曹冲称象ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、曹冲称象部编人教版 二年级上(三单三单元元)第1页 大象是陆地上最重动物之一，可是早在一千七大象是陆地上最重动物之一，可是早在一千七百多年前，就有一个七岁小孩想方法称出了它重量，百多年前，就有一个七岁小孩想方法称出了它重量，这个小孩是怎么做呢？让我们一起来了解一下吧！这个小孩是怎么做呢？让我们一起来了解一下吧！课文导入第2页大 象 大象是当前陆地上最大哺乳动物之一，大象是当前陆地上最大哺乳动物之一，它主要外部特征为柔韧而肌肉发达长鼻和它主要外部特征为柔韧而肌肉发达长鼻和扇大耳朵。大象广泛分布在非洲撒哈拉沙扇大耳朵。大象广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境漠以南和南亚及东南

2、亚以至中国南部边境热带及亚热带地域热带及亚热带地域,成年亚洲象体重普通在成年亚洲象体重普通在3-53-5吨。吨。第3页生字认一认曹co员yun根gn议y论ln重zhng砍kn线xin止zh量ling柱称杆秤chngzhgnchng第4页曹操co官员yungn树根会议y讨论ln沉重zhng“称、柱、杆、秤”见“生字写一写”第5页砍树kn线条xin阻止zh大量ling第6页生字写一写音序部首笔画结构称重C禾10左右chng第7页音序部首笔画结构Z木9左右柱子zh第8页音序部首笔画结构D广8半包围底座d第9页音序部首笔画结构G木7左右杆秤gn第10页音序部首笔画结构C禾10左右秤砣chng第11页音

3、序部首笔画结构Z亻11左右做作业zu第12页音序部首笔画结构S山6上下岁数su第13页音序部首笔画结构Z立10左右站立zhn第14页音序部首笔画结构C舟11左右轮船chun第15页音序部首笔画结构R灬12上下突然rn第16页称称chngchn称赞称赞称心称心量量lingling测量测量大量大量造句：他正在用电脑整理大量测量数据。第17页议论 高兴 讨论难过果然 果真下沉 上升第18页【果然】表示事实与所说或所料相符。表示事实与所说或所料相符。【到底】用在问句里，表深究。用在问句里，表深究。【船舷】船两侧边儿。船两侧边儿。【议论】对人或事物好坏、是非等表示意见。对人或事物好坏、是非等表示意见。【

4、官员】经过任命、担任一定职务政府工作人员。经过任命、担任一定职务政府工作人员。第19页请同学们朗诵课文，并思索本文讲了什么事情？整体感知曹冲小时候利用巧妙方法称象故事。第20页 思索：课文解读（3 3）读第）读第3 3自然段，官员们提出了什么方法来称象？自然段，官员们提出了什么方法来称象？（4 4）读第）读第4 4自然段，曹冲想出了怎样方法来称象？自然段，曹冲想出了怎样方法来称象？（5 5）读第）读第5 5自然段，曹操自然段，曹操“微笑微笑”“”“点一点头点一点头”说说明了什么？明了什么？（1 1）读第）读第1 1自然段，看看课文主要讲了什么？自然段，看看课文主要讲了什么？（2 2）读第）读第

5、2 2自然段，思索为何要写大象和官员话？自然段，思索为何要写大象和官员话？第21页（1 1）读第）读第1 1自然段，看看课文主要讲了什么？自然段，看看课文主要讲了什么？曹操带着儿子和官员们去 看他人送给他一头大象，由此引出了后面称象故事。第1自然段主要交代了故事发生时间和大象来历。第22页（2 2）读第）读第2 2自然段，思索为何要写大象和官员话？自然段，思索为何要写大象和官员话？“像像”利用比喻修辞手法，生动形象地写出了大象高大，为下文称象难埋下伏笔。官员话从侧面衬托出称象有一定难度。第23页（3 3）读第）读第3 3自然段，官员们提出了什么方法来称象？自然段，官员们提出了什么方法来称象？官

6、员们提出了砍一棵大树来造一杆大秤方法来称象，不过这种方法行不通，因为即使能做出大秤，也没有些人能使用它。第24页（4 4）读第）读第4 4自然段，曹冲想出了怎样方法来称象？自然段，曹冲想出了怎样方法来称象？曹冲想到了用石头来代替大象方法：把大象赶上船，在船身与水面交界处做标识；让大象上岸，往船里装石头，直至船沉到做标识地方；经过称船上石头重量得出大象重量。第25页（5 5）读第）读第5 5自然段，曹操自然段，曹操“微笑微笑”“”“点一点头点一点头”说明了什么？说明了什么？曹操以为曹冲方法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲赞许。第26页主题归纳 课文讲述了曹冲用巧妙方法（）故事，赞扬了

7、曹冲善于观察、爱动脑筋品质。这个故事告诉我们，碰到问题时要善于动脑筋思索。称象第27页文章结构多动脑筋曹曹冲冲称称象象曹操得象曹操得象决定称象决定称象官员好奇官员好奇官员们官员们砍树造大秤砍树造大秤曹操直摇头曹操直摇头曹曹 冲冲用石头代替大象用石头代替大象称出大象重量称出大象重量第28页 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。写法点拨：这几句话利用比喻修辞手法，把大象身子比作一堵墙，把大象腿比作四根柱子，生动形象描写出大象高大。写法巧借鉴第29页 学习了上面写作方法，你能利用比喻修辞手法写学习了上面写作方法，你能利用比喻修辞手法写一个句子吗？一个句

8、子吗？利用示例：树上苹果像灯笼似，又大又红。第30页 1.给加彩字选择正确读音。随堂练习 秤秤杆杆（chng png）称称重重（chng chn）沉沉重重（chng zhng）第31页2.你以为曹冲是一个怎样孩子？我以为曹冲是一个我以为曹冲是一个 人。人。示例：聪明、爱动脑筋，碰到问题善于动脑筋示例：聪明、爱动脑筋，碰到问题善于动脑筋第32页 朗诵课文。画出课文中提到两种称象方法，说说为何曹冲方法好。教材习题 曹冲方法好在既能够巧妙称出大象重量，又不会对大象造成伤害。第33页 读第4自然段，给下面内容排序，再说说曹冲称象过程。赶象上船在船舷上做记号把大象赶上岸，往船上装石头称石头重量第34页

9、读一读，体会每组句子意思不一样，再用加点词语各说一句话。.曹操儿子曹冲七岁。曹操儿子曹冲七岁。曹操儿子曹冲才七岁。曹操儿子曹冲才七岁。大象有多重呢？大象有多重呢？大象到底有多重呢大象到底有多重呢.第一组句子：第二句加了“才”字，强调曹冲年纪小；造句：现在才六点钟。第二组句子：第二句加了“到底”，表明大家想知道大象重量急迫心情，强化了感情。造句：这到底是怎么回事？第35页课外积累七步诗故事 曹丕继位以后，非常嫉妒弟弟曹植才能。有一次，因为一件小事，曹丕打算借机处罚曹植，要求曹植在七步之内作出一首完整而且合乎韵律诗。曹植明知道哥哥是有意为难自己，却只能唯命是从。想到迫害自己人是自己亲兄长，曹植感到异常悲愤。于是，他在七步之内吟下四句诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。”曹丕听了这首诗，感到很惭愧，也就不再加害自己弟弟了。第36页