高中生物竞赛生态学PPT省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、关于生态学学习推荐教材:基础生态学牛翠娟等主编生态学Theeconomyofnature另外还能够参考孙濡泳老师动物生态学原理第1页关于生态学学习两点提议:1、对于处于备考状态高年级同学来说,书本复习已经不再是当前学习重点,现阶段主要经过题目练习,讲义串联知识点来丰富巩固知识。2、对于高一刚开始接触生物学竞赛同学,个人提议选取一本好教材阅读,多记笔记,多进行总结,既是对知识梳理,也对之后复习提供依据。第2页什么是生态学 关于生态学定义不一样生态学家有着不一样看法,在本课程学习中,我们沿用生态学最初定义生态学作为一个学科名词,是由Haeckel在1866年首次提出:生态学是硕士物体与周围环境相互
2、关系。第3页生态学研究对象即关注内容第4页(略)生生物物体体:生生态态学学最最基基本本单单位位。在在生生物物界界没没有有更更小小生生态态学学单单位位,诸诸如如,器器官官、细细胞胞或或分子在环境中没有独立生命。分子在环境中没有独立生命。种种群群:生生活活在在一一起起同同类类生生物物体体。种种群群含含有有潜潜在在无无限限增增加加能能力力,其其数数量量得得以以时时时时维维持持是是因因为为新新个个体体出出生生替替换换了了死死亡亡个个体体。种种群群还还含含有有个个体体所所没没有有其其它它特特征征,诸诸如如,地地理理分分布界限、密度、大小和组成改变。布界限、密度、大小和组成改变。群落:群落:生活在同一地域
3、许多不一样种类种群。生活在同一地域许多不一样种类种群。群落中种群以不一样方式相互作用。群落中种群以不一样方式相互作用。生生态态系系统统:生生物物体体集集合合与与其其物物理理和和化化学学环环境境组组成成了了生生态态系系统统,是是大大而而复复杂杂生生态态学学系系统,包含成千上万生活在各种不一样环境中生物种类。统,包含成千上万生活在各种不一样环境中生物种类。生生物物圈圈:全全部部生生态态系系统统彼彼此此联联合合成成为为生生物物圈圈,包包含含地地球球上上全全部部环环境境和和生生物物体体。在在生生物圈外部一切,就是入射到地球表面太阳光和宇宙黑冷。物圈外部一切,就是入射到地球表面太阳光和宇宙黑冷。第5页个
4、体生态学生物与环境第6页一、基础概念环境环境(environment)是指某一特定生物体或生物群体生活空间外界自然条件总和。环境概念是相正确大环境(地域、地球、宇宙)、小环境,其中小环境更为主要生态因子生态因子(ecologicalfactor)在环境因子中对生物生活起直接作用或其生长发育所必需因子。在生态学中,将有机体生活和发育不可缺乏生态因子(食物、热、氧气等对于动物,CO2和水对于植物)称为生存条件生存条件(Existense Condition)。特定群落生态因子总和(无机环境)称为生境生境(Habitat)。生态因子按不一样标准可进行不一样分类生态因子作用特征:生态因子作用特征:综合
5、作用、主导因子、阶段性、直接与间接、不可替换与赔偿性第7页生态因子分类二、生态因子分类属性非生物因子(Abiotic Factor):温度、光、水、PH、氧等理化因子。生物因子(Biotic Factor):同种和异种生物。性质气候因子(Climatic Factor):非生物因子。土地因子(Edaphic Factor):既包含生物因子,又包含非生物因子。生物因子(Biotic Factor):生物因子。人为因子(Anthropogenic Factor):生物因子。稳定因子:决定生物栖居和分布。变动因子:周期性变动因子和无规律变动因子。分别影响分布和数量。稳 定性是否种群数量有响应密密度度
6、制制约约因因子子:作用强度与种群密度相关,如食物、天敌,可起到调整种群数量作用非密度制约因子:非密度制约因子:强度与密度无关第8页一、基础概念1、利比希最小因子定律(利比希最小因子定律(Liebigs law of minimum)低于某种生物需要最小量任何特定因子,是决定该种生物生存和分布根本原因。(该定律只在物质和能量输入和输出处于平衡状态时,才能应用。且该定律未考虑该定律只在物质和能量输入和输出处于平衡状态时,才能应用。且该定律未考虑生态因子赔偿性)生态因子赔偿性)2、限制因子定律(、限制因子定律(Law of limiting factors)(Blackman,1905)任何生态因子
7、,当靠近或超出某种生物耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散时,这个原因称为限制因子。3、耐受性定律(耐受性定律(law of tolerance)(Shelford,1913)任何一个生态因子在数量上或质量上不足或过多,即当其靠近或到达某种生物耐受程度时会使该种生物衰退或不能生存。第9页一、基础概念关于耐受性定理深入阐释:生物耐受范围因发育时期、季节、环境条件(生态因子)不一样而改变。繁殖期,幼体耐受范围低。不一样生物对同一生态因子耐受幅不一样。耐受性很宽生物分布普通较广。当某一生态因子不是处于最适量时,生物对其它因子耐受范围可能随之缩小(例子见下张)生物实际耐受范围(生态耐受)几乎都比潜
8、在范围(生理耐受)狭窄。这可能是因为:在不利条件影响下,提升了对基础代谢生理调整代价;生态环境中辅助因子降低了代谢强度上限或下限水平。生物耐受范围普通都有其低限、高限和最适点。不过,对于某一生态因子,在自然界生物常不在最适范围内地方生活,而在不很适宜地方生活,这可能是因为其它生态因子起着决定作用(比如竞争、捕食等)。第10页第11页一、基础概念依据耐受性定律,生态学家发展出了生态幅定义:每一个生物对每一个生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上最每一个生物对每一个生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上最低点和最高点。在最低点和最高点之间范围即为生态幅。低点和最高点。在最低点和最高点之间范围即
9、为生态幅。生态幅在生物不一样时期是有改变,普通而言繁殖期时生态幅是最窄。所以繁殖期往往为生物生存临界期。生态幅由遗传决定,但可由驯化和生物本身调整(内稳态)来扩生态幅。第12页一、基础概念生态幅生态幅“广广”与与“狭狭”生态幅适应生态幅适应第13页二、生物对生态因子适应适应三种形式适应三种形式形态结构(形态结构(发育反应(不可逆)发育反应(不可逆)生理(生理(结构上(不可逆)与驯化结构上(不可逆)与驯化)行为适应(行为适应(最为复杂多样迷人(迁移、贮存、休眠)最为复杂多样迷人(迁移、贮存、休眠)第14页火炬松蝗虫第15页生物与光光对生物影响主要表达在三个方面:光质、光强与光照周期光质、光强与光
10、照周期(一)光质改变(一)光质改变 1.空间:高纬度,短波光少;高海拔,短波光多,紫外线影响植 物生长和分布。2.时间:季节,夏天短波光多,冬天短波光少。日,中午短波光多,早晚长波光多。3.地貌:陆地,主要被植物叶子吸收和反射。水体,水体吸收和散射作用强,大部分红外线被吸收,红光在4m深地方强度只有1%。紫蓝光散射(水色),绿光深入水中。第16页生物与光(二)、光强度改变 太阳常数为1.94卡/厘米2/分钟(Cal/cm2/m)1.空间:高纬度,低强度;低纬度荒漠年平均光强200KCal/cm2,北极为120KCal/cm2。高海拔,高强度;海拔1000米,入射光能70,海平面为50。坡向:南
11、坡、平地和北坡强度越来越低。与坡度相关,不一样纬度最强光照坡度不一样。2.时间:季节,夏天高强度;冬天强度低 日,中午强度最高;早晚强度较低3.生态系统:上层,强度大;下层,强度低。(植物和水体都分层。清澈静止水体15米深处,50衰减。依据光照强度将水体分为:光亮带(euphotic zone):光合作用大于等于代谢能。弱光带(dysphotic zone):光合作用小于代谢能。无光带(aphotic zone):无光合作用)第17页生物与光(三)、光照周期(Photoperiod)北半球:夏至最长,冬至最短。南半球:相反赤道:昼夜平分两极:六个月白天,六个月黑夜。第18页生物与光(光质)1.
12、植物:主要表达在光合作用适应上 陆生植物主要吸收红光和蓝光,高山紫外抑制茎伸长;海水表层绿色植物也吸收红光和蓝光;海水深层红藻、紫菜等有效利用绿光。2、动物:灵长类、鸟类、鱼类、节肢动物等都有很发达色觉。不一样发育阶段对光质反应不一样,如红光促进鸡繁殖,抑制啄肛,短波光(蓝光)有利于生长。紫外光杀菌、促进VD合成。长波光是地球主要热量起源,对外温动物代谢活动影响较大 鱼类对绿、蓝、红光比较敏感。第19页生物与光(光强)形态方面形态方面:植物:向性生长、黄化现象。动物:视觉器官生长。弱光环境下动物视觉器官退化 (光强与视细胞?)(光强与视细胞?)生理方面:生理方面:植物:光强与光合作用(光饱和点
13、、光赔偿点见下页)动物:猫科动物瞳孔调整。行为方面:行为方面:光照强度决定动物开始活动时间。依据动物活动时间将动物分为:昼行性动物:多数鸟类、灵长类、有蹄类等;夜行性动物:夜猴、蝙蝠、家鼠等。鳖属夜行性,光照强度(10-3000lux)越低,摄食量越大,生长越快。大麻哈鱼、鲽类等必须有一定光照强度才能摄食。多数鸟类在光亮时活动,但光照过强时也抑制其活动。第20页生物与光(光强)1.陆生植物(1)不一样种类:阳地植物:光赔偿点较高,光饱和点普通也较高,可利用强光,如杨、柳、桦等。阴地植物:光饱和点较低,光赔偿点普通较低,可有效利用弱光,如云杉、人参、三七等。(2)不一样时期:苗期和生育后期光饱和
14、点较低,生长旺期光饱和点较高。(3)群体比单体更有效利用光。2.水生植物 只能生活在水体透光带(1-数百米)。第21页特征阳地植物叶阴地植物叶形态特征枝叶叶片角质层气孔栅栏组织稀疏较小发达较多发达茂盛较大、薄不发达较少不发达生理特征细胞汁液浓度蒸腾作用CO2赔偿点光强度光合作用光饱和点RUPP羧化酶可溶性蛋白(=酶)+高高+低低+第22页生物与光(光周期)光周期主要影响、决定生物节律行为光周期主要影响、决定生物节律行为(昼夜节律与光周期现象)即使有些节律行为(昼夜节律最为经典)是内源性(生物钟),但光周期也可作为定时原因将生物内源拟昼夜节律与外部环境改变相统一。生物光周期现象生物光周期现象 指
15、对日照长短规律性改变反应,这种现象在动植物中都很普遍,光周期作为一个引发要素引发了生物一系列反应为何是光?因为光改变最稳定,最规律第23页生物与光(光周期)1.植物:光周期影响植物生长发育和繁殖 依据其开花与光照周期关系,将植物分为:长日照植物:日照时间超出一定数值(因种而异)才能开花。如冬小 麦、油菜、萝卜。短日照植物:日照时间少于一定数值(因种而异)才能开花。如玉米、大豆、烟草、棉、麻等。日中性植物:光照时间与开花无关。如黄瓜、番茄、蒲公英等。中日性植物:昼夜长度靠近相等时才开花。仅少数热带植物 (时令花卉培育采取技术之一就是人工限光、补光)第24页生物与光(光周期)动物:光周期对动物影响
16、表现在以下几个方面:(1 1)决定动物迁徙、迁移或洄游时间;)决定动物迁徙、迁移或洄游时间;(2 2)影响鸟兽换羽、毛(短光照、限食、限水);)影响鸟兽换羽、毛(短光照、限食、限水);(3 3)影响动物生殖时间(经过下丘脑影响激素水平)。)影响动物生殖时间(经过下丘脑影响激素水平)。长日照动物:春季繁殖(田鼠,刺猬等)短日照动物:冬季交配,但因为孕期长,实际为春夏繁殖(羊,鹿等)(4 4)影响动物冬眠和滞育(常与温度相关)。)影响动物冬眠和滞育(常与温度相关)。第25页生物与光例题:15.(全国卷72)以下相关生物对光有各种适应方式说法中,正确是:(2分)A海洋潮间带绿藻、褐藻、红藻等不一样藻
17、类分布反应了其对光照强度适应B昼行性动物与夜行性动物不一样反应了动物对光周期适应C昆虫滞育通常是由光周期决定D鸟类换羽是由日照长度改变诱导第26页生物与温度一、温度分布主要决定原因 地球上温度取决于该地域太阳辐射(与其地域相关)和地貌。太阳辐射:赤道辐射强度最大,温度最高。高纬度地域,太阳入射角度较大,单位辐射面积较大,太阳光穿透大气层厚度较大,单位面积辐射强度小,温度低。两极地域太阳辐射仅为赤道40,温度最低。高海拔地域,太阳辐射较强,但因为风作用,热散失快,所以温度较低。第27页生物与温度2.地貌:陆地吸热和散热均较快,温度改变大(年、昼夜)海洋吸热和散热均较慢,温度改变小(年、昼夜)地貌
18、在其它方面也会影响温度。秦岭、南陵作为不一样生物带分界限。封闭谷底与盆地常形成逆温(下冷上热)现象(夜晚冷气团下沉造成。在温带地域,水体温度往往成层,且四季有差异。这对于湖泊生态系统生产力改变有重大影响。(以淡水为例,夏季分层,上层热,下层冷,中层改变大;秋季环流,冬季上层0,下层4;秋季风力环流。)第28页生物与温度温度影响生物发育:有效积温法则温度影响生物发育:有效积温法则(1)概念:植物和一些变温动物完成某一发育阶段所需总热量(有效积温)是一个常数。K=N*T (式中K为有效积温,N为发育时间,T为平均温度)生物都有一个发育起点温度(发育阈温度或生物学零度C),所以,应对平均温度进行修饰
19、。上式变为:K=N*(T-C)或 T=C+K/N,温度T与发育时间N呈双曲线关系,因为发育速度V=1/N,所以,T=C+KV,温度与发育速度呈线性关系第29页生物与温度(2)有效积温法则应用:预测生物发生时代数;预测生物地理分布北界,整年有效积温大于K;预测害虫明年发生程度 推算生物年发生历;据此制订农业气候规划,合理安排作物,预报农时。(1)不足:有效积温和发育起点温度是在恒温下测得,变温下昆虫发育较快。温度和发育速度关系为S型,而非直线型。生物生长还受温度外其它原因影响,如长日照促进小麦发育。不能用于休眠、滞育生物时代数计算。第30页生物与温度极端温度:(1)低温:温度低于一定数值,生物会
20、因低温而受害,该值称为临界温度。低于临界温度生物受冷害;低于0受冻害(生物体内形成冰晶)(霜害)。(2)高温:生物呼吸加强,多因体液不平衡所致(缺水、代谢物积累、蛋白质凝固)。植物:光合作用下降;呼吸作用加强;水分代谢不平衡;代谢物积累;蛋白质凝固。动物:呼吸作用加强;排泄失调;蛋白质凝固,酶失活;神经麻痹。第31页生物与温度生物适应:植物对低温适应:植物对低温适应:形态上:形态上:叶片表面有油类物质;芽具鳞片;体表具蜡粉和密毛;矮小。生理上:生理上:水分降低,糖、脂、色素增加,以降低细胞冰点;吸收光谱增宽,能吸收红 外线。植物对高温适应:植物对高温适应:形态上形态上:一些植物生有密绒毛和鳞片
21、,体呈白色,可反射部分光线;叶片垂直排列;木栓层厚 生理上:生理上:含水少,糖、盐浓度高;蒸腾作用旺盛。第32页生物与温度动物对低温适应:形态上:形态上:皮下脂肪增厚、增加羽、毛厚度。外温动物增加色素。贝格曼规律贝格曼规律:恒温动物在严寒地域个体较大(使单位体重热散失降低)阿伦规律:阿伦规律:恒温动物在严寒环境中突出部位(耳、四肢、尾)有变短趋 势。(北极狐、赤狐和大耳狐)第33页生物与温度动物对低温适应:生理上生理上:1、增加产热:提升基础代谢率和非颤动性产热。在暴冷环境下还可经过颤 抖发烧。非颤动性产热主要存在于小型哺乳类褐色脂肪和鸟类肌肉组织。2、局部异温性:经过逆流热交换降低体表热散失
22、。行为上:行为上:外温动物、异温动物冬眠。迁徙,与动物集群(集群可改变小生境)第34页生物与温度动物对高温适应:形态上:形态上:皮毛在一定程度上能够隔热,夏季毛色变浅生理上:生理上:适当放松恒温性,增强对高体温耐受性。行为上:行为上:夜出加穴居,黄鼠将身体贴到凉洞穴壁上,利用传导增加散热夏眠或夏季滞育第35页生物与温度4.温度与动物寿命关系:变温动物在较冷环境中寿命较长,恒温动物在最适温度寿命较长。某一特定温度下生殖力最强。普通在最适温度以下。6(全国卷26)以下关于动物对温度适应说法正确是A.在低温条件下,变温动物寿命较长,伴随温度增高,其平均寿命缩短B.温暖地域,变温动物完成发育史比在冷地
23、域为慢C.常温动物在低温下保持恒定体温,而变温动物体温随环境温度升高而有对应改变D.温度是动物分布限制因子,最主要是地域平均温度第36页生物与水分1、水是生物生活和生存必要条件,陆生生物保水是第一性,水生生物不能离开水,还有调整渗透压问题。高温、低温、盐胁迫在分子层面上都汇聚到渗透胁迫之上。高温、低温、盐胁迫在分子层面上都汇聚到渗透胁迫之上。2、水粘滞性大,水生动物运动阻力大,浮力也大 植物借其浮力而不下沉,有含有充满气体球形物;单细胞浮游植物含油滴。鱼类利用脂肪、降低骨骼和盐分、充气鳔等增加浮力。以流线体型快速运动。因浮力大,水生动物体型也大3、水与生物呼吸 水含氧量低、粘滞性大。植物有发达
24、通气系统,叶片薄、带状。与陆生动物相比,水生动物呼吸耗能大。第37页生物与水分水生生物渗透压适应。水生植物:普通与环境等渗,无调整问题。沿海沼泽红树林生物面临高渗环境。主要是生理适应:提升小分子物质浓度 提升渗透压,根部向外排盐,降低蒸腾。水生动物:淡水变形虫,淡水变形虫,处于低渗环境,有伸缩泡排水,而海洋生物则无(动物学知识)两栖类:两栖类:淡水中皮肤取盐,肾排稀尿,水渗透进入体内陆地上,皮肤从潮湿环境中渗透吸水,若失水,膀胱上皮重吸收盐水两栖,使机体高渗,被动吸水,拒绝喝水引入盐分第38页生物与水分水生生物渗透压适应。鱼类渗透压调整:淡水鱼:淡水鱼:体内高渗、体外低渗;大量排低渗尿,维持水
25、平衡。丢失溶质从食物中取得海洋硬骨鱼:海洋硬骨鱼:体内低渗、体外高渗;吞海水,补充水;少排尿,节约水;多出盐,从 鳃排。海洋软骨鱼:海洋软骨鱼:内外等渗;靠尿素等特殊物质维持体内高渗。因为尿素有毒,需要氧化三甲 胺存在广盐性洄游鱼类广盐性洄游鱼类:淡水硬骨鱼+海洋硬骨鱼第39页等等渗渗动动物物:海海洋洋无无脊脊椎椎动动物物,如如海海胆胆、贻贻贝贝。不不需需调整。调整。高高渗渗动动物物:(排排除除多多出出水水并并吸吸收收离离子子)海海月月水水母母、枪枪乌乌贼贼、龙龙虾虾等等,以以排排泄泄器器官官排排除除多多出出水水。海海洋洋软软骨鱼,肾脏排稀尿,直肠腺调整离子。骨鱼,肾脏排稀尿,直肠腺调整离子。
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