白杨礼赞优秀课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、白白杨杨礼礼赞赞茅茅盾盾第1页教学目标教学目标1.积累字累字词，掌握音，掌握音义。3.了解文章了解文章诗意意语言和感言和感伤抒情基抒情基调。2.认识树与人相互依存关系，了解与人相互依存关系，了解“树”在在文章中象征意文章中象征意义。第2页作者介绍作者介绍 茅盾（茅盾（18961981），原名沈德），原名沈德鸿，字雁冰，字雁冰，“茅盾茅盾”和和“蒲牢蒲牢”是他最是他最惯用两个笔名。浙江嘉用两个笔名。浙江嘉兴桐桐乡人。人。中国当代著名作家、文学中国当代著名作家、文学评论家、文化活家、文化活动家以及社会家以及社会活活动家，五四新文化运家，五四新文化运动先先驱者之一，我国革命文者之一，我国革命文艺奠奠

2、基人之一。代表作有子夜林家基人之一。代表作有子夜林家铺子子第3页背景知识背景知识 这是一篇托物抒情散文，写于是一篇托物抒情散文，写于19411941年。在此之前，作者茅盾在年。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个新疆工作一个时期之后，到延安期之后，到延安讲学。当初，正是抗日学。当初，正是抗日战争相持争相持阶段，他段，他亲眼目睹了北方眼目睹了北方军民在共民在共产党党领导下同心同德、下同心同德、团结抗抗战情形，从解放区人民身上看到了民族解放前途和希望，深受鼓情形，从解放区人民身上看到了民族解放前途和希望，深受鼓舞，写下了舞，写下了这篇篇热情洋溢散文。情洋溢散文。第4页字词积累字词积累恹恹旁逸晕圈倔强婆

3、娑虬枝楠木秀颀 参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥ynyynjujingpsuqinnqcnzichzhnqioynd第5页整体感知整体感知 经过对白白杨树赞美，歌美，歌颂了了坚持抗日持抗日战争北方争北方军民，及其民，及其所代表我所代表我们民族民族质朴、朴、坚强、力争上、力争上进精神。精神。第6页内容分析内容分析白白杨树：不平凡：不平凡树生长环境不平凡-景色美外部形态不平凡-形象美内在气质不平凡-精神美托物言志托物言志第7页重点分析重点分析第5段白杨树外貌、形态干：笔直 绝无旁枝（正直）枝：向上 紧紧靠拢（团结）叶：宽大 片片向上（进取）皮：光滑 银色晕圈（朴质）内在、品格倔强屹立向上发展不

4、折不挠坚强，有斗争精神第8页 作者是怎样由树及人，写出了白杨树内涵？白杨树与北方抗日军民有哪些相同点呢？用四个排比反问句，点明白杨树象征意义。伟岸，正直，朴质，严厉，温和，坚强不屈，紧靠团结，力争上进。重点分析重点分析第9页第8段在文中主要作用是什么，表达了怎样主题？深入揭示白杨树象征意义，并点明文章主旨。主题句：“白杨树象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺乏朴直、坚强、以及力争上进精神。”重点分析重点分析第10页篇末写楠木是否多出？你认为这里楠木象征什么样人？分组讨论分组讨论第11页拓展延伸拓展延伸 1941年，茅盾白杨礼赞发表后，一位画家依据白杨礼赞画了一幅白杨图，茅盾看到后礼赞之情意犹未尽，于是赋诗一首。表示了作者向往革命圣地延安，愿与北方军民同仇敌忾，共同抗击日寇感情。题白杨图题白杨图北方有佳树，屹立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。北方有佳树，屹立如长矛。叶叶皆团结，枝枝争上游。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。丹青标风骨，愿与子同仇。第12页课后作业课后作业 口语表示练习题：请对照作者经过本文传达出思想感悟，结合自己经历谈谈你人生中当前为止最珍视东西。（小组交流、讲话，派代表上台讲述。）第13页谢谢观赏谢谢观赏第14页