一只小鸟省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、北师大版北师大版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第六单元第六单元第第1页页 美是处处都有，对于我们眼睛，不是美是处处都有，对于我们眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉。缺乏美，而是缺乏发觉。罗丹罗丹 第第2页页壮丽山河壮丽山河第第3页页秀丽风景秀丽风景第第4页页山河秀丽、鸟语花香，那是大自然美；山河秀丽、鸟语花香，那是大自然美；山河秀丽、鸟语花香，那是大自然美；山河秀丽、鸟语花香，那是大自然美；优美辞句、灿烂华章，那是语言美；优美辞句、灿烂华章，那是语言美；优美辞句、灿烂华章，那是语言美；优美辞句、灿烂华章，那是语言美；相互关爱、助人为乐，那是心灵美；相互关爱、助人为乐，那是心灵美；相互关爱、助

2、人为乐，那是心灵美；相互关爱、助人为乐，那是心灵美；父亲妈妈爱我，我爱父亲妈妈，那是亲情美。父亲妈妈爱我，我爱父亲妈妈，那是亲情美。父亲妈妈爱我，我爱父亲妈妈，那是亲情美。父亲妈妈爱我，我爱父亲妈妈，那是亲情美。今天，就让我们带着一双寻找美眼睛，学习今天，就让我们带着一双寻找美眼睛，学习今天，就让我们带着一双寻找美眼睛，学习今天，就让我们带着一双寻找美眼睛，学习一只小鸟一只小鸟一只小鸟一只小鸟。第第5页页1.1.认读本课生字新词。认读本课生字新词。2.2.有感情地朗诵课文，演出课文，培养有感情地朗诵课文，演出课文，培养想象力和说话能力。想象力和说话能力。3.3.激发学习语文兴趣，感受自然、亲情

3、激发学习语文兴趣，感受自然、亲情美，并知道应该爱护鸟类。美，并知道应该爱护鸟类。第第6页页巢巢 觅觅抖抖 翎翎倾倾 弹弹跌跌 衔衔隙隙（m）（ch o）（鸟巢）（鸟巢）（寻觅）（寻觅）（du）（抖擞）（抖擞）（lng）（翎毛）（翎毛）（qng）（倾听）（倾听）（d n）（弹子）（弹子）（di）（跌倒）（跌倒）（xi n）（衔接）（衔接）（x）（空隙）（空隙）第第7页页倾 弹 跌 斜 刺第第8页页感知课文感知课文1.1.自由读课文，想想课文讲了一自由读课文，想想课文讲了一件什么事？件什么事？2.2.小鸟、老鸟、儿童分别给你留小鸟、老鸟、儿童分别给你留下了什么印象？下了什么印象？第第9页页1.1.

4、课文写了一件什么事课文写了一件什么事?一只羽翼未丰小鸟天天在树枝上一只羽翼未丰小鸟天天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹子歌唱，孩子们非常喜欢它，就用弹子打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再听不到小带回了巢中。从此孩子们再听不到小鸟歌声。鸟歌声。第第10页页 2.2.小鸟、老鸟、儿童分别给你留小鸟、老鸟、儿童分别给你留下了什么印象？下了什么印象？小鸟很天真，对世界充满好奇，而且小鸟很天真，对世界充满好奇，而且歌声非常好听。歌声非常好听。老鸟对小鸟非常疼爱。老鸟对小鸟非常疼爱。儿童非常喜欢小鸟，于是就想把小鸟儿童非常喜欢小鸟，于是就想把小鸟

5、捉住，最终却伤害了这只可爱小鸟。捉住，最终却伤害了这只可爱小鸟。第第11页页 一天早晨，它醒了。那两只老鸟都一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂阳光，葱绿树木，大地上一片好景致。烂阳光，葱绿树木，大地上一片好景致。它小脑子里突然充满了新意，抖刷抖刷它小脑子里突然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然歌翎毛，飞到枝子上，放出那赞美自然歌声来。声来。你发觉美了吗？有感情地读一读。你发觉美了吗？有感情地读一读。品味自然美品味自然美第第12页页 灿烂阳光、葱绿树木、大地灿烂阳光、葱绿树木、大地上一片好景致。上一片好景致。它声

6、音里满含着清脆和柔美，它声音里满含着清脆和柔美，唱时候，好像唱时候，好像“自然自然”也含笑着也含笑着倾听普通。倾听普通。品味词句美品味词句美 你感受到美了吗？有感情地你感受到美了吗？有感情地读一读。读一读。第第13页页“天天只能在巢里啁啾着，天天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都以为和两只老鸟说着话儿，它们都以为非常高兴。非常高兴。”“斜刺里两只老鸟箭也似飞来，斜刺里两只老鸟箭也似飞来，接住了它，衔上巢去。接住了它，衔上巢去。”品味亲情美品味亲情美 你体会到美了吗？有感情地你体会到美了吗？有感情地读一读。读一读。第第14页页 “不论是大自然，还是我们生活不论是大自然，还是我们生活中处

7、处都有漂亮存在。但也往往会中处处都有漂亮存在。但也往往会在漂亮篇章中蹦出那么一两个不友在漂亮篇章中蹦出那么一两个不友好音符，干扰了漂亮、破坏了漂亮。好音符，干扰了漂亮、破坏了漂亮。”现在让我们仔细读一读课文，看现在让我们仔细读一读课文，看看你从中读出什么？看你从中读出什么？正是那几个儿童对小鸟正是那几个儿童对小鸟“喜喜爱爱”，才造成了小鸟悲剧。，才造成了小鸟悲剧。第第15页页 你以为这只小鸟以后怎么样了？你以为这只小鸟以后怎么样了？发挥你想象说一段话，好吗？发挥你想象说一段话，好吗？面对这么悲惨结局，你想对那些面对这么悲惨结局，你想对那些孩子说些什么呢？孩子说些什么呢？升华思想美升华思想美第第

8、16页页 漂亮鸟儿，漂亮生活，漂亮大自然，漂亮鸟儿，漂亮生活，漂亮大自然，都需要我们专心去呵护，真正喜爱，不是都需要我们专心去呵护，真正喜爱，不是占有、不是破坏，而是让漂亮事物愈加漂占有、不是破坏，而是让漂亮事物愈加漂亮，让漂亮世界愈加漂亮！亮，让漂亮世界愈加漂亮！让我们再一次美美地朗诵一遍课文吧，让我们再一次美美地朗诵一遍课文吧，读出自己感悟，读出自己体会。读完之后，读出自己感悟，读出自己体会。读完之后，将你感悟和体会以名言形式写下来，好吗将你感悟和体会以名言形式写下来，好吗？第第17页页 ，国际鸟类联盟发表一份世界鸟类情况汇报，国际鸟类联盟发表一份世界鸟类情况汇报指出：因为环境恶化以及无节制农业开发，全指出：因为环境恶化以及无节制农业开发，全球鸟类有球鸟类有12%濒临灭绝。汇报指出：全球大约濒临灭绝。汇报指出：全球大约有有1211种鸟类面临灭绝，其中种鸟类面临灭绝，其中179种鸟类面临严种鸟类面临严重威胁，重威胁，344种面临高度灭绝危机。种面临高度灭绝危机。我感悟：我感悟：_相关知识相关知识第第18页页让漂亮常驻我们心间！让漂亮常驻我们心间！让漂亮常驻我们世界！让漂亮常驻我们世界！第第19页页第第20页页