语文园地一课件二年级下册省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、语文园地一语文园地一第1页咨咨 询处询处 湖心亭湖心亭露天剧场露天剧场 管管 理处理处宝宝 塔塔 餐餐 厅厅识字加油站识字加油站z xnz xntntnjjun lun lbo tbo tcn cn tntn第第1 1课时课时第2页依据处所用途、功效了解识记。依据处所用途、功效了解识记。问询问询口字旁口字旁 言字旁言字旁第3页字理识记字理识记 “”“”表示很高建筑，表示很高建筑，“丁丁”表表示柱子像钉子一样直直。示柱子像钉子一样直直。房子中有一块玉。房子中有一块玉。加一加加一加剧剧管管理理厅厅第4页借助图片识记借助图片识记剧剧 院院餐餐 厅厅宝宝 塔塔第5页在图中画出游览路线在图中画出游览路线

2、咨询处咨询处游览整个公园游览整个公园宝塔宝塔湖心亭湖心亭第6页这是一幅导览图，图中展示是公园内基础这是一幅导览图，图中展示是公园内基础设施和景点。若以露天剧场为中心，面朝设施和景点。若以露天剧场为中心，面朝北方，则湖心亭在西北方，管理处于西南北方，则湖心亭在西北方，管理处于西南方，餐厅在正南方，宝塔在东南方，咨询方，餐厅在正南方，宝塔在东南方，咨询处于东北方。看清导览图，就能够更加好处于东北方。看清导览图，就能够更加好地游览景点啦。地游览景点啦。第7页字词句利用字词句利用补充适当词语，再说说你在春天里看到了补充适当词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。什么，感受到了什么。_天空天空

3、_ _阳光阳光_田野田野 _ _微风微风_柳条柳条 _ _草坪草坪温暖温暖平整平整细长细长pnpn湛蓝湛蓝轻柔轻柔绿茵茵绿茵茵颜色、形状、感受颜色、形状、感受角度多样角度多样第8页颜颜 色色湛蓝天空湛蓝天空绿茵茵草坪绿茵茵草坪第9页形形 状状平整田野平整田野细长柳条细长柳条第10页感感 受受温暖阳光温暖阳光轻柔微风轻柔微风第11页说一说说一说你在春天里还看到了什么，感受到了什么？你在春天里还看到了什么，感受到了什么？我看到了我看到了_。清澈小河、翩飞燕子清澈小河、翩飞燕子我看到了我看到了_。粉红桃花、金黄油菜花粉红桃花、金黄油菜花_让我感受到春天来了。让我感受到春天来了。婉转动听啁啾声婉转动听

4、啁啾声_让我感受到春天来了。让我感受到春天来了。浓郁花香、微凉雨丝浓郁花香、微凉雨丝第12页依据不一样提问，读读下面句子。依据不一样提问，读读下面句子。种子睡在松软泥土里。种子睡在松软泥土里。runrun什么睡在松软泥土里？什么睡在松软泥土里？种子睡在哪里？种子睡在哪里？种子睡在什么样泥土里？种子睡在什么样泥土里？第13页什么睡在松软泥土里？什么睡在松软泥土里？（种子）睡在松软泥土里。（种子）睡在松软泥土里。种子睡在哪里？种子睡在哪里？种子睡在（松软泥土里）。种子睡在（松软泥土里）。种子睡在什么样泥土里？种子睡在什么样泥土里？种子睡在（松软）泥土里。种子睡在（松软）泥土里。第14页书写提醒书写

5、提醒底底 底底原原 原原 左上包围字，书左上包围字，书写时包围部分撇画要写时包围部分撇画要写得伸展。写得伸展。第15页处处 处处递递 递递 左下包围字，书左下包围字，书写时包围部分捺画要写时包围部分捺画要写得伸展。写得伸展。第16页第第2 2课时课时日积月累日积月累赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选）唐唐 白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。fftntnyyrnrn第17页介绍作者介绍作者白居易（白居易（772846772846）字乐天，字乐天，号香山居士，我国唐代伟大现号香山居士，我国唐代伟大现实主义诗人。其诗歌

6、题材广泛，实主义诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗平易。形式多样，语言通俗平易。第18页第19页字词了解字词了解离离离离青草茂盛样子。青草茂盛样子。枯枯枯萎。枯萎。荣荣茂盛。茂盛。尽尽完。完。第20页诗意了解诗意了解离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。辽阔大地上长满了茂盛野草，一年当中，草辽阔大地上长满了茂盛野草，一年当中，草茂盛一次，干枯一次。茂盛一次，干枯一次。第21页野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。无情野火只能烧掉干叶，春风一吹，小草又无情野火只能烧掉干叶，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。齐刷刷地生长出来了。第22页我爱阅读我爱阅读笋芽儿笋芽儿(原文

7、略原文略,见教材第见教材第1414面面)snsn第23页阅读提醒阅读提醒 笋芽儿一文绘声绘色地叙述了笋芽儿一文绘声绘色地叙述了笋芽儿奋力拼搏成长过程，以及在这一笋芽儿奋力拼搏成长过程，以及在这一过程中春雨姑娘、雷公公、太阳公公和过程中春雨姑娘、雷公公、太阳公公和妈妈对笋芽儿帮助与关心，展现了笋芽妈妈对笋芽儿帮助与关心，展现了笋芽儿对春光向往和奋发精神。儿对春光向往和奋发精神。第24页朗诵指导朗诵指导 本文展示了笋芽儿成长过程，朗诵基本文展示了笋芽儿成长过程，朗诵基调是主动向上、高亢昂扬，要读出笋芽儿调是主动向上、高亢昂扬，要读出笋芽儿对光明热切向往和奋发不止精神力量。对光明热切向往和奋发不止精

8、神力量。“我长大啦我长大啦”宣告要读出骄傲、激动语气。宣告要读出骄傲、激动语气。本文拟声词较多，本文拟声词较多，“沙沙沙，沙沙沙沙沙沙，沙沙沙”要要读得轻柔、舒缓，有润物无声之感，读得轻柔、舒缓，有润物无声之感，“轰轰隆隆！轰隆隆！隆隆！轰隆隆！”要读得铿锵有力，沉且要读得铿锵有力，沉且重，亮且响。重，亮且响。第25页我我阅阅读读卡卡我我问问题题我解答1.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着2.春雷唤醒笋芽儿，她钻出了地面，在春雨滋润下、太阳照耀下，她不停吸收着土地给养分，最终长成了一株健壮竹子。3.顽强。“笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻”表达了笋芽儿顽强精神。奋发。钻出地面笋芽儿说“我要快快长大”，可见笋芽儿奋发向上。1.1.笋芽儿钻出地面后看到了哪些情景？笋芽儿钻出地面后看到了哪些情景？2.2.笋芽儿是怎样长成一株健壮竹子？笋芽儿是怎样长成一株健壮竹子？3.3.说说笋芽儿有哪些精神值得我们学习。说说笋芽儿有哪些精神值得我们学习。第26页