语文园地二精品课件五年级上册省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、PPT模板： 编 版 语 文 课 件部 编 版 语 文 课 件 五 年 级 上 册五 年 级 上 册第1页学习目标1.经过“交流平台”学习，引导学生明白提升阅读速度方法。2.经过“语段利用”练习，提升学生利用概括主要意思提升阅读速度能力。3.了解“喋喋不休、悠然自得”意思，并经过“助人为乐、左右为难”两个例子学习，能将“喋喋不休、悠然自得”两个意思用详细情境表现出来。4.经过朗诵并背诵“日积月累”中名句，感悟语句中珍惜时间真意。第2页交流平台l读一读，找规律。你读了儿童童话，你了解了什么？提升阅读速度方法，四个同学分别说了自己方法，集中表达在以下八点：集中注意力阅读；连词成句，不要一个字一个字

2、地读；不回读；带着问题阅读；碰到不懂地方先忽略继续读；一边读一边想；圈划关键词句；多加练习。第3页交流平台l练一练，学利利用。春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机欺侮晏子，显显楚国威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样国家？”接待人立刻把晏子话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。第4页交流平台l练一练，学利利用。晏子见了楚王

3、。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“莫非齐国没有些人了吗？”晏子严厉地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大家儿把袖子举起来，就是一片云；大家儿甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有些人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为何打发你来呢？”晏子装着很为难样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了坑骗大王罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他有意笑了笑，楚王只好陪着笑。第5页交流平台l练一练，学利利

4、用。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了偷窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这么没出息，干这种事？”楚国大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，认为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南柑橘，又大又甜。可是橘树一个到淮北，就只能结又小又苦枳，还不是因为水土不一样吗？一样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，可能是两国水土不一样吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

5、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。第6页交流平台集中注意力快速读上面短文，一边读一边想：楚王欺侮了晏子几次，晏子是怎样化解？能够用“_”画出关键语句。带着问题读，边读边想，忽略不了解地方，能够提升我们阅读速度。第7页交流平台l我拓展，我积累。平时阅读中，我也有一些加紧阅读好方法，比如：我锻炼一眼尽可能多看到并记住内容，这么阅读速度就会加紧；还有阅读时我先看看课文表示示方法，默读速度也会加紧。儿童童，你有什么好方法？第8页交流平台 大娘，停住您送别脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为何摇头呢？莫非您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不

6、会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般温暖！记得五次战役时候，因为敌机封锁，造成了暂时供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当初有很多同志感动得流下眼泪。在您帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一亲人。您说，这比山还高比海还深情谊，我们怎么能忘怀？第9页交流平台小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个捣米谣吧！怎

7、么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班鬼子看管着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王那所小房子。你妈妈有意跟哨兵争吵，引出那个班敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上绳索，救出了老王。你回到村里，焦虑地等候妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们难过地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别今天，你怎么就落泪了呢？第10页交流平台大嫂，请回去吧！看，您孩子在您背上睡熟了。山路这么崎岖，您架着双拐

8、，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您双拐，也永远不会忘怀您对我们深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年春天，金达莱花开满山野时候，您知道我们缺乏蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人一颗炮弹在您身旁爆炸，您倒在血泊里伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这么高代价，莫非还不足以表示您和中国人民情谊？再见了，亲人！再见了，亲爱土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜亲人，让我们在这曾经洒过鲜血土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们心永远跟你们在一起。第11页交流平台(1)开展计时阅读。(2)请阅读快学生分享阅读方法。(3)第二次计

9、时阅读这段文字。看看，我快了()秒。第12页交流平台 阅读上面短文就会发觉，这篇短文共有6个自然段，前3个自然段写法大致相同。首先都是用满含哀求意愿祈使句开头，表示了志愿军战士与朝鲜人民密不可分亲情；中间叙述内容主要是由送别时情景和追忆那些令人难忘往事组成；都以必定语意反问句结尾；课文最终3个自然段以呼唤方式，抒发了志愿军战士心声，表示了“不是亲人胜似亲人”感情。第13页词句段利用u我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气。)u只要我们按下手电筒开关，立刻会出现一束光束。光速度是惊人，大约是三十万千米每秒，比流星体速度快几

10、千倍！()u在辽阔平原地底下，挖了不计其数地道，横，竖，直，弯，家家相连，村村相通。()读下面句子，写出主要意思。读一读，你发觉了什么？我们知道这是概括词句主要意思练习。再读文中泡泡里话就会明白本题设置目标，这也是加紧阅读速度一个方法：及时概括语句意思，提取主要信息，帮助我们加紧阅读速度。第14页词句段利用(1)只要我们按下手电筒开关，立刻会出现一束光柱。光速度是惊人，大约是三十万千米每秒，比流星体速度要快几千倍！()(2)在辽阔平原地底下，挖了不计其数地道，横、竖、直、弯，家家相连，村村相通。()l练一练，学利利用。在括号里写出句子主要意思。光速度比流星体快得多地道不计其数第15页词句段利用

11、l我拓展，我积累。读下面句子，将主要意思填在后面括号里。(1)记得五次战役时候，因为敌机封锁，造成了暂时供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当初有很多同志感动得流下眼泪。()(2)大王怎么不知道哇？淮南柑橘，又大又甜。可是橘树一个到淮北，就只能结又小又苦枳，还不是因为水土不一样吗？一样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，可能是两国水土不一样吧。()写雪中送炭事情楚国民风不好第16页词句段利用读句子，照样子把成语意思用详细情景表现出来。读一读，你发觉了什么？阅读中将一段文字概括成为一个词语或一个短语，能够加紧阅读速度，这种能力是需要重复练习。本题目就是把成语再用详细情景表现出来，是前一个题目标逆向练习。第17页PPT模板：