性质活泼的氧气教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、第第1 1节节性质活泼氧气性质活泼氧气第1页上一页下一页学习目标学习目标1.了解氧气物理性质；2.经过对比试验，分析物质在空气和氧气中燃烧现象不一样，归纳氧气化学性质；3.经过日常生活中实例，了解氧气用途。4.了解氧气工业制法，学习试验室制取氧气原理、试验装置和操作方法。第2页上一页下一页氮气（78%）氧气（21%）其它成份（1%）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）其它气体和杂质（0.03%）第3页上一页下一页大气中O2大气中O2呼吸作用光合作用可燃物燃烧呼吸作用氧气在自然界中循环第4页上一页下一页氧气物理性质O2无色无味气体密度略大于空气注：空气密度为1.293g/L，氧气密度为1

2、.429g/L。一、认识氧气性质不易溶于水第5页上一页下一页压强为101kPa时 氧气 液氧 固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）-183-218第6页上一页下一页 活动与探究：氧气化学性质1.木炭分别在空气和氧气中燃烧现象：1.在空气中燃烧连续红热，放出热量；2.在氧气中燃烧发出白光，放出热量。第7页上一页下一页2.蜡烛分别在空气和氧气里燃烧现象：1.在空气中燃烧发出黄白色光，放出热量；2.在氧气中燃烧火焰明亮，发出白光，放出热量。第8页上一页下一页3.铁丝分别在空气和氧气里燃烧现象：1.在空气中不能燃烧，有红热现象；2.在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，产生黑色固体。第9页上一页

3、下一页交流讨论木炭和石蜡分别在空气里和氧气里燃烧现象不一样，说明了什么？1铁丝在空气里不能燃烧，而在氧气里能猛烈燃烧，说明了什么？2第10页上一页下一页物质在纯氧中燃烧程度比在空气中燃烧要猛烈，说明物质燃烧程度与氧气浓度大小相关。氧气是一个化学性质比较活泼气体，在一定条件下，能与许多物质发生反应，同时放出热量；试验总结第11页上一页下一页交流讨论分析以下三个化学反应有什么共同特征？碳+氧气 二氧化碳点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃氧化反应：物质与氧发生反应。氧气含有氧化性第12页上一页下一页迟缓氧化食物腐烂钢铁锈蚀酿酒第13页上一页下一页（苏州）以下关于氧气说法正确是（

4、）A液态氧可用作火箭助燃剂B氧气在空气中体积分数为78%C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D鱼类能在水中生存，证实氧气易溶于水知能训练A 第14页上一页下一页氧气作助燃剂氧气支持燃烧决定二、氧气用途火箭发射炼钢气割气焊第15页上一页下一页供给生物呼吸动植物呼吸医疗抢救潜水第16页上一页下一页下列图中食物均采取真空包装，你知道为何吗？第17页上一页下一页三、氧气制法自然界经过光合作用产生氧气第18页上一页下一页工业上经过分离液态空气方法制取氧气试验室怎样制取氧气呢？物理改变第19页上一页下一页试验室制取氧气方法加热高锰酸钾分解过氧化氢加热氯酸钾第20页上一页下一页试验室搜集气体惯用方法排水法向上排空气

5、法向下排空气法回顾氧气性质，搜集氧气时适合使用哪种集气法？第21页上一页下一页1.加热高锰酸钾制取氧气试验中用到哪些仪器？试验步骤：查装定点收离熄第22页上一页下一页观看下面试验视频，试验中有哪些注意事项？交流讨论第23页上一页下一页加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2怎样证实搜集到气体是氧气呢？交流讨论第24页上一页下一页试验室用高锰酸钾制氧气，有以下操作步骤：加热 连接装置，并检验装置气密性 装药品 用排水法搜集氧气 从水槽中取出导管 熄灭酒精灯 将试管固定到铁架台上，正确操作次序是（）A BC D知能训练B 第25页上一页下一页2.分解过氧化氢制取氧气过氧

6、化氢 水 +氧气二氧化锰 H2O2 H2O O2二氧化锰作用是什么？第26页上一页下一页在化学反应中改变其它物质化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都没有发生改变物质催化剂催化剂在化学反应中所起作用催化作用第27页上一页下一页氯酸钾 氯化钾 +氧气二氧化锰 KClO3 KCl O2加热 催化剂3.加热氯酸钾制取氧气排水法搜集氧气时怎样判断集气瓶内已集满氧气？第28页上一页下一页向上排空气法搜集氧气验满方法氧气带火星木条木条复燃第29页上一页下一页以下关于催化剂说法正确是（）A.一个催化剂只能对某一个化学反应起催化作用B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加紧化学反应速率，也能减慢化学反应速率D.假如没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解知能训练C 第30页上一页下一页课堂小结第31页上一页下一页EndThankyou结束第32页