孩子们“停课不停学”。 延迟开学，我们可以陪孩子这样聊针对疫情期间家长陪伴孩子居家防护的育儿困惑，从

10、“看法、习惯、思维、意识、德行、品质”等六个育人维度绽开探讨。 一是培育对生活环境和客观世界的科学看法，引导家长要科学回应孩子“为什么不能出去玩儿”的困惑与焦躁，帮助幼儿积累科学的生活阅历，培育科学看法和科学思维。 二是理解生活习惯与身体健康的逻辑关系，指导家长如何帮助幼儿养成勤洗手和外出戴口罩的卫生习惯，激励家长与孩子共同制定“绿色家庭”健康安排，探讨家庭成员的健康饮食和熬炼方式，让孩子在平安感和愉悦感中理解生活习惯与身体健康的逻辑关系，形成使其终身受益的生活实力和文明生活方式。 三是构建从个体小我到集体国家的系统思维，提倡家长可与孩子共同关注疫情中有关“医生和解放军”的新闻报道，引导孩子去

11、感悟祖国的强大，须要各行各业各司其职的去努力、去维护、去为之奋斗，汇聚每个人的努力成就国家的核心力气。 四是萌发敬畏自然和行有所止的生态意识，激励家长与孩子观看高品质的环保视频，陪伴孩子绘制亲子自然笔记，做一个环保小天使，培育酷爱自然的环保意识，提倡通过变更自己的行为关爱环境，开学时可以将绘制的自然笔记带到幼儿园，跟老师和小伙伴们一起共享。 五是提升道德价值和自主推断的'素养实力，我们提示家长挚友要正视风险、甄别疫情期间的各类谣言，同时，也激励家长可以陪伴孩子尝试着对自己四周的人和事作出分析推断，自主构建起内在的道德标准，孩子们的道德评价和推断实力得到训练，进而内化为儿童的道德实力。

12、六是发展友爱团结与敬重协同的行为品质，特别时期，幼儿园每天都会向家长们统计孩子的寒假动态和健康状况，激励家长可以和孩子一起绘制对武汉小挚友的爱心祝愿卡，也可以与孩子商议着用一部分压岁钱捐给援驰武汉的公益基金，激发孩子友爱团结的意识和敬重协同的情感，促进孩子亲社会行为的形成。 我们坚信，“每个人的力气是有限的，但只要我们万众一心，众志成城，就没有克服不了的困难!”延长的春节假期，延迟的春季开学，这不是假期，这是一场分工不同的全民战役!省直属机关其次幼儿园停课不停学的做法得到了家长们的充分确定和好评，纷纷表示将主动协作省市及园方的防控要求，将家庭变成防控的首要阵地，秉持科学精神，争创疫情期间的模范家庭;让家庭成为孩子的其次课堂，自觉开展防范，夺取疫情防控的最终成功! 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页