蒲柳人家优秀课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、蒲柳人家(节选)刘绍棠刘绍棠第1页情景导入“谁知道水浒传中外号叫一丈青是谁?扈三娘是梁山第一女将,武艺高强,一对日月双刀,更有阵前用绳套捉人绝技。今天我们再来认识一位人物:一丈青大娘。是啊,这是一位怎样人物呢?能不能和梁山上扈三娘相媲美呢?我们抓紧时间来学习吧!”扈三娘第2页1.积累字词,把握字音、字形及重点词语含义。2.体会乡土文学写作特点和艺术伎俩。3.体会课文语言特点。4.了解在特殊时代背景下,“这些朴实农民,生活是贫困,精神却是富有;物质是匮乏,感情却是丰满”。5.在课文浓郁民族风味中,感受中华民族美好品格和高尚情操。学习目标第3页刘绍棠,北京人,当代作家。1952年发表红花青枝绿叶摆

2、渡口等小说使他一举成名。1957年因两篇针砭时弊小说而遭到批判,并被错划为“右派”,被迫离开文坛。1978年重返文坛,创作甚勤,代表作:蛾眉鱼菱风景瓜棚柳巷小荷才露尖尖角烟村四五家等。其中蒲柳人家获19771980年全国优异中篇小说奖,也是刘绍棠“乡土文学”中最具代表性作品,蛾眉获1981年全国优异短篇小说奖。走近作者第4页本文发表于1980年,故事背景发生在20世纪30年代。花鞋杜四家童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶杜四夫妇另有打算,半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首父老乡亲一

3、齐出面,挫败麻、杜阴谋,周檎与望日莲顺利完婚。全篇小说共分12节,但这个根本故事只占不到两节篇幅,记述了运河边十来个乡间人物逸闻趣事。创作背景第5页易错字腌臜()捯气()唿哨()拗不过()嘬()到了儿()隐匿()勒令()戏谑()作揖()荣膺()蓬蒿()礼聘()剜肉()捎马子()断壁残垣()zadohnizuli onlxuyyngh opnw nShoyun基础知识第6页白瞪:打尖:到了儿:熏陶:勒令:戏谑:翻白眼,表示轻蔑、厌恶。途中休息暂时吃点东西。到最终,最终。长久接触人或事物对人生活习惯、思想行为等产生某种影响。用命令方式强制人做某事。用有趣引人发笑话开玩笑。基础知识词语释义第7页荣膺

4、:妙手回春:不耻下问:望眼欲穿:如坐针毡:光荣地取得。称赞医生医道高明,能把垂死病人治好。不以向地位比自己低、知识比自己少人请教为可耻。快把眼睛望穿了,形容期望殷切。像坐在有针毡子上一样。形容心神不宁。基础知识第8页整体感知本文中主要人物是谁?一丈青大娘、何大学问一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,泼辣大胆,爱打抱不平,这种女中豪杰形象,与水浒传中著名女将一丈青扈三娘颇为神似,所以得名。“一丈青大娘”这个外号是怎么来?第9页整体感知最能表现一丈青大娘性格是什么事情?一丈青大娘大闹运河滩。“何大学问”爷爷外号是什么意思?为何叫他“何大学问”?爷爷外号带有戏谑性质。善于讲故事,想象力丰富,编起

5、故事来生动波折,引人入胜,所以得了个“何大学问”外号。第10页自从爷爷被尊称为“何大学问”以后,他在学问上下了哪些功夫?看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。整体感知第11页何满子是个怎样形象?“何满子六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。”利用外貌描写,刻画了一个天真无邪、充满稚气顽皮孩子形象。分析个性第12页分析个性文中利用了哪些描写手法塑造一丈青大娘,写出了她怎样性格特点?A.外貌描写(如“大高个儿,一双大脚,青铜肤色”);B.动作描写(“挽了挽袖

6、口,手腕子上露出两只叮叮当当响黄铜镯子,一阵风冲下河坡,阻挡在这几个纤夫面前,手戳着他们鼻子”“老大一个耳刮子抡圆了扇过去”);C.语言描写(“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇眼睛!”);D.神态描写(“一丈青大娘火了起来”“一丈青大娘勃然大怒”);E.除以上正面描写外,小说还利用了侧面描写,经过纤夫无力招架狼狈形态来反衬一丈青大娘性格。一丈青大娘:泼辣大胆、刚直不阿、疾恶如仇、威武勇猛。第13页分析个性文中写了何大学问哪些情况?他有怎样性格?CBAD介绍了何大学问性格特点:十分高傲、自负自大。何大学问仗义疏财,有大侠风范。介绍了“何大学问”爱讲排场、摆阔气,爱吹牛。何大学问好听书、爱学习,把

7、希望寄托在孙子身上。何大学问:侠肝义胆、仗义疏财、慷慨豁达、爱打抱不平。第14页合作探究找出自己喜欢语段大声朗诵,并说说自己喜欢理由。我喜欢这段文字:“这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过老大一个耳刮子抡圆了扇过去去,那个年轻纤夫就像风吹乍蓬那个年轻纤夫就像风吹乍蓬,转了三转转了三转,拧了三圈儿拧了三圈儿,满脸开花满脸开花,口鼻出血口鼻出血,一头栽倒在滚烫一头栽倒在滚烫白沙滩上白沙滩上,紧一口慢一口捯气紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们搭档挨了打高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们搭档挨了打,唿哨而上唿哨而上;只只听

8、咯吧一声听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细河柳一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细河柳,带着呼呼风声挥舞起来带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫把这几个纤夫扫下河去下河去,就像正月十五煮元宵就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声站在河边大骂不住声,还不许还不许那几个纤夫爬上岸来。那几个纤夫爬上岸来。”我喜欢这几句话,因为写得非常生动,“抡圆了”“扇过去”充分写出了一丈青大娘怒气和力气,纤夫“转了三转儿”“拧了三圈儿”“栽倒”“气”“呻吟”写出了一丈青大娘这一巴掌威力,读来令人如闻其声,如见其人。第15页合作探究我喜欢这段文字:“何满子

9、六岁,剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下淡淡痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠都比立夏之前乌黑。”刻画何满子形象时,写得生动形象,语言也非常有意思。读完了这几句话,我脑海里立刻出现了何满子画面。第16页文章主旨蒲柳人家经过语言、动作、肖像、外貌等描写,为我们塑造了何满子、一丈青大娘、何大学问三位传奇人物,热情地歌颂了他们热情、正直,以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见美好品格和高尚情操。第17页合作探究你以为这篇小说在语言上含有什么特色?你能举几个例子说明一下吗?第一,作者采取活灵活现民间口语与俗语,并加以提炼,形成一个活泼伶俐、凝

10、练而富有动感语言特色,充满乡土气息语言。如:写天气之热,“热得像天上下火”;写一丈青大娘溺爱孙子,“何满子是一丈青大娘心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子”,形象生动而又准确传神。第二,作者又继承了说唱艺术特点,考究押韵和对偶,用词造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟”,增加了小说文采和趣味性。第18页随堂检测1.填空蒲柳人家是我国（）作家（）中篇小说代表作。“蒲柳人家”在作品中代指（）。当代刘绍棠普通贫苦人家第19页随堂检测2.写出水浒传中以下绰号代表人物。一丈青黑旋风及时雨智多星扈三娘李逵宋江吴用第20页课后作业1.完成同时练习。2.利用刻画“一丈青大娘”手法,写一位你熟悉同学。第21页再见第22页