种一片太阳花省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、种一片 太阳花第1页 同学们，你们喜欢花吗同学们，你们喜欢花吗？今天，我们来认识太阳花。？今天，我们来认识太阳花。让我们从这篇文辞优美、意让我们从这篇文辞优美、意境隽永文章中，感悟一下太境隽永文章中，感悟一下太阳花独特魅力。阳花独特魅力。第2页第3页目十四画左右动词字义：字义：方看。组词：组词：瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空）辨字：辨字：秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽)造句：造句：她瞅见我来了，笑盈盈地向我招手。瞅字词整合禾八左右名词字义：字义：秆子组词：组词：秆(麻秆)(麦秆)(秆子)(玉米秆)辨字：辨字：杆(杠杆)(旗杆)(枪杆)(杆秤)造句：造句：场院里，麦秆堆成了一座小山。秆初读感知第

2、4页囗十画全包围名词字义：字义：种蔬菜、花草园子或园地。组词：组词：圃(花圃)（菜圃）（苗圃）辨字：辨字：围(包围)(围绕)(围困)造句：造句：春天来了，苗圃花、草欣欣向荣。圃艹十五画上下名词字义：字义：指一些有像芭蕉那样大叶子植物。组词：组词：蕉(香蕉)(芭蕉)（美人蕉）辨字：辨字：焦(焦虑)(焦点)(心焦)(焦距)造句：造句：芭蕉树硕大叶子成了我们天然遮阳伞。蕉第5页读写易错提醒读写易错提醒正音：正音：瞅见（qi）炽热（）充沛（f）辨形：辨形：“暇”字偏旁是“日”，不要写成“目”；注意“沛”右半边，不要写成“市”；“圃”里面有一点，不要漏写。第6页朝辨读：朝辨读：（朝阳）（朝阳）（朝向）（

3、朝向）利用：这间屋子朝（利用：这间屋子朝（）向很好，早上能够看见漂亮朝）向很好，早上能够看见漂亮朝（）阳。）阳。禁辨读：禁辨读：（禁受）（禁受）（禁止）（禁止）利用：青年人要禁（利用：青年人要禁（）得起艰辛环境考验。）得起艰辛环境考验。公共场所是禁（公共场所是禁（）止吸烟。）止吸烟。多音字区分多音字区分多音字区分多音字区分第7页空暇：空暇：没有事情时候；空着时间。没有事情时候；空着时间。偃旗息鼓：偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。放倒军旗，停击战鼓。现多指停顿战斗或停顿批评、攻击等。现多指停顿战斗或停顿批评、攻击等。炽热：炽热：温度高；极热。温度高；极热。充沛：充沛：充分而旺盛。充分而旺盛。词语释

4、义词语释义词语释义词语释义学一学学一学学一学学一学第8页 弟弟十分喜欢军事，精力又十分（弟弟十分喜欢军事，精力又十分（），一有（），一有（）时间就让我陪他玩军事）时间就让我陪他玩军事游戏，我经常被他弄筋疲力尽，不得不（游戏，我经常被他弄筋疲力尽，不得不（）。）。用一用用一用充沛充沛空暇空暇偃旗息鼓偃旗息鼓第9页 读课文，试着填一填读课文，试着填一填 种一片太阳花记叙了太阳花从种子落地到一齐开放过程，并探讨了其()原因，赞美了太阳花()和()精神，表现了人对花()和花对人()。经久不衰整体感知高贵品质无私贡献爱恋启迪第10页 作者观察细致，抓住了事物特点进行描写，找出代表句子，作者观察细致，抓住

5、了事物特点进行描写，找出代表句子，有感情读一读，体会事物特点。有感情读一读，体会事物特点。1.1.春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。抓住了春天特征。抓住了春天特征。2.2.新出芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长新出芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长秆，细圆叶。秆，细圆叶。抓住了花形状特点。抓住了花形状特点。3 3.在一层滚圆绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，在一层滚圆绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。一朵淡紫色。抓住了花颜色特点。抓住了花颜色特点。4 4.大朵、小朵，单瓣、复瓣，红

6、、黄、蓝、紫、粉，一齐开大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。放。抓住了花大小、品种、颜色特点。抓住了花大小、品种、颜色特点。第11页简单叙述每节主要内容：简单叙述每节主要内容：段落大意第一部分（）大地春回，院里种花。第二部分（）芽儿破土，蓓蕾初绽。第三部分（）生命交替，经久不衰。第四部分（）花事业，令人感叹。第12页结构图示小芽破土而出花开新旧交替感叹第13页 1.第段是怎样描写大家对太阳花关注？这么写有什么作用？作者是经过人们言行来描写：天天有些人俯着身子瞅作者是经过人们言行来描写：天天有些人俯着身子瞅着，盼着着，盼着”写出大家希望太阳花快快长出来迫切心情。写出大家希望太阳

7、花快快长出来迫切心情。两个两个“有些人说有些人说”和和“大家议论纷纷大家议论纷纷”说明了大家对太说明了大家对太阳花热切关注。这么写为后文写大家喜爱与敬重太阳花阳花热切关注。这么写为后文写大家喜爱与敬重太阳花埋下伏笔。埋下伏笔。读课文，思索问题。读课文，思索问题。第14页 2.第段最终一句利用了什么修辞手法？从“密密麻麻”一词中你体会到了什么？此句利用了比喻修辞手法。从此句利用了比喻修辞手法。从“密密麻麻密密麻麻”一词中能够看出太一词中能够看出太阳花叶与秆长得多而密，长得十分旺盛，从而体会到太阳花生阳花叶与秆长得多而密，长得十分旺盛，从而体会到太阳花生命力活跃、旺盛。命力活跃、旺盛。3.作者在写

8、太阳花开时，用了“闪”字，请你说说这个字妙处。“闪闪”字用得好，写出太阳花开得让人意外，开得令人欣喜，字用得好，写出太阳花开得让人意外，开得令人欣喜，开得多么顽皮。这自然传达出作者喜爱和欣喜之情。开得多么顽皮。这自然传达出作者喜爱和欣喜之情。第15页 4.“绿色法兰绒”和“五彩缤纷锦缎”分别比喻什么？各突出了其什么特点？“绿色法兰绒绿色法兰绒”比喻太阳花密密麻麻绿叶，比喻太阳花密密麻麻绿叶，“五彩缤纷锦缎五彩缤纷锦缎”比喻繁花似锦太阳花。前者突出了太阳花叶细和柔，后者突出比喻繁花似锦太阳花。前者突出了太阳花叶细和柔，后者突出了太阳花鲜艳夺目标色彩。了太阳花鲜艳夺目标色彩。5.本文是写太阳花，作

9、者为何还要写牵牛花、美人蕉、牡丹呢？将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒情形与太阳花在太阳将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒情形与太阳花在太阳下开得愈加热情、愈加兴盛情形进行对比，突出了太阳花不怕困下开得愈加热情、愈加兴盛情形进行对比，突出了太阳花不怕困难、永不屈服精神和旺盛生命力。难、永不屈服精神和旺盛生命力。第16页 6.阅读段，说说太阳花前赴后继、经久不衰开放过程给你启迪。太阳花乐观情操、饱满热情、不惧困难精神、谦让品格是它得太阳花乐观情操、饱满热情、不惧困难精神、谦让品格是它得以灿烂多姿、经久不衰主要原因。我从中感悟到，人也应该像太以灿烂多姿、经久不衰主要原因。我从中感悟到，人也应该

10、像太阳花一样，碰到困难不躲避，挺身而上，才能成为生活强者。阳花一样，碰到困难不躲避，挺身而上，才能成为生活强者。第17页 7.文章最终一段在文中起什么作用？本文在对太阳花进行介绍和描述之后，在结尾发出感叹，表示本文在对太阳花进行介绍和描述之后，在结尾发出感叹，表示了作者对太阳花品格赞美，是全文情感升华，给人以深刻启示，了作者对太阳花品格赞美，是全文情感升华，给人以深刻启示，深化了文章中心，同时在结构上起到了收束全文作用。深化了文章中心，同时在结构上起到了收束全文作用。点拨：对此，主要是将相反、相正确事物用比较方法加以描述点拨：对此，主要是将相反、相正确事物用比较方法加以描述或说明。回答此题要找

11、出文中相对立事物。段析：描写了让人心或说明。回答此题要找出文中相对立事物。段析：描写了让人心动映照远山、石桥和溪石雪影水中世界。动映照远山、石桥和溪石雪影水中世界。第18页 作者用优美文笔勾画了松坊溪冬天三幅漂亮迷人令人作者用优美文笔勾画了松坊溪冬天三幅漂亮迷人令人陶醉风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么陶醉风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表示了作者怎样感情？特点？表示了作者怎样感情？让我们一起分析一下。让我们一起分析一下。精读课文 从初夏到深秋，太阳花“始终保持着鲜艳夺目色彩”，原因是什么？精读课文精读课文 太阳花以坚忍不拔精神与烈日抗争，以乐观太阳花以坚忍不拔精神

12、与烈日抗争，以乐观情操、饱满热情和烈日战斗。情操、饱满热情和烈日战斗。太阳花有怎样精神品质？太阳花有怎样精神品质？太阳花含有坚忍不拔精神和乐观饱满热情，及其令人太阳花含有坚忍不拔精神和乐观饱满热情，及其令人钦佩生命力。钦佩生命力。第19页 作者用优美文笔勾画了松坊溪冬天三幅漂亮迷人令人作者用优美文笔勾画了松坊溪冬天三幅漂亮迷人令人陶醉风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么陶醉风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表示了作者怎样感情？特点？表示了作者怎样感情？让我们一起分析一下。让我们一起分析一下。精读课文 这给了这给了“我们我们”哪些启示？哪些启示？这种不畏困难、挺身而上坚强

13、奋争精神值得这种不畏困难、挺身而上坚强奋争精神值得我们学习。我们学习。我们一起分析一下，作者是怎样表现。我们一起分析一下，作者是怎样表现。第第3 3段：段：密麻麻连成一片小太阳花“像法兰绒普通”，赞扬了太阳花旺盛生命力，也表示了作者对太阳花喜爱之情。第20页第6段：“毫无保留”指太阳花把自己完完全全暴露在酷热太阳底下，没有一丝退缩。“愈加热情”“愈加兴盛”指太阳花没有躲避困难，挺身而上，成为自然界生活强者。第7段：“朝开夕谢”说明一朵太阳花寿命只有一天。“一见到阳光，就即刻开放”说明太阳花开放速度之快，“开大”“开圆”描写了太阳花尽情展现自己情态。第21页第8段：“不遗余力”指不留一点力气，使

14、出全身力气去开放。写出了太阳花生机勃勃，表现了太阳花旺盛、顽强生命力。第9段：“腾出”“让给”“闪在一旁”等词语突出了太阳花无私贡献精神，让人不得不对太阳花品格肃然起敬。“第二年，冒出将是不计其数新芽”表现了太阳花旺盛生命力，生生不息。第22页说说你身边花朵，谈谈说说你身边花朵，谈谈你感受。你感受。品读感悟品读感悟 太阳花即使弱小，但面对骄阳，它们不屈服、不退缩，以坚忍不拔精神和乐观饱满热情与烈日战斗。太阳花告诉我们：只有不躲避，挺身而上，才能成为生活强者。第23页试着同时使用各种修辞手法写一短话仿写训练仿写训练 1.1.1.1.各种修辞手法利用。各种修辞手法利用。各种修辞手法利用。各种修辞手

15、法利用。文章用了比喻、拟人等修辞手法，生动地描写了太阳花鲜艳漂亮，突出了太阳花旺盛生命力，表现了太阳花坚强勇敢、无私谦让精神。2.2.2.2.抓住事物特征进行描述。抓住事物特征进行描述。抓住事物特征进行描述。抓住事物特征进行描述。文章抓住了太阳花特征进行描写。如“新出芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长秆，细圆叶铺了一地”，这里抓住了新芽儿形状、颜色，新叶样子和太阳花旺盛生命力。试着对你认识一个花抓住特征进行描述第24页语言积累语言积累描写花词语：描写花词语：百花争艳百花争艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 繁花似锦繁花似锦 花团锦簇花团锦簇 蓓蕾蓓蕾初绽初绽 含苞待放含苞待放 争奇斗艳争奇斗艳

16、桃夭李艳百花竞放桃夭李艳百花竞放 万紫千红万紫千红 暗香疏影暗香疏影第25页随堂练习随堂练习 一、多音字组词。一、多音字组词。盛盛 chch()()铺铺()()宁宁()()sh sh()()()()()()盛饭盛饭盛开盛开铺垫铺垫店铺店铺宁静宁静宁可宁可二、读一读，想一想，用带横线词语写句子。二、读一读，想一想，用带横线词语写句子。1.它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继前赴后继,经久不衰。经久不衰。2.乍开花儿，乍开花儿，像像彩霞那么艳丽，彩霞那么艳丽，像像宝石那么夺目，在我们宁静院宝石那么夺目，在我们宁静院子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。波涛汹涌海浪，飞跃着，咆哮着，波涛汹涌海浪，飞跃着，咆哮着，前赴后继前赴后继，没有尽头。，没有尽头。天上云，天上云，像像飞驰骏马，飞驰骏马，像像展翅雄鹰，多姿多彩展翅雄鹰，多姿多彩。第26页第27页