雪梅精品课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、PPT模板： 人教版 第1页 梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它高洁、坚强、谦虚品格，给人以立志奋发激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。第2页要求：1、不认识字能够看拼音，或者请教老师和同学。2、读准每一个字字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺多读几遍；4、通读古诗，给诗文划分小节，注意句子停顿。第3页雪梅【宋】卢钺梅雪/争春/未肯降，骚人/阁笔/费评章。梅须/逊雪/三分白，雪却/输梅/一段香。第4页 xing so xn sh 降 骚 逊 输(1)依依据拼音读一读(2)开火车认读生字第5页 离骚 骚人

2、降服投降 我 来 组 词降 骚逊 输 逊色 略逊一筹 认输 输入 第6页古文识字（降）阜，盘山石阶夅，倒写“步”从山顶往山下走。第7页多音字降xing 投降jing 降落表示投降、认输意思表示往下落意思第8页 卢钺，字梅坡，宋朝末年人，详细生卒年、生平事迹不详，存世诗作也不多，与刘过是朋友，以两首雪梅诗留名千古。第9页雪梅题目是什么意思？雪中梅花第10页梅雪争春未肯降降：服输。第11页句意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不愿服输。梅雪争春未肯降第12页骚人阁笔费评章骚人：诗人。因诗人屈原代表作名离骚而借称。阁，同“搁”，放下。评章：评议文章，这里指评议梅与雪高低低。第13页句意：文人骚客

3、难以评论高低，只好搁笔好好思量。骚人阁笔费评章第14页梅须逊雪三分白逊：不及，比不上。第15页句意：梅花不及雪花三分晶莹雪白。梅须逊雪三分白第16页学习第一、二句 拟人修辞手法。使梅、雪含有了人特征，将梅、雪美别出心裁、生动活泼地表现了出来。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。降：服输。梅雪不愿愿“降”是因为“争春”，即都认为各自占尽了春色。第17页学习第一、二句 战国诗人屈原创作了离骚，故后人称屈原为“骚人”，以后泛指忧愁失意文士、诗人。梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。想象：你认为“骚人”应怎样评议梅、雪？第18页学习第三、四句在这两句诗中，诗人指出梅、雪各有什么优点、短处？梅须逊雪三分白，雪却

4、输梅一段香。梅含清香，但比之雪白则逊色三分；雪晶莹雪白，却少了梅清香。第19页学习第三、四句 诗人将梅、雪优点、短处对照着写，客观地进行评价，你怎样对待这种评价方式？诗人没有单纯地赞美梅或雪独特优点，而是综合分析其优缺点，说明它们各有长短，这种评价显得十分中肯、公允。第20页费-贝+氵=沸熟字加偏旁熟字换偏旁车+俞=输 门+各=阁第21页 1、雪梅作者是（），作者经过描写（）与（）争春，让诗人思索索后评价二者皆有特色，雪更（），梅花更（）。卢钺雪梅花白香第22页2、对于本文中三首诗了解，错误是（）。A暮江吟表示了诗人轻松愉快心情。B 这三首诗都蕴含着人生哲理。C雪梅诗人利用对比手法，描写了雪梅争春情趣，表示了诗人对雪梅喜爱之情。B第23页 梅花自古就是中华民族精神象征。别花都是春天开，它却不一样，越是严寒，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈精神品质。希望我们像梅花一样也能不畏严寒，在艰辛辛环境中坚强不屈。第24页 1、正确、流利、有感情地朗诵古诗。背诵整首古诗。2、借助生活事例，说说你是怎么了解“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”？第25页PPT模板：