龙宫借宝说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、龙宫“借”宝选自西游记作者 吴承恩第1页吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，吴承恩：明代小说家。字汝忠，别号射阳山人，淮安山阴人淮安山阴人。第2页 西游记是我国古代著 名长篇神话小说，全书共一 百回，写了孙悟空大闹天宫和 孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经路上同妖魔顽强斗争经 过，波折地反应了当初社会矛盾，也 表达了人民一些美好愿望。第3页 西游记西游记一书中刻画了一书中刻画了许多人物形象，你知道下面许多人物形象，你知道下面图片中人物都是谁吗？你最图片中人物都是谁吗？你最喜欢其中哪个人物喜欢其中哪个人物？第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第一层次：感知文章内容第一层

2、次：感知文章内容1.本文写了件什么事，用自己语言复述这个故事。本文写了件什么事，用自己语言复述这个故事。2.孙悟空为何要到龙宫去孙悟空为何要到龙宫去“借借”宝？他是怎样借宝？他是怎样借“宝宝”？他都？他都“借借”到了什么宝？到了什么宝？3.你能概括地说说孙悟空是怎样一个人吗？你能概括地说说孙悟空是怎样一个人吗？第12页1。用自己语言尽可能生动地复述这个故事。用自己语言尽可能生动地复述这个故事。第13页2.孙悟空为何要到龙宫去孙悟空为何要到龙宫去“借借”宝？他是怎宝？他是怎样借样借“宝宝”？他都？他都“借借”到了什么宝到了什么宝？思绪点拨：思绪点拨：要找到对应语段抓住关键词语，尽可能简练地概括出

3、关键内容。参考答案：参考答案：孙悟空自己没有遂意兵器，听老猴孙悟空自己没有遂意兵器，听老猴讲龙宫中有各种精良兵器，所以去讲龙宫中有各种精良兵器，所以去“借借”。孙悟空先是告求，龙王给他拿出几件他都孙悟空先是告求，龙王给他拿出几件他都嫌轻，龙王借给他定海神铁，他又向龙王讨要嫌轻，龙王借给他定海神铁，他又向龙王讨要了一套披挂。了一套披挂。他他“借借”到了一个到了一个“如意金箍棒如意金箍棒”和一套和一套披挂。披挂。第14页3.你能概括地说说孙悟空是怎样一个人你能概括地说说孙悟空是怎样一个人吗吗？思绪点拨：思绪点拨：概括人物性格特点要注意提取文概括人物性格特点要注意提取文中评价人物关键性词语，注意人物

4、行动、语中评价人物关键性词语，注意人物行动、语言以及心理描写，还要注意人物活动环境。言以及心理描写，还要注意人物活动环境。参考答案：参考答案：孙悟空神通广大，武艺超群，孙悟空神通广大，武艺超群，为人直爽而又桀骜不驯。为人直爽而又桀骜不驯。第15页4.4.理顺本文故事情节结构。理顺本文故事情节结构。1、到龙宫去、到龙宫去“借借”宝。宝。2、借到金箍棒、借到金箍棒3、借到披挂、借到披挂4、打出龙宫、打出龙宫第16页 第二层次。研读文章、鉴赏第二层次。研读文章、鉴赏文章写作特色文章写作特色鉴赏文章写作特色要从以下几个方面思索：鉴赏文章写作特色要从以下几个方面思索：1 1。表现主题方法方面。表现主题方

5、法方面。2 2。选择材料方面。选择材料方面。3 3。结构层次方面。结构层次方面。4 4。语言利用方面。语言利用方面。第17页1。本文在表现方法上有什么特点？。本文在表现方法上有什么特点？思绪点拨：思绪点拨：所谓表现方法就是指作者所谓表现方法就是指作者用什么方法突现文章主题。用什么方法突现文章主题。参考答案：本文利用了想象虚构方法本文利用了想象虚构方法来揭示主题。文中人物事物都是作者虚来揭示主题。文中人物事物都是作者虚构出来。作者经过他们言行表示出了文构出来。作者经过他们言行表示出了文章主旨。章主旨。第18页2 2。本文在选择材料方面有什么特点？。本文在选择材料方面有什么特点？思绪点拨：材料方面

6、特点主要是指选择了什么样材料和材料安排次序、详略剪接、选择角度等方面特点。参考答案：参考答案：本文材料方面特本文材料方面特点是详点是详略得当。略得当。第19页3 3。本文在语言方面有什么特点？。本文在语言方面有什么特点？参考答案：语言通俗易懂、诙谐幽语言通俗易懂、诙谐幽默、生动活泼。默、生动活泼。第20页第三层次：迁移扩展 同学们你们还知道西游记其它故事吗？请你用生动活泼语言给同学们讲一个你最喜欢故事，能够参考下面图画提醒，千万不要忘了讲完之后用一句话概括一下故事主旨哟。第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页课堂小结课堂小结 今天我们学习了西游记中龙宫“借”宝这个精彩片断，领会了这部古典文学名著高妙，同时也学习了感知、鉴赏小说方法。我们要在课外学习中深入去巩固，而且按照新课程标准要求通读西游记全文。第30页 砸实基础训练砸实基础训练1。掌握以下各词音、形、义。点卯 瑶宫贝阙 鳜鱼解数 鳊鱼 鱼鳖鼋鼍忒粗 金箍棒 赊欠聒噪 熟谙 须臾弓弩 履历2。在文中找出描写孙悟空神态、语言、动作例句各二个，分别说说所起作用。第31页