雷锋叔叔-你在哪里教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、雷锋叔叔，你在哪里雷锋叔叔，你在哪里5雷锋精神雷锋精神 代代传承代代传承第1页同同学学们们，你你们们知知道道图图片片中中人人是是谁谁吗吗？他他就就是是雷雷锋锋。今今天天，让让我我们们沿沿着着长长长长小小溪溪，顺顺着弯弯小路去寻找雷锋足迹吧！着弯弯小路去寻找雷锋足迹吧！第2页雷雷锋锋，中中国国人人民民解解放放军军全全心心全全意意为为人人民民服服务务榜榜样样，共共产产主主义义战战士士。他他19601960年年参参加加中中国国人人民民解解放放军军，克克己己奉奉公公，助助人人为为乐乐，为为集集体体、人人民民做做了了大大量量好好事事，被被评评为为“节节约约标标兵兵”，荣荣获获“模模范范共共青青团团员员”

2、称称号号，以以后后因因公公殉殉职职，毛毛泽泽东主席亲笔给他题词东主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习向雷锋同志学习”。第3页1.会认13个生字，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文。3.经过朗诵感悟，知道贡献爱心，乐于助人。（难点）（难点）第4页 朗朗 读读 课课 文，文，找找 出出 文文中中 出出 现现 生生 字字 词，词，并并 翻翻 阅阅 字字 典典 查查 找。找。，。，第5页曾曾曾经曾经未曾未曾蒙蒙cngcngmngmng造句：造句：这个地方这个地方曾经曾经是黄河一个渡口。是黄河一个渡口。启蒙启蒙蒙蔽蒙蔽造句：造句：三字经三字经是孩子是孩子启蒙启蒙读本。读本。我会认我会认第6页泞泞

3、顺顺 nng nng shn shn泥泞泥泞不堪不堪造句：造句：雨中山间小路雨中山间小路泥泞不堪泥泞不堪。顺利顺利顺路顺路造句：我们顺利到达了目地。第7页迈迈踏踏 mi t迈步迈步年迈年迈造句：造句：我们我们迈步迈步向前进。向前进。踏步踏步踏板踏板造句：造句：父亲骑着父亲骑着踏板踏板电动车带我回家电动车带我回家。第8页荆荆棘棘 jng jng j j负荆负荆请罪请罪造句：造句：你知道你知道负荆请罪负荆请罪故事吗？故事吗？荆棘荆棘棘手棘手造句：造句：这件事情比较这件事情比较棘手棘手。第9页瓣瓣花瓣花瓣蒜瓣蒜瓣莹莹bnbnyngyng造句：造句：风雨过后，风雨过后，花瓣花瓣落了一地。落了一地。晶莹

4、晶莹剔透剔透造句：造句：这件装饰瓶这件装饰瓶晶莹剔透晶莹剔透，价值不菲。，价值不菲。第10页觅觅需需 m m x x寻觅寻觅觅食觅食造句：造句：早晨，鸟儿们出去早晨，鸟儿们出去觅食觅食了。了。需要需要需求需求造句：造句：等你等你需要需要时候，我再给你。时候，我再给你。第11页献献 xinxin贡献贡献贡献贡献造句：造句：雷锋无私雷锋无私贡献贡献精神值得我们学习。精神值得我们学习。第12页zngzngcngcng曾曾我拿这件宝贝我拿这件宝贝曾曾经是我父亲。经是我父亲。曾曾祖父祖父多音字多音字第13页bibibibi背背我后我后背背受伤了。受伤了。背背包包第14页锋锋昨昨 冒冒留留 弯弯背背 洒洒

5、 温温暖暖 fng fngzuzumomo li li wn wnbibi s swnwnnunnun我会写我会写第15页左右左右 结构结构锋锋留留洒洒背背上下上下 结构结构昨昨温温冒冒弯弯暖暖生字归类生字归类第16页 减一减减一减加一加加一加日日+乍乍=昨昨辶辶+万万=迈迈爫爫+见见=觅觅南南+犬犬=献献帽帽-巾巾=冒冒湾湾-氵氵=弯弯识字方法识字方法第17页冒冒洒洒ssmomo上宽下窄，第上宽下窄，第三、四笔两横三、四笔两横左右相离。左右相离。没有横，与没有横，与“酒酒”区分开。区分开。易写错易写错第18页mo部首：冃部首：冃结构：上下结构。结构：上下结构。组词：冒雨组词：冒雨 冒险冒险造

6、句：救援队拼尽全力造句：救援队拼尽全力冒险冒险抢抢救被困人员。救被困人员。重难点字书写指重难点字书写指导导第19页nun部首：日（日字旁）部首：日（日字旁）结构：左右结构。结构：左右结构。组词：暖和组词：暖和 温暖温暖造句：春天到了，外面真造句：春天到了，外面真暖和暖和啊！啊！第20页花花晶晶荆荆贡贡泥泥莹莹献献瓣瓣棘棘泞泞帮爷爷分苹果帮爷爷分苹果识字游戏识字游戏第21页泥泞：泥泞：因有烂泥而不好走。因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过有烂本课中指雷锋叔叔走过有烂泥不好走路。泥不好走路。刚下过雨，小路刚下过雨，小路泥泞泥泞不堪。不堪。词语解释词语解释第22页晶莹：晶莹：光亮而透明。光亮而透明

7、。本本文指花瓣上露珠光亮而文指花瓣上露珠光亮而透明。透明。清晨，叶子上露珠清晨，叶子上露珠晶莹晶莹透亮。透亮。第23页荆棘：荆棘：泛指山野丛生带泛指山野丛生带刺小灌木。刺小灌木。本课指雷锋本课指雷锋叔叔背着大娘回家时，叔叔背着大娘回家时，路上碰到困难。路上碰到困难。这里这里荆棘荆棘丛生，十分难走。丛生，十分难走。第24页数一数，数一数，课文一共课文一共 小节。我会给每个小节。我会给每个小节标上序号。小节标上序号。5 5第25页 这首诗写是这首诗写是 沿着沿着 ，顺着顺着 ，寻找，寻找 足迹故足迹故事。事。“我们我们”小溪小溪 小路小路 雷锋叔叔雷锋叔叔本诗主要写了什么？本诗主要写了什么？第26

8、页仔细读文，想一想：我们都到哪里去寻找了呢？仔细读文，想一想：我们都到哪里去寻找了呢？我们沿着长长小溪去寻找。我们沿着长长小溪去寻找。我们顺着弯弯小路去寻找。我们顺着弯弯小路去寻找。第27页沿着长长小溪，沿着长长小溪，寻找雷锋足迹。寻找雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小溪说：小溪说：昨天，他曾途经这里，昨天，他曾途经这里，抱着迷路孩子，抱着迷路孩子，冒着蒙蒙细雨。冒着蒙蒙细雨。瞧，那泥泞路上脚窝，瞧，那泥泞路上脚窝，就是他留下足迹。就是他留下足迹。第28页我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？经过这两小节，你读懂了什么？经过这两小节，你读

9、懂了什么？从这里你能看出雷锋是一个怎样人从这里你能看出雷锋是一个怎样人我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路孩子。我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路孩子。雷锋叔叔是一个助人为乐人。雷锋叔叔是一个助人为乐人。我们沿着长长小溪去寻找。我们沿着长长小溪去寻找。第29页两个两个“你在哪里你在哪里”连用，有什么作用？连用，有什么作用？“你在哪里你在哪里”是作者发自内心深情呼唤，表是作者发自内心深情呼唤，表示了作者寻找雷锋叔叔迫切心情。两个示了作者寻找雷锋叔叔迫切心情。两个“你在哪你在哪里里”连用是重复方法，它增强了诗歌节奏感，使连用是重复方法，它增强了诗歌节奏感，使感情表示得更强烈真挚。感情表示得更强烈真挚。第30页顺着弯

10、弯小路，顺着弯弯小路，寻找雷锋足迹。寻找雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里，雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小路说：小路说：昨天，他曾途经这里，昨天，他曾途经这里，背着年迈大娘，背着年迈大娘，踏着路上荆棘。踏着路上荆棘。瞧，那花瓣上晶莹露珠，瞧，那花瓣上晶莹露珠，就是他洒下汗滴。就是他洒下汗滴。第31页我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？经过这两小节，你读懂了什么？经过这两小节，你读懂了什么？从这里你能看出雷锋是一个怎样人？从这里你能看出雷锋是一个怎样人？我们顺着弯弯小路去寻找。我们顺着弯弯小路去寻找。我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈大娘。我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈大娘。雷锋叔

11、叔是一个有爱心人，也是一个助人为乐人。雷锋叔叔是一个有爱心人，也是一个助人为乐人。第32页小溪说：小溪说：昨天昨天，他曾途经这里，他曾途经这里小路说：小路说：昨天昨天，他曾途经这里，他曾途经这里 雷锋叔叔昨天真途经这长长小雷锋叔叔昨天真途经这长长小溪和弯弯小路吗？溪和弯弯小路吗？第33页继续读课文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？继续读课文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？乘着温暖春风，乘着温暖春风，我们四处寻觅。我们四处寻觅。啊，终于找到了啊，终于找到了哪里需要献出爱心，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋叔叔就出现在哪里。第34页阅读第五小节，你读懂了什么？阅读第五小节，你读懂了什么？“我

12、们我们”找到了雷锋叔叔。找到了雷锋叔叔。哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。这句话什么意思？这句话什么意思？第35页表面含义：雷锋叔叔时时处处都想着他人，表面含义：雷锋叔叔时时处处都想着他人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。深层含义：希望处处都有活雷锋存在，贡献深层含义：希望处处都有活雷锋存在，贡献 爱心成为我们每个人自觉行动。爱心成为我们每个人自觉行动。你身边也一定有雷锋那样人，和大家交流一下吧！你身边也一定有雷锋那样人，和大家交流一下吧！第36页 作者

13、一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？锋叔叔，其实是在寻找什么？向雷锋学习向雷锋学习寻找雷锋精神寻找雷锋精神第37页 前面老师已经对这篇课文进行了详细讲解，接前面老师已经对这篇课文进行了详细讲解，接下来请同学们开启你智慧之门，探究以下问题。下来请同学们开启你智慧之门，探究以下问题。从全诗看雷锋是一个怎样人？从全诗看雷锋是一个怎样人？这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样精神品质？这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样精神品质？第38页从全诗看雷锋是一个怎样人？从全诗看雷锋是一个怎样人？雷锋是一名全心全意为人民服务解放军战雷锋是一名全心全意为人民服务解放军战士。他尽心

14、尽力地帮助他人，不论碰到任何困士。他尽心尽力地帮助他人，不论碰到任何困难，他总是及时出现在有需要地方。难，他总是及时出现在有需要地方。第39页这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样精神品质？这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样精神品质？这首诗赞扬了雷锋叔叔贡献爱心、乐于助人精这首诗赞扬了雷锋叔叔贡献爱心、乐于助人精神品质。神品质。第40页雷锋叔叔，雷锋叔叔，你在哪里你在哪里小溪边小路上哪里需要献出爱心，哪里就会有雷锋留下足迹洒下汗滴贡献爱心贡献爱心乐于助人乐于助人抱着孩子冒着细雨背着大娘踏着荆棘第41页本文经过描写“我们”寻找雷锋足迹，回顾了雷锋感人事迹，赞扬了雷锋 精神，呼吁我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助他人，使

15、 成为我们每个人自觉行为。助人为乐贡献爱心第42页 哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐人哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐人，这么人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：，这么人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样同学吗？你们做过哪我们身边有像雷锋叔叔一样同学吗？你们做过哪些？些？第43页乘着温暖春风，乘着温暖春风，我们四处寻觅。我们四处寻觅。啊，终于找到了雷锋。啊，终于找到了雷锋。他正在给小孩让座他正在给小孩让座他正在带着老人过马路。他正在带着老人过马路。他正在帮助扶起摔跤同学。他正在帮助扶起摔跤同学。他正在给同学解释着那道排满他正在给同学解释着那道排满阿拉伯数字题目阿拉伯数字题目第44页第45页第46页读句子，想画面，再依据课文内容，用自己话说一说。读句子，想画面，再依据课文内容，用自己话说一说。沿着长长小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔.顺着弯弯小路，踏着路上荆棘，雷锋叔叔.沿着长长小溪，冒着蒙蒙细雨，雷锋叔叔抱着迷路孩子，帮他找妈妈。顺着弯弯小路，踏着路上荆棘，雷锋叔叔背着年迈大娘，把她送回自己家。第47页第48页