文言文翻译技巧用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、 文文 言言 文文 翻翻 译译 技技 巧巧第1页你们翻译碰到难题你们翻译碰到难题v1 1、多义词翻译会错意，不能切合语境。、多义词翻译会错意，不能切合语境。v2 2、本身判断得分与参考答案得分点不对等，以致该翻、本身判断得分与参考答案得分点不对等，以致该翻译没译出。译没译出。v3 3、固定句式总记不住，搞不清楚特殊句式。、固定句式总记不住，搞不清楚特殊句式。v4 4、有时候大约意思明白，但翻译不准确。、有时候大约意思明白，但翻译不准确。v5 5、主语含糊（动作发者弄不清），有时忽略句子主语。、主语含糊（动作发者弄不清），有时忽略句子主语。v6 6、实词积累有限，极难依据语境判断意思。、实词积累

2、有限，极难依据语境判断意思。v7 7、一词多义、词类活用、古今异义词语难以把握。、一词多义、词类活用、古今异义词语难以把握。v8 8、找不准得分点，翻译不出重点词。、找不准得分点，翻译不出重点词。v9 9、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。、有些词语无法准确判断是合成词还是单音节词。v1010、翻译出圈出关键词，但放在原句发觉句意不顺。、翻译出圈出关键词，但放在原句发觉句意不顺。第2页普遍问题：普遍问题：1 1、实词、固定句式积累不够。、实词、固定句式积累不够。（1 1、3 3、6 6、7 7、9 9）2 2、没能准确判断得分点，从而落实有效分。、没能准确判断得分点，从而落实有效分。（

3、2 2、4 4、8 8）3 3、忽略省略掉成份。（主、宾）（、忽略省略掉成份。（主、宾）（5 5）4 4、没能很好把直译与意译方法相结合。（、没能很好把直译与意译方法相结合。（1010）第3页读读下面文段，翻译画横线句子。读读下面文段，翻译画横线句子。董董叔叔将将娶娶于于范范氏氏,叔叔向向曰曰：“范范氏氏富富,盍盍已已乎乎?”曰曰：“欲欲为为系系援援焉焉。”他他日日，董董祁祁诉诉于于范范献献子子曰曰：“不不吾吾敬敬也也。”献献子子执执而而纺纺于于庭庭之之槐槐。叔叔向向过过之之，曰曰“子子盍盍为为我我请请乎乎？”叔叔向向曰曰：“求求系系，既既系系矣矣；求求援援，既既援援矣矣。欲欲而而得得之之，又

4、又何请焉？何请焉？(福建高考试题)第4页 1 1、范氏范氏 富富,盍盍 已已 乎乎 2 2、献子、献子 执执 而而 纺纺 于于 庭庭 之之 槐槐3 3、欲欲 而而 得得 之，之，又又 何请何请 焉焉 范家范家 富贵，为何不富贵，为何不 停顿（这门婚事）呢？停顿（这门婚事）呢？范献子（把董叔）抓来绑在庭院中范献子（把董叔）抓来绑在庭院中 槐树上。槐树上。想要想要 而而 得到得到 它了，它了，还还 请求什么请求什么 呢？呢？第5页本课要处理问题本课要处理问题 文言文翻译文言文翻译 技巧技巧第6页思索思索:命题者为何要选这三句作翻命题者为何要选这三句作翻译题？有什么命题规律？译题？有什么命题规律？（

5、1 1）范氏富范氏富,盍已乎盍已乎（2）献子执而纺于庭之槐（3）欲而得之，又何请焉 “盍盍”了解，了解，“已已”了解，疑问语气了解，疑问语气“执执”了解，了解，“执执”后省略，后省略，“纺纺”了解了解“欲欲”活用，倒装活用，倒装“何请何请”，反问，反问语气。语气。命题普通选择含相关键词语、特殊句式句子第7页思索：命题时是依据什么确定命题时是依据什么确定评分细则？评分细则？范氏富范氏富,盍已乎（盍已乎（2 2分）分）献子执而纺于庭之槐（献子执而纺于庭之槐（3 3分）分）欲而得之，又何请焉（欲而得之，又何请焉（3 3分）分）“欲欲”1 1分，想要；宾语前置分，想要；宾语前置1 1分，请求什么；句意

6、分，请求什么；句意1 1分分评分标准往往表达在句子几个评分标准往往表达在句子几个关键得分点关键得分点“盍盍”1 1分，何不，为何不；分，何不，为何不；“已已”1 1分，停顿分，停顿“执执”1分，捉住；省略句分，捉住；省略句“执之执之”1分；分；“纺纺”1分，分，绑绑第8页选择含相关键词语、特殊句式句子因为：（因为：（1 1）与当代汉语有较大差异）与当代汉语有较大差异 （2 2）是考题设置）是考题设置关键得分点关键得分点高考翻译题命题规律高考翻译题命题规律通通假假字字、词词类类活活用用、古古今今异异义义、偏偏义义复复词词、多多义义实实词、常见虚词词、常见虚词省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句

7、、判断句、倒装句、判断句、疑问语气、及固定疑问语气、及固定句式句式第9页广州一模广州一模v1 1、陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不、陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩。足副厚恩。v2 2、治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，、治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。一不贷。陛下让我担任侍讲学士，过了六个月并没问过一次经书义理。陛下让我担任侍讲学士，过了六个月并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上厚恩相当。（对不起皇上厚恩）臣下没有功劳，不能与皇上厚恩相当。（对不起皇上厚恩）“侍讲侍讲”“”“历历”“”“副副”各各1 1分，大意分，大意2 2

8、分分（崔郾）用宽松政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等（崔郾）用宽松政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对犯罪一概不予宽免。到了鄂州任职，却施用严法重罚，对犯罪一概不予宽免。“经月经月”“”“莅莅”“”“贷贷”各各1 1分，大意分，大意2 2分。分。第10页第11页第12页v中山市教研室中山市教研室v7 7【文言翻译文言翻译】（10 10 分）分）v（1 1）陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩）陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。臣无功，不足副厚恩v译：陛下让我担任侍讲学士，过了六个月并没问过一次经书义理。臣下没有译：陛下让我担任侍讲学士，过了六个

9、月并没问过一次经书义理。臣下没有功劳，不能与皇上厚恩相当（对不起皇上厚恩）。功劳，不能与皇上厚恩相当（对不起皇上厚恩）。v “使使”1 1 分，能够翻译为分，能够翻译为“让让”，或者，或者“派遣派遣”，或者，或者“任命任命”等等v“侍讲侍讲”1 1 分，能够翻译为分，能够翻译为“担任侍讲学士担任侍讲学士”，或者，或者“为皇帝讲学为皇帝讲学”v“历历”1 1 分，能够翻译为分，能够翻译为“经过经过”，或者，或者“经历经历”，或者，或者“过了过了”v“不一问不一问”1 1 分，能够翻译为分，能够翻译为“没问过一次没问过一次”或者或者“”“”v“副副”1 1 分，能够翻译为分，能够翻译为“符合符合”

10、，或者，或者“与与相当（相符）相当（相符）”或者或者“对对得起得起”v5 5 分。分。“使使”“”“侍讲侍讲”“”“历历”“”“不一问不一问”“”“副副”各各 1 1 分。分。v（2 2）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。）治虢以宽，经月不笞一人。及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。v译：（崔郾）用宽松政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任译：（崔郾）用宽松政策治理虢州，整月没有鞭打过一个人。等到了鄂州任职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。职，却施用严法重罚，对罪犯一概不予宽免。v “治虢以宽治虢以宽”状语后置，能够翻译为状语后置，能够翻译为“用宽松政策治理虢州用宽松政

11、策治理虢州”v“经月经月”能够翻译为能够翻译为“一个月一个月”，或者，或者“整一个月整一个月”，或者，或者“整月整月”v“莅莅”能够翻译为能够翻译为“到任到任”，或者，或者“到职到职”v“诛诛”能够翻译为能够翻译为“处罚处罚”，或者，或者“处罚处罚”，翻译成，翻译成“诛杀诛杀”不得分不得分v“贷贷”能够翻译为能够翻译为“宽容宽容”“”“宽恕宽恕”“”“宽免宽免”“”“宽宥宽宥”皆可皆可v5 5 分。分。“治虢以宽治虢以宽”状语后置、状语后置、“经月经月”“”“莅莅”“”“诛诛”“”“贷贷”各各 1 1 分。分。第13页回顾有代表性模拟题：一、省适应性测试一、省适应性测试1 1、贼奔溃，、贼奔溃

12、，生致生致首领五人，首领五人，余悉宥余悉宥之。之。2 2、是是皆吾民，正当弃皆吾民，正当弃兵甲兵甲，持锄耰，持锄耰，趣趣令复业。令复业。二、茂名一模二、茂名一模1 1、（、（主语主语）将将慧龙过江，慧龙过江，为为津人津人所所疑，曰：疑，曰：“行意急忙彷徨，行意急忙彷徨，得得非非王氏诸王氏诸乎乎？”2 2、席卷吴会，卿、席卷吴会，卿情计如此情计如此，岂岂不能不能相相资以众乎？然亦资以众乎？然亦未之用未之用。三、广州市高中毕业模拟考试三、广州市高中毕业模拟考试1 1、今天下岂无廉者，、今天下岂无廉者，愿愿陛下陛下崇奖崇奖之以之以风风天下，执赏罚之公以示天下，执赏罚之公以示劝劝（宾）（宾）惩惩（宾）

13、（宾）。2 2、帝、帝偶偶问龙荣问龙荣安安在，贾似道恐其在，贾似道恐其召用召用，阴讽阴讽湖南提点刑狱李雷应劾之。湖南提点刑狱李雷应劾之。一词多义一词多义 主要虚词主要虚词 惯用实词惯用实词 古今异义古今异义 通假，判断句通假，判断句省略成份省略成份 词类活用词类活用 一词多义一词多义 被动句被动句 固定句固定句 宾语前置宾语前置 古今异义古今异义惯用实词惯用实词 词类活用词类活用 古今异义古今异义 宾语前置宾语前置第14页文言文翻译七个主要采分点：文言文翻译七个主要采分点：主要实词主要实词 主要虚词主要虚词 古今异义古今异义 通假字通假字 词类活用词类活用 特殊句式特殊句式 固定结构固定结构第

14、15页抓关键词句，洞悉得分点抓关键词句，洞悉得分点明确：文言文翻译技巧一明确：文言文翻译技巧一要有踩点得要有踩点得分意识，洞分意识，洞悉命题者想悉命题者想考你什么考你什么找出关键词语，特找出关键词语，特殊句式，准确翻译殊句式，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功第16页v给文段命三道翻译题给文段命三道翻译题,附参考答案和评分标准附参考答案和评分标准(共共8 8分）分）v民悦则取之，民不悦则不取民悦则取之，民不悦则不取 v 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而或谓寡人取之。以万乘之

15、国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？何如？”孟子对曰：孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉？以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”孟子孟子迁移练习：迁移练习：请你来当命题者请你来当命题者请你来当命题者请你来

16、当命题者第17页 对照命题者设题与赋分 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（3 3分）分）古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是也。（2 2分）分）箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分）译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“举举”1 1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1 1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1 1分；分；“师师”1 1分。分。第18页试给下面答案打分试给下面答案打分 五旬而举之，人力不至于此。（五旬而举之，人力不至于此。（3 3分）分）古之人有行之者，武王是也。（古之人有行之者，武王是

17、也。（2 2分）分）箪食壶浆箪食壶浆,以迎王师。（以迎王师。（3 3分）分）译出大意译出大意 1 1分；分；“旬旬”1 1分；分；“举举”1 1分。分。译出大意译出大意 1 1分；分；“是是”1 1分分译出大意译出大意 1 1分；分；“箪箪”1 1分；分；“师师”1 1分。分。五十岁人进攻它，人力量是做不到这么五十岁人进攻它，人力量是做不到这么古人有这么做，武王就是这么。古人有这么做，武王就是这么。用美味饭食和酒浆，来迎接大王您军队。用美味饭食和酒浆，来迎接大王您军队。请你来当评卷者请你来当评卷者第19页参考答案参考答案 五旬五旬而而举举之，人力不至于此。之，人力不至于此。五十天就攻下它，光凭

18、人力是做不到这么。五十天就攻下它，光凭人力是做不到这么。古之人有行之者，武王古之人有行之者，武王是是也。也。古人有这么做，武王就是这么。古人有这么做，武王就是这么。箪箪食壶浆食壶浆,以迎王以迎王师师。用用竹竹筐筐装装着着饭饭,用用酒酒壶壶盛盛着着酒酒浆浆，来来迎迎接接大大王王您军队。您军队。第20页民悦则取之，民不悦则不取齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,

19、以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。”（广州市一模）怎样处理疑难怎样处理疑难?第21页善于“借助”，巧解疑难文言文翻译技巧二文言文翻译技巧二(如如:旬旬十月中旬十月中旬)(如如:五旬五旬:五十岁五十岁?五月五月?五年五年?五十天五十天)(举举:南取汉中，西举巴蜀南取汉中，西举巴蜀)(如如:箪箪)(如如:箪食壶浆箪食壶浆)借助成语借助成语(词语词语)判断判断借助上下语境推断借助上下语境推断借助课内文言知识借助课内文言知识借助字形判断借助字形判断借助语法结构推断借助语法结构推断第22页巩固练习一巩固练习一阅读下面文言语段，翻译画线句子阅读下面文言语段，翻译画线句子曾子衣敝

20、衣以耕。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：曰：“先生非求于人，人则献之，奚为先生非求于人，人则献之，奚为不受不受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，臣闻之，受人者畏受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。参之言足以全其节也。”第23页参考答案：参考答案：曾子衣敝衣以耕。（曾子衣敝衣以耕。（3分）分）曾子穿着破旧衣服从事耕作。曾

21、子穿着破旧衣服从事耕作。先生非求于人，人则献之，奚为不受？（先生非求于人，人则献之，奚为不受？（3分）分）先生不是向他人索求，而是人家主动送给你，先生不是向他人索求，而是人家主动送给你，为何不接收呢？为何不接收呢？受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？骄也，我能勿畏乎？”（4分）分）接收他人东西人，就会害怕得罪他，给予了他接收他人东西人，就会害怕得罪他，给予了他人东西人，就会对接收东西人显露骄色。即使人东西人，就会对接收东西人显露骄色。即使国君有所赏赐，而不傲视我（不对我显露骄色）国君有所赏赐，而不傲视我（不对我显露骄色），不过我能不畏惧

22、吗？，不过我能不畏惧吗？第24页 巩固练习二巩固练习二 (北北京京高高考考试试题题)把把下下面面一一段段文文言言文文中中画线部分译成当代汉语画线部分译成当代汉语。管管仲仲曰曰：“吾吾尝尝为为鲍鲍叔叔谋谋事事而而更更穷穷困困，鲍鲍叔叔不不以以我我为为愚愚，知知时时有有利利不不利利也也。吾吾尝尝三三仕仕三三见见逐逐于于君君，鲍鲍叔叔不不以以我我为为不不肖肖，知知我我不不遭遭时时也也。生生我我者者父父母母，知知我我者者鲍鲍子子也也。”鲍鲍叔叔既既进进管管仲仲，以以身身下下之之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。第25页参考答案参考答案 吾吾尝尝为为鲍鲍叔叔谋谋事事而

23、而更更穷穷困困，鲍鲍叔叔不不以以我我为为愚愚，知时有利不利也知时有利不利也。（。（5 5分）分）我我曾曾经经替替鲍鲍叔叔谋谋划划事事情情，却却使使鲍鲍叔叔愈愈加加困困窘窘，但但鲍鲍叔叔不不认认为为我我愚愚蠢蠢，他他知知道道时时运运有有好好时时候候，有不好时候。有不好时候。天天下下不不多多管管仲仲之之贤贤而而多多鲍鲍叔叔能能知知人人也也。（3 3分）分）人人们们不不赞赞美美管管仲仲贤贤明明却却赞赞美美鲍鲍叔叔能能够够识识他他人人才才。第26页v文言文翻译口诀文言文翻译口诀首览全篇，粗通大意。首览全篇，粗通大意。句不离段，词不离句。句不离段，词不离句。难解句子，前后联络。难解句子，前后联络。跳跃句

24、子，补出本意。跳跃句子，补出本意。人名地名，无须翻译。人名地名，无须翻译。省略倒装，都有规律。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。常见虚词，因句而异。实词活用，考查全句。实词活用，考查全句。领会语气，句子流利。领会语气，句子流利。对照原文，尽可能直译对照原文，尽可能直译第27页课后训练第28页（一）阅读下文，翻译文中画横线句子。（一）阅读下文，翻译文中画横线句子。余病痞（肚子里生硬块）且悸，谒医视之，余病痞（肚子里生硬块）且悸，谒医视之，曰：曰：“惟伏神（中药名，外形像芋）为宜。惟伏神（中药名，外形像芋）为宜。”明明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故召

25、医而尤其故。医求观其滓，曰：医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也。吁！尽老芋也。彼鬻药者欺彼鬻药者欺子而获售子而获售。子之懵也，而反尤于余？。子之懵也，而反尤于余？”余戍然惭，余戍然惭，忾然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎忾然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎人者众矣，又谁辨焉！人者众矣，又谁辨焉！召医而尤其故。召医而尤其故。译文：译文：彼鬻药者欺子而获售。彼鬻药者欺子而获售。译文：译文：把医生叫来责问这是什么缘故。把医生叫来责问这是什么缘故。那个卖药人坑骗你而把他老芋头卖出。那个卖药人坑骗你而把他老芋头卖出。第29页（二）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也

26、，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？寡人奈何？”管仲曰：管仲曰：“君何不试勿衣紫也，君何不试勿衣紫也，谓左右曰：谓左右曰：吾甚恶紫之臭。吾甚恶紫之臭。于是左右适有于是左右适有衣紫而进者，公必曰：衣紫而进者，公必曰：少却，吾恶紫臭少却，吾恶紫臭。”公曰：公曰：“诺。诺。”于是日郎中莫衣紫于是日郎中莫衣紫，其明，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。少却，吾恶紫臭。少却，吾恶紫臭。译文：译文：于是日郎中莫衣紫于是日郎中莫衣紫译文：译文：往后

27、退，我讨厌紫衣气味。往后退，我讨厌紫衣气味。于是在当日郎中就没有些人穿紫色衣服了。于是在当日郎中就没有些人穿紫色衣服了。第30页（三）（三）庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣吾已不食七日矣!”饿者饿者吁曰：吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我；哀我者，惟夫子。者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎向使夫子不不食，其能哀我乎？!”(1)吾见过我者多矣，莫我哀也。吾见过我者多矣，莫我哀也。译文：译文：(2)向使夫子不不食，其能哀我乎？向使夫子不不食，其能哀我乎？!译文：译文：我看见经过我这里人多着呢

28、，我看见经过我这里人多着呢，(可是可是)没有谁没有谁哀怜我。哀怜我。假使先生您不是没有吃饭，莫非还能哀怜我假使先生您不是没有吃饭，莫非还能哀怜我吗？吗？第31页（四）吕蒙正以宽厚为宰相，吕蒙正以宽厚为宰相，(宋宋)太宗尤所太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，眷遇。有一朝士，家藏古镜，自言能照二百里，欲因公弟献以求知欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑曰：。其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟子大，安用照二百里？吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不其弟遂不复敢言。闻者叹服。复敢言。闻者叹服。盖寡好而不为物所累，昔贤盖寡好而不为物所累，昔贤之所难也。之所难也。(欧阳修欧阳修归田录归田录)欲因公弟献以求知。欲因公弟献以求知。译文：译文：(2)盖寡好而不为物所累，昔贤之所难也。盖寡好而不为物所累，昔贤之所难也。译文：译文：(朝士朝士)想经过吕蒙正弟弟把古镜献给吕想经过吕蒙正弟弟把古镜献给吕蒙正来求得蒙正来求得(吕蒙正吕蒙正)赏识。赏识。极少癖好极少癖好(或癖好极少或癖好极少)而且能够不被外物而且能够不被外物牵累，牵累，(这这)是过去贤人也极难做到。是过去贤人也极难做到。第32页