人教版新教材同步教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

《人教版新教材同步教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版新教材同步教学市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 人教版新教材同时教学课件人教版新教材同时教学课件第七章 欧姆定律一探究电阻上电流跟两一探究电阻上电流跟两端电压关系端电压关系第1页物理量物理量物理意义物理意义符号符号国际国际单位单位测量工测量工具具电流电流电荷定向移动电荷定向移动IA电流表电流表电压电压使电荷移动形成电流使电荷移动形成电流原因原因UV电压表电压表电阻电阻导体对电流妨碍作导体对电流妨碍作用用R第2页一一 引入课题引入课题 请看以下试验，思索问题请看以下试验，思索问题请思索：假如要使灯泡请思索：假如要使灯泡变暗有何方法？变暗有何方法？方法一方法一:去掉一节电池去掉一节电池 方法二方法二:给电路增加电阻给电路增加电阻问题：问题：相

2、同灯泡，但发光程度不一样，说明流过它们电相同灯泡，但发光程度不一样，说明流过它们电流不一样。哪么电流可能和什么原因相关呢？流不一样。哪么电流可能和什么原因相关呢？第3页小贴士：小贴士：用试验研究一个量随两个量改变时，要用试验研究一个量随两个量改变时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间关系，这保持一个量不变，研究另外两个量之间关系，这是研究物理问题是研究物理问题 一个有用方法。一个有用方法。请同学们用请同学们用5分钟完成书本分钟完成书本P24试验探究步骤：试验探究步骤：提出问题提出问题猜测假设猜测假设设计试验设计试验假如我们知道一个导体电阻值，能不能知假如我们知道一个导体电阻值，能不能知道经过

3、它电流值呢？换句话说，电流与电道经过它电流值呢？换句话说，电流与电阻、电压有什么定量关系？阻、电压有什么定量关系？第4页当电路中电阻一定时，电压越大，电流当电路中电阻一定时，电压越大，电流。提出问题提出问题：电阻上电流跟两端电压有什么关：电阻上电流跟两端电压有什么关系呢？系呢？猜测假设：猜测假设：越大越大第5页试验探究试验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间探究电流、电压、电阻三个物理量之间关系。关系。条件控制：条件控制：a、保持、保持不变，改变，研究电流与电不变，改变，研究电流与电压之间关系。压之间关系。电阻电阻电压电压第6页VARR第7页试验一试验一电阻为电阻为5时，电流与电压关系时，

4、电流与电压关系 表格中数据由试验表格中数据由试验时实际填写。时实际填写。说明说明:也可移动滑片摸拟试验也可移动滑片摸拟试验试验次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)521.51第8页试验二试验二电阻为电阻为10时，电流与电压关系时，电流与电压关系 保持电阻不变时，电流跟电压成关系。保持电阻不变时，电流跟电压成关系。结论结论1：正比正比试验次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)1021.51第9页VARR第10页试验次序电阻电阻R=电压（伏）电压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4试验次序电阻电阻R=电压（伏）电

5、压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510数据分析：分别从横向和纵向比较试验数据数据分析：分别从横向和纵向比较试验数据第11页结论结论:电流、电压、电阻关系能够表示为电流、电压、电阻关系能够表示为1：在电阻一定时，导体中：在电阻一定时，导体中电流电流 与导体两端与导体两端电压电压成成正比正比。2：在电压一定时，导体中：在电压一定时，导体中电流电流与导体与导体电阻电阻成成反比反比。第12页在电阻一定情况下，导体中电流跟这段导体两端在电阻一定情况下，导体中电流跟这段导体两端电压成电压成正比正比关系。关系。结论结论1：对这一关系了解，应注意：对这一关系了解，应

6、注意：（1）这里导体中电流和导体两端电压是针对同一导体而言，不）这里导体中电流和导体两端电压是针对同一导体而言，不能说一个导体中电流跟另一个导体两端电压成正比。能说一个导体中电流跟另一个导体两端电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。关系不能颠倒。第13页结论结论2：在电压不变情

7、况下，导体中电流跟导体电阻成在电压不变情况下，导体中电流跟导体电阻成反反比比关系。关系。对这一关系了解要注意：对这一关系了解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁电阻就影响谁电流，）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁电阻就影响谁电流，不能说一个导体电流与另一个导体电阻成反比。不能说一个导体电流与另一个导体电阻成反比。（2）一样不能说导体电阻与经过它电流成反比。因为，）一样不能说导体电阻与经过它电流成反比。因为，电阻是导电阻是导体本身一个性质，它大小由导体本身来决定，与导体中经过电流体本身一个性质，它大小由导体本身来决定，与导体中经过电流无关。无关。上述关系都有必不可少条件，上述关系都

8、有必不可少条件，电阻一定或电压一定电阻一定或电压一定，这一点是不能忽略。这一点是不能忽略。第14页1、一段导体两端电压扩大几倍时、一段导体两端电压扩大几倍时,经过它电流经过它电流 将将_;导体两端电压改变时导体两端电压改变时,导体电阻导体电阻 将将_.2、在、在“研电流跟电压、电阻关系研电流跟电压、电阻关系”试验中，我试验中，我们先使电阻取某一定值们先使电阻取某一定值，屡次改变滑动变阻器，屡次改变滑动变阻器阻值阻值，统计每次电流值和对应，统计每次电流值和对应_值值,得到得到电阻不变时电阻不变时,电流跟电流跟_成正比关系成正比关系,然后屡次然后屡次改变电阻阻值改变电阻阻值,调整滑动变阻器滑片调整

9、滑动变阻器滑片,使每次使每次_保持不变保持不变,统计每次电阻阻值统计每次电阻阻值R和对应和对应_值得到此时电流跟值得到此时电流跟_成反比关系成反比关系.第15页4、关于电压与电流关系说法、关于电压与电流关系说法 不正确是不正确是 （）A 电压是电路中形成电流原因电压是电路中形成电流原因 B 导体中电流与电压成正比，导体中电流与电压成正比，与电阻成反比与电阻成反比 C 电阻一定时，导体两端电压与电阻一定时，导体两端电压与 电流成正比电流成正比 D 电阻一定时，导体电流与导体两端电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比电压成正比第16页5、在下列图电路中，电源电压为、在下列图电路中，电源电压为3

10、V，电流，电流 表、电压表可能出现现象是（表、电压表可能出现现象是（）A 电流表和电压表读数均为零电流表和电压表读数均为零 B 电流表和电压表指针快速发生最大电流表和电压表指针快速发生最大 偏转，电表损坏。偏转，电表损坏。C 电流表示数为零，电流表示数为零，电压表示数为电压表示数为2.8V D 电流表示数为电流表示数为0.4A、电压表示数为电压表示数为2.8VAV第17页6、图中是小明同学研究电流与电压、图中是小明同学研究电流与电压 关系时利用所测数据画出关系时利用所测数据画出U-I图像，图像，由图可知，由图可知，R1与与R2大小关系是（大小关系是（）A R1R2 B R1R2 C R1=R2

11、 D 无法确定无法确定U/VI/AR1R2第18页 7.7.如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”试验电路图试验电路图.(1)(1)为了到达研究目标，试验过程中必须保持为了到达研究目标，试验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表读数是闭合后，电压表读数是2.5 V2.5 V，电流表读数，电流表读数是是0.5A0.5A，现在将阻值为，现在将阻值为55电阻电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 电阻电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行操作是接入电路来进行研究，则下一步应进行操作是_._.电阻两端电压电阻两端电压 调整滑动变阻器，调整滑动变阻器，使电压表示数保持使电压表示数保持为为2.5V2.5V不变不变 第19页再见再见再见再见第20页