中考命题回来谈科学教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、中考命题回来谈科学教学中考命题回来谈科学教学临海市教育局教研室临海市教育局教研室 金松涛金松涛 .7第1页台州市科学中考试卷概况n全卷共36小题，10页，题量适中。n对温岭市抽样结果，卷II平均得分87.5分，难度0.73。n试卷以全日制义务教育科学（79年级）课程标准（试验稿）和浙江省初中毕业生学业考试说明为命题依据。n指导思想：严格控制好难度；表达科学教学本质；表达对科学教学良好导向。第2页试卷特点1、重视基础，难度适中，面向全体。、重视基础，难度适中，面向全体。2、重视试验，加强对试验探究能力多角度考查。扩展、重视试验，加强对试验探究能力多角度考查。扩展考查试验探究很多能力，如数据处理、

2、对照处理、证考查试验探究很多能力，如数据处理、对照处理、证据提取、变量控制和检测、试验评价等。据提取、变量控制和检测、试验评价等。3、贴进学生生活，紧密联络实际，重视生活情境创设，、贴进学生生活，紧密联络实际，重视生活情境创设，提升生活科学意识。提升生活科学意识。4、关注、关注STS，表达当今热点。，表达当今热点。5、重视学科渗透，关注情感教育，突出人文性和教育、重视学科渗透，关注情感教育，突出人文性和教育性性第3页命题时关注点n突破陈题，防范突破陈题，防范“过分练习过分练习”倾向。倾向。选新情境（如选新情境（如热点或乡土内容），或旧境新用热点或乡土内容），或旧境新用n关注科学探究能力考查。（

3、以试验考新能力点，做过关注科学探究能力考查。（以试验考新能力点，做过试验与未做过试验要有点区分）试验与未做过试验要有点区分）n怎样控制好难度，做到新活而不难。怎样控制好难度，做到新活而不难。q题目增加必要说明（如填空或改填空为选择）题目增加必要说明（如填空或改填空为选择）q降低干扰（选项间干扰；文字表述要简练；防止冗余信息）降低干扰（选项间干扰；文字表述要简练；防止冗余信息）q降低直接考查对专业术语记忆降低直接考查对专业术语记忆q灵活设计评分标准灵活设计评分标准 n适当综合，考查适当综合，考查STS、科学史等。、科学史等。第4页把当代科学进展作为背景材料13人类胚胎干细胞来自受精卵形成人类胚胎

4、干细胞来自受精卵形成56天后天后胚胎，在体外条件下能形成不一样组织和器官。胚胎，在体外条件下能形成不一样组织和器官。有科学家描述：胚胎干细胞有科学家描述：胚胎干细胞“可塑性可塑性”无以伦无以伦比。这里比。这里“可塑性可塑性”是指是指 A细胞分裂能力细胞分裂能力 B细胞分化能力细胞分化能力 C细胞生长能力细胞生长能力 D细胞变形能力细胞变形能力命题立意：在新情境中了解细胞分化；读懂科普读物。命题立意：在新情境中了解细胞分化；读懂科普读物。第5页把当代科学进展作为背景材料27、美国科学家普鲁伊特和洛尔在研究一个叫拟南芥植物时、美国科学家普鲁伊特和洛尔在研究一个叫拟南芥植物时发觉：亲代身上某种基因能

5、够在它们子代身上完全消失，发觉：亲代身上某种基因能够在它们子代身上完全消失，随即又突然在子二代身上重新出现。换句话说，基因也会随即又突然在子二代身上重新出现。换句话说，基因也会隔代遗传！这一事实对现有经典遗传定律组成了挑战。隔代遗传！这一事实对现有经典遗传定律组成了挑战。（1）基因是）基因是DNA上一些片段，能决定生物性状。从拟南芥细上一些片段，能决定生物性状。从拟南芥细胞结构分析，基因主要存在于细胞胞结构分析，基因主要存在于细胞_ 中。中。（2）面对这一事实，你认为以下做法中最不可取一项是）面对这一事实，你认为以下做法中最不可取一项是_ 。（考查科学态度）（考查科学态度）A尝试用其它理论进行

6、解释尝试用其它理论进行解释 B直接否定经典遗传定律直接否定经典遗传定律 C寻找更多试验证据支持寻找更多试验证据支持 D经过重复试验进行检验经过重复试验进行检验第6页引进科学史实作为命题情境151922年初，班廷与贝斯特从羊胰脏中提取年初，班廷与贝斯特从羊胰脏中提取出一个物质，注射到割掉胰脏而患糖尿病狗身出一个物质，注射到割掉胰脏而患糖尿病狗身上，发觉该狗病症减轻。现在，这种提取物被上，发觉该狗病症减轻。现在，这种提取物被大量生产，并用于治疗人类糖尿病，这种提取大量生产，并用于治疗人类糖尿病，这种提取物是物是 A血细胞血细胞 B血浆血浆 C消化液消化液 D激素激素第7页引进试验或生活情境作命题材

7、料32、取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，、取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所表示。然后，盖上瓶盖，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所表示。然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学们对这一现象解释：们对这一现象解释：解释解释1：手挤压瓶体，水密度变大，火柴下沉；松手时，水密度减小，：手挤压瓶体，水密度变大，火柴下沉；松手时，水密度减小，火柴上浮。火柴上浮。解释解释2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下压力也增大，火柴：手挤压

8、瓶体，水中压强增大，对火柴向下压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。便下沉；反之，火柴便上浮。解释解释3：木材做成火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很：木材做成火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，到达靠近饱和状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又慢，到达靠近饱和状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。（1）经过讨论，同学们马上否定了）经过讨论，同学们马上否定了“解释解释1”，你认为他们否定理由，你认为他们否定理由是：是：_ 。（2）小柯做了以下试验：另取一根火柴，使其表

9、面裹上一层防渗水）小柯做了以下试验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水石蜡，重复上述试验。他试图验证石蜡，重复上述试验。他试图验证_ （填（填“解释解释2”或或“解释解释3”）。假如所验证解释正确，他将观察到现象是）。假如所验证解释正确，他将观察到现象是 。第32题图第8页引进试验或生活情境作命题材料34.捣臼是以前在台州农村常见一个生活用具，你爷爷捣臼是以前在台州农村常见一个生活用具，你爷爷奶奶可能就用它做过年糕，如图所表示。捣年糕时，奶奶可能就用它做过年糕，如图所表示。捣年糕时，脚踩脚踩B端，端，A端上升；抬起脚，端上升；抬起脚，A端下落，石槌撞击蒸端下落，石槌撞击蒸熟米粉，如此重复，可

10、使年糕变得有韧性。若石槌质熟米粉，如此重复，可使年糕变得有韧性。若石槌质量为量为30千克，木杆千克，木杆AB长长3.6米，米，A端离支撑点端离支撑点O距离距离为为0.9米，不计木杆米，不计木杆AB自重，取自重，取g=10牛牛/千克。则千克。则 （1）要将石槌抬起，作用在）要将石槌抬起，作用在B端力最少为多少牛？端力最少为多少牛？（2）若另一人帮着一起踩，踩在靠近）若另一人帮着一起踩，踩在靠近 端位置最端位置最省力。省力。（3）现在做年糕所需动力大多来自电动机，使米粉）现在做年糕所需动力大多来自电动机，使米粉变得有韧性所需机械能是由变得有韧性所需机械能是由 能转化而来。能转化而来。第9页25题形

11、成过程青藏铁路（STS）一、产生创意一、产生创意二、搜集资料二、搜集资料三、形成初稿三、形成初稿四、磨题四、磨题五、最终定稿五、最终定稿第10页25题形成过程青藏铁路n铁路建设三大难题：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱。怎样克服呢？n藏羚羊可可西里保护区电影可可西里环境保护志愿者n一张照片第11页25题形成过程青藏铁路n（第一稿、生物部分）（第一稿、生物部分）n同学们，你了解这张宝贵照片吗？拍摄者花了快要半个月时间同学们，你了解这张宝贵照片吗？拍摄者花了快要半个月时间得以等来了这个拍摄时机：一群藏羚羊正穿越青藏铁路线专设得以等来了这个拍摄时机：一群藏羚羊正穿越青藏铁路线专设“动物通道动物通道”而火

12、车也恰好经过这儿，镜头渲染了一幅人与自而火车也恰好经过这儿，镜头渲染了一幅人与自然友好相处友好场景。用这张照片来纪念青藏铁路建设者们为然友好相处友好场景。用这张照片来纪念青藏铁路建设者们为高原生态保护工作作出贡献，含有尤其意义。高原生态保护工作作出贡献，含有尤其意义。n（1）铁路建设部门在青藏铁路线上专门设置了）铁路建设部门在青藏铁路线上专门设置了33个野生动物个野生动物通道，主要为了保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛等高原特有野生通道，主要为了保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛等高原特有野生珍稀动物。藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖特点上都含有珍稀动物。藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖特点上都含有_特点，所以属哺乳

13、类。特点，所以属哺乳类。n（2）铁路建设和运输部门都尤其重视对高原环境保护，因为高）铁路建设和运输部门都尤其重视对高原环境保护，因为高原生态系统动植物种类少，成份较单一，原生态系统动植物种类少，成份较单一，_能力较弱，能力较弱，假如遭到破坏，就极难恢复。青藏铁路开通后，乘火车进藏旅假如遭到破坏，就极难恢复。青藏铁路开通后，乘火车进藏旅游游客越来越多，游游客越来越多，假如你也是其中一位，请最少提出二点游客假如你也是其中一位，请最少提出二点游客为保护高原生态行为倡议：为保护高原生态行为倡议：_。n若从气候特点分析，你认为决定上述高原植被特点主要原因是若从气候特点分析，你认为决定上述高原植被特点主要

14、原因是_。第12页25题形成过程青藏铁路n（第二稿）右图展示了一幅人与自然友好相处友好场景，这是（第二稿）右图展示了一幅人与自然友好相处友好场景，这是铁路建设部门在青藏铁路线上专门设置铁路建设部门在青藏铁路线上专门设置33个野生动物通道之一，个野生动物通道之一，主要为了保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛等高原特有野生珍稀动主要为了保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛等高原特有野生珍稀动物。物。n（1）藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖特点上都含有）藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖特点上都含有_特点，所以属哺乳类。特点，所以属哺乳类。n（2）铁路建设和运输部门都尤其重视对高原环境保护，因为高）铁路建设和运输部门都尤其重视对

15、高原环境保护，因为高原生态系统动植物种类少，成份较单一，原生态系统动植物种类少，成份较单一，_能力较弱，假能力较弱，假如遭到破坏，就极难恢复。如遭到破坏，就极难恢复。n（3）取高原土壤和本市常见壤土类土壤进行渗水试验比较（装）取高原土壤和本市常见壤土类土壤进行渗水试验比较（装置如右图），结果高原土壤能渗出更多水，由此推断该草原土置如右图），结果高原土壤能渗出更多水，由此推断该草原土壤属壤属_类土壤。类土壤。第13页25题形成过程青藏铁路n（第三稿）（第三稿）右图展示了一幅人与自然友好相处友好场景，这是铁路建设部门右图展示了一幅人与自然友好相处友好场景，这是铁路建设部门在青藏铁路线上专门设置在青

16、藏铁路线上专门设置33个野生动物通道之一，为藏羚羊长个野生动物通道之一，为藏羚羊长途迁徙提供了安全确保，有利于保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛途迁徙提供了安全确保，有利于保护藏羚羊、藏野驴和藏牦牛等高原特有野生珍稀动物。等高原特有野生珍稀动物。（1）藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖上都含有）藏羚羊、藏野驴和藏牦牛在生殖上都含有_ 特点，所以特点，所以属哺乳类；属哺乳类；（2）前几年，可可西里自然保护区里常发生偷猎者捕杀藏羚羊，）前几年，可可西里自然保护区里常发生偷猎者捕杀藏羚羊，获取羊皮谋取暴利，死后藏羚羊常引来许多秃鹫。若从生态系获取羊皮谋取暴利，死后藏羚羊常引来许多秃鹫。若从生态系统成份来看，秃鹫应

17、属统成份来看，秃鹫应属_ 。（3）铁路建设和运输部门都尤其重视对高原环境保护，因为高原）铁路建设和运输部门都尤其重视对高原环境保护，因为高原生态系统动植物种类少，成份较单一，生态系统动植物种类少，成份较单一，_ 能力较弱，假如遭能力较弱，假如遭到破坏，就极难恢复。到破坏，就极难恢复。（4）小柯去青藏高原旅游时，想知道高原植被特点与土壤类型是）小柯去青藏高原旅游时，想知道高原植被特点与土壤类型是否相关？他取少许土壤醮点水，用双手搓，却极难搓成条，这否相关？他取少许土壤醮点水，用双手搓，却极难搓成条，这和和本市常见农田土壤差异较大本市常见农田土壤差异较大，由此可初步推断该高原土壤属，由此可初步推断

18、该高原土壤属_ 类土壤。类土壤。第14页25题形成过程青藏铁路n（第四稿）7月1日，青藏铁路全线通车，在建设过程中，多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大世界性科技难题被我国科研人员成功攻克。人与自然友好相处，在这里得到了很好践行。n（1）高原生态系统动植物种类少，成份较单一，自动调整能力较弱，假如遭到破坏，就极难恢复。在以下办法中，能有效保护高原生态是_ 。n A大力勉励进藏旅游 B火车实现游客垃圾零排放n C设置动物专门通道 D施工时及时回植被破坏草皮n（3）小柯去青藏高原旅游时，抓取少许土壤，加少许水，用双手搓，发觉难以搓成条，这与本市常见壤土类土壤差异较大，由此可初步推断该处土壤属_ 类土壤

19、。n（4）青藏高原绝大部分区域海拔高、空气稀薄、气压低、气温低，以下与藏羚羊适应高原环境无直接关系一项是_ 。n A长有厚实皮毛n B血液中红细胞数较多n C生殖方式为胎生、哺乳n D雄羊与雌羊分群活动第15页25题形成过程青藏铁路n（第四稿）（第四稿）（2）“以桥代路以桥代路”是在多年冻土区建设铁路一大绝招，是在多年冻土区建设铁路一大绝招，其中最长清水河大桥位于昆仑山口附近，以下列图其中最长清水河大桥位于昆仑山口附近，以下列图1所表示，其经纬所表示，其经纬度大致是度大致是东经东经94、_ 。为使路基稳固，不受冻土融化和膨胀影响，。为使路基稳固，不受冻土融化和膨胀影响，支撑路基桥墩需打进冻土层

20、支撑路基桥墩需打进冻土层30多米，多米，其原理与其原理与“筷子提米筷子提米”试验相同试验相同，以下列图以下列图2所表示，则使桥墩不下沉力量是冻土层对桥墩所表示，则使桥墩不下沉力量是冻土层对桥墩_ 力。力。图1 图2第16页25题形成过程青藏铁路n（定稿）7月1日，青藏铁路全线通车。在建设过程中，多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大世界性科技难题被我国科研人员成功攻克。图（1）展示了人与自然共处友好场景。n（1）高原生态系统动植物种类少，成份较单一，自动调整能力较弱，假如遭到破坏，就极难恢复。在以下办法中，能有效保护高原生态系统有_ （选填序号：n 大力勉励进藏旅游；火车实现游客垃圾零排放；铁路沿线

21、设置动物专门通道；施工时及时回植破坏草皮n（2）“以桥代路”是在多年冻土区建设铁路一大绝招。最长铁路桥清水河大桥位于昆仑山口附近，如图（2）所表示，其经纬度大致是东经94、_ 。为使路基稳固，不受冻土融化和膨胀影响，支撑路基桥墩需打进冻土层30多米。使桥墩不下沉力主要是冻土层对桥墩侧壁_ 力，该力与“筷子提米”时使杯子不掉下力种类相同，如图（3）所表示。0.80.90.80.760.750.47第17页25题形成过程青藏铁路（3）小柯去青藏高原旅游时，抓取少许土壤，加少许）小柯去青藏高原旅游时，抓取少许土壤，加少许水，用双手搓，发觉难以搓成条，这与本市常见壤土水，用双手搓，发觉难以搓成条，这与

22、本市常见壤土类土壤差异较大，由此可初步推断该处土壤属类土壤差异较大，由此可初步推断该处土壤属_ 类土壤。类土壤。（4）青藏高原绝大部分区域海拔高、空气稀薄、气压）青藏高原绝大部分区域海拔高、空气稀薄、气压和气温低，以下藏羚羊特征与其适应高原环境无直接和气温低，以下藏羚羊特征与其适应高原环境无直接关系一项是关系一项是_ 。A皮毛厚实皮毛厚实 B血液中红细胞较多血液中红细胞较多 C心脏发达，占本身体重心脏发达，占本身体重3%以上以上 D雄羊与雌羊分群活动雄羊与雌羊分群活动0.750.860.80.94第18页对科学教学提议n1 关注每一个学生发展，培养学生学习科学兴趣，为关注每一个学生发展，培养学

23、生学习科学兴趣，为提升科学素养而教。提升科学素养而教。n2切实加强基础知识教学和基本技能训练切实加强基础知识教学和基本技能训练n3重视探究教学，提升能力重视探究教学，提升能力n4加强试验教学，重视学生对试验亲自体验，将探究能加强试验教学，重视学生对试验亲自体验，将探究能力培养渗透于试验中。力培养渗透于试验中。n5培养学生阅读、搜集与处理信息能力，加强书面表示培养学生阅读、搜集与处理信息能力，加强书面表示能力训练；适当关注科技进展和科学史实等解读。能力训练；适当关注科技进展和科学史实等解读。n6重视作业规范化教学，注意让学生养成良好解题规范重视作业规范化教学，注意让学生养成良好解题规范第19页欢迎交流：欢迎交流：欢迎交流：欢迎交流：第20页