教师资格证考试面试考前培训幼儿PPT文档省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、教师资格考试教师资格考试面试考前培训面试考前培训宁波教育学院第1页一、国家教师资格证考试介绍一、国家教师资格证考试介绍一)一)“考试考试”背景背景教育部关于深入做好中小学教师补充工作通知(教师2号):全部申请教师资格人员必须经过教育教学能力测试。国家教育考试机构负责研制测试纲领、建设试题库、组织命题和考务等工作。国家中长久教育改革和发展规划纲要(-):完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。国家制订教师资格标准。省级教育行政部门统一组织中小学教师资格考试和资格认定。国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点通知(国办发48号)将河北、上海、浙江、湖北、广西、海南六省列为首批教师资格考试改革试
2、点省份。第2页教育部工作关键点中提出要开展教师资格考试试点。9月21日教育部关于开展中小学和幼稚园教师资格考试改革试点指导意见(教师函6号),决定在浙江和湖北两个省份开展中小学和幼稚园教师资格考试改革试点。扩大到:上海、河北、广西、海南。下六个月,山东、安徽、贵州、山西加入教师资格考试改革试点范围。第3页教师制度改革关键思想“国家标准”“省考”“县聘”“校用”第4页二)教师资格证考试设计二)教师资格证考试设计(一)考试内容1、考试性质2、能力要求3、考试标准4、考试方法5、笔试科目、考试纲领6、面试考试纲领7、命题(二)考试方式(三)综合评价第5页(一)考试内容1、考试性质、考试性质中小学和幼
3、稚园教师资格考试是由国家建立考试标准,省级教育行政部门统一组织标准参考性考试。2、能力要求、能力要求中小学和幼稚园教师资格考试主要考查申请人从事教师职业应具备职业道德、心理素养和教育教学能力,利用所学知识分析和处理教育教学实际问题能力。第6页3、考试标准考试标准 主要考查申请人职业道德、心理素养、主要考查申请人职业道德、心理素养、教育教学能力和教师职业发展潜能。教育教育教学能力和教师职业发展潜能。教育部按不一样类型教师制订了不一样考试标部按不一样类型教师制订了不一样考试标准:准:幼稚园教师资格考试标准幼稚园教师资格考试标准小学教师资格考试标准小学教师资格考试标准初级中学教师资格考试标准初级中学
4、教师资格考试标准高级中学教师资格考试标准高级中学教师资格考试标准 第7页4、考试方法、考试方法笔试、面试相结合,综合考查教育教学能力。笔试、面试各有侧重面试笔试 教育理念、法规知识、文化素养、阅读了解能力、写作能力、教育学心理学基本理论与应用、学科教学知识与能力+职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表示、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价第8页5、笔试科目、考试纲领、笔试科目、考试纲领学学 段段科目一科目一科目二科目二科目三科目三幼稚园综合素质保教知识与能力小学综合素质教育教学知识与能力初级中学综合素质教育知识与能力学科知识与教学能力高级中学学科知识与教学能力第9页笔试纲领笔试笔试笔试笔试考
5、试纲领考试纲领 考试目标、考试内容模块与要求、试考试目标、考试内容模块与要求、试卷结构、题型示例等。卷结构、题型示例等。幼稚园教师资格考试幼稚园教师资格考试小学教师资格考试小学教师资格考试初级中学教师资格考试初级中学教师资格考试高级中学教师资格考试高级中学教师资格考试第10页6、面试考试纲领、面试考试纲领 面试考试纲领面试考试纲领 测试性质、测试测试性质、测试目标、测试内容与要目标、测试内容与要求、测试方法、测试求、测试方法、测试标准、试题示例等。标准、试题示例等。幼稚园教师资格考试幼稚园教师资格考试小学教师资格考试小学教师资格考试中学教师资格考试中学教师资格考试第11页7、命题命题标准教师资
6、格考试命题遵照“两不”、“三坚持”标准:即不指定特定教材,不考评死记硬背知识;坚持“三个导向”,即专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试纲领,主要考查申请人从事教师职业应具备职业道德、心理素养和教育教学能力。第12页第13页第14页(二)考试方式(二)考试方式五五网网统统筹筹网网 站站网上报名网上报名考务管理信息系统考务管理信息系统网络考试(含面试)网络考试(含面试)网络评卷网络评卷第15页(三)综合评价(三)综合评价 中小学和幼稚园教师资格考试由国家确定合格线。笔试和面试合格后由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证实,并开展综合评价。对学生、学校、省市、全国做综合性评价汇报,对试题
7、质量、不一样区域考试情况和学生个人教师专业发展进行分析,提出改进策略。第16页国家级教育主管机构国家级教育主管机构师范院校师范院校评评评评 价价价价第17页三)三)NTCE新改变新改变(一)考试难度大幅增加(一)考试难度大幅增加:1、考试形式多样化:实施机考、笔试和面试相结合。2、考试科目增加:幼稚园、小学教师资格考三科、中学教师资格考四科。3、不指定教材:国家教师资格考试仅公布考试纲领,不指定参考教材。第18页4、命题标准:由教育部考试中心统一命题和准备题库,主要考查申请人从事教师职业应具备职业道德、心理素养和教育教学能力,利用所学知识分析和处理教育教学实际问题能力。5、题型复杂:无参考教材
8、,考点多而杂。笔试题型分客观题和主观题,客观题为四选一选择题,主观题包含简答题、叙述题、解答题、材料分析题、课例分析题、诊疗题、辨析题、教学设计题、活动设计题。第19页(二)报考条件愈加严格(二)报考条件愈加严格1、报考对象中小学和幼稚园教师资格考试报考条件比往年省考条件有所提升,但就身份而言,限制了在读非应届生报考,只有应届毕业生和已毕业考生才能报考国家教师资格考试(即在校生仅限毕业年级学生报考,报考时应提供学校出具在籍学习证实)。第20页2、学历条件提升申请高级中学、初级中学、中等职业学校教师资格须具备大学本科以上学历;申请小学、中等职业学校实习指导教师资格须具备专科以上学历;申请幼稚园教
9、师资格标准上应具备专科以上学历,试点期间适当放宽到中等幼儿师范毕业。第21页3、师范生须参加考试改革试点工作开启前,已入学全日制普通院校师范类专业学生,能够持毕业证书申请直接认定对应教师资格。试点工作开启后,师范类专业学生申请中小学和幼稚园教师资格应参加教师资格考试。第22页(三)考试要求更高(三)考试要求更高1、第一次报考NTCE考生,需要报考全部科目,在某一未过科目需要再次报考时候才能单科报考。2、笔试单科成绩保留两年,两年未经过全部考试,需要重新报考。3、笔试各科成绩合格,方能参加面试第23页二、面试实施二、面试实施(一)面试文件(二)面试对象(三)面试内容(四)面试考官(五)面试方式(
10、六)面试流程第24页(一)面试文件、对象、内容(一)面试文件、对象、内容1、中小学和幼稚园教师资格考试标准2、中小学和幼稚园教师资格考试纲领(面试部分)3、中小学和幼稚园教师资格考试面试工作规程第25页面试考官第26页(五)面试方式(五)面试方式采取结构化面试、情景模拟等方式进行。经过备课(或活动设计)、试讲(或展示)、答辩、观察等步骤综合测评。使用统一“面试测评系统”。第27页面试方式【情景模拟面试】第28页行为与评分第29页考试流程第30页考试注意事项考试注意事项【侯考侯考】第31页抽题第32页第33页第34页第35页备课第36页必答、试讲、答辩第37页评分第38页评分表第39页综合评分第
11、40页合格证第41页面试程序接收面试,时间接收面试,时间共共20分钟分钟考生回答下列问题。由考官从电脑随机抽取2个问题提问。主要考查考生职业道德认识、心理素质以及言语表示与沟通能力等(约(约5分分钟)钟)考生按题目要求,经过模拟给幼儿讲故事,现场进行幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、绘画、手工等,展示其保教基本技能与能力(约(约10分分钟)钟)考官提问、答辩(约(约5分钟)分钟)考生抽题考生抽题(电脑随机展现),并按照相关要求准备,时间20分钟考官依据考生面试过程中表现,综综合评分。合评分。第42页三、关于幼稚园教师资格考试三、关于幼稚园教师资格考试纲领(面试)解读纲领(面试)解读第43页纲领主要内容一
12、)测试性质;二)测试目标;三)测试内容与要求;四)测试方法;五)测试评分标准;六)试题示例。第44页一)幼稚园教师资格考试面试意一)幼稚园教师资格考试面试意义义提升幼教质量提升幼教质量把好教师入把好教师入门关门关提升幼稚园教师地位提升幼稚园教师地位第45页二)幼稚园教师资格考试面试性质二)幼稚园教师资格考试面试性质 面试是幼稚园教师资格考试有机面试是幼稚园教师资格考试有机组成部分,笔试与面试一样主要。组成部分,笔试与面试一样主要。属于标准参考性考试属于标准参考性考试。第46页三)幼稚园教师资格考试面试目标三)幼稚园教师资格考试面试目标 面试主要考查申请幼稚园教师资格人员面试主要考查申请幼稚园教
13、师资格人员应具备一些应具备一些基本素养基本素养、职业发展潜质职业发展潜质以及保以及保教教实践能力实践能力。主要包含:主要包含:1.1.良好职业道德、心理素质和思维品质。良好职业道德、心理素质和思维品质。2.2.仪表仪态得体,有一定表示、交流、沟通仪表仪态得体,有一定表示、交流、沟通能力。能力。3.3.有一定技能技巧,能够恰当地达成保教有一定技能技巧,能够恰当地达成保教目标目标第47页四)面试主要内容与要求四)面试主要内容与要求主要内容概括为三方面:主要内容概括为三方面:(1)职业认识、心理素质和思维品质;(2)仪表仪态,表示、交流、沟通能力;(3)保教能力与技能。第48页面试评分详细八个方面要
14、求面试评分详细八个方面要求(一)职业道德(一)职业道德1.爱幼儿,尊重幼儿。2.对幼教工作有热情、有责任心。(二)心理素质(二)心理素质1.含有一定情绪调控能力。2.乐观开朗、有自信心。第49页提醒:有考生因为太过担心,进了考场,听不清考试要求。比如在开始之前,评委告诉他面试时间有20分钟,最终两分钟会有提醒员提醒。考生抽题后,评委说:“你能够直接答题,也能够思索以后再回答。你听明白了吗?”不过不少考生只听见“你能够直接答题”,而没有听见“你也能够思索以后再回答”,便说“我明白”,然后就开始结结巴巴地读题答题,完全没有条理,而且语无伦次,一直在那里东拼西凑,反重复复,必定影响到评委打分。第50
15、页 (三)仪表仪态(三)仪表仪态1.行为举止自然大方,有礼貌。2.衣饰得体,符合幼儿教师职业特点。第51页中小学和幼儿教师资格面试礼仪国家教师资格考试网ntce着装标准着装标准自然,洁净,青春,协调,与教师职位、所处气氛相适应女性:淡妆;不穿吊带、无袖衣服;不穿太响皮鞋;发型自然干练,最好扎起来;尽可能少带或不带饰品男性:穿纯色且深色西服,浅色衬衫;短发;不带任何饰品;不要过于休闲着装六忌:忌异 忌短 忌露 忌紧 忌透 忌脏这些不能穿:牛仔裤,短裤,T恤,运动鞋,非常随意鞋第52页细节修饰细节修饰头发:洁净,整齐,不能挡住脸香水:可选.假如要用,不要太浓除味:经常洗澡,尤其是面试当日手:手和指
16、甲洁净,女士能够使用透明或传统指甲油嘴:确保口腔没有异味衣服:洁净,熨烫整齐无褶皱第53页站姿与步态站姿与步态站姿:头正 肩平 臂直 躯挺 腿并步态:步位直、步幅适度、步速平稳。微笑与目光微笑与目光微笑自然亲切;目光交流到位,自信真诚第54页(四)交流沟通四)交流沟通1.有很好言语表示能力。口齿清楚,普通话标准,语速适宜,表示比较准确、简练、流畅、有条理,有一定感染力。2.善于倾听、交流,有亲和力第55页提醒提醒:一定要用普通话。假如您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师基本功。普通话要标准,咬字清楚,尤其是对于语文科目。音量适当。不要认为自己对着是几名教授,要把他
17、们想象成一个大班孩子。抽签排序靠后考生,音量要适度增大,因为教授们听了一天或半天课,可能有些困倦了,适度较大音量会有更加好效果。语气要抑扬顿挫。要有轻重音之别,有节奏性。不要有口头禅,如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。语速不能太快。有些考生可能太担心,一上台就开始滔滔不绝地讲,飞快讲。好像赶任务一样。结果几分钟过去后,他自己都不知道说了些什么,评委也没听明白什么。所以语速要尽可能慢一点,也能够缓解一下担心心情。第56页(五)思维品质(五)思维品质1.能正确地了解问题,条理清楚地分析思索问题。2.有一定应变能力,在教育教学上表现出一定新意。【良好思维品质:思维深刻性、辽阔性、灵敏性、灵活
18、性、批判性、独创性等】(六)了解幼儿(六)了解幼儿1.含有了解幼儿兴趣、需要、已经有经验和个体差异意识。2.能经过观察来了解幼儿。第57页(七)技能技巧(七)技能技巧1.熟悉一些幼儿喜欢游戏和故事。2.含有一定弹、唱、画、跳、手工制作、讲故事、做游戏等幼儿教育所必需基本技能。(八)评价与反思(八)评价与反思1.能对自己面试表现进行评价。2.能依据评价结果提出深入改进意见。第58页五)面试方法五)面试方法采取结构化面试和展示相结合方法。回答下列问题展示答辩、陈说第59页六)面试评分标准六)面试评分标准序号测试项目权重分值评分标准一职业道德105爱幼儿,尊重幼儿5有热情、有责任心二心理素质105能
19、很好地调控情绪与情感5开朗、乐观、善良三仪表仪态106五官端正,行为举止自然大方,有礼貌4衣饰得体,符合幼儿教师职业特点四交流沟通158有很好言语表示能力。普通话标准,口齿清楚,表示流畅,语速适当,有感染力7善于倾听、交流,有亲和力五思维品质158能条理清楚地分析思索问题7有一定应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意六了解幼儿105有了解幼儿兴趣、需要、已经有经验和个体差异意识5能经过观察来了解幼儿七技能技巧2010熟悉一些幼儿喜欢游戏和故事。10含有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能。八评价与反思105能对教育活动和教育行为进行较客观评价。5能依据评价结果提出改进意见。
20、第60页七)面试程序接收面试,时间接收面试,时间共共20分钟分钟考生回答下列问题。由考官从电脑随机抽取2个问题提问。主要考查考生职业道德认识、心理素质以及言语表示与沟通能力等(约(约5分分钟)钟)考生按题目要求,经过模拟给幼儿讲故事,现场进行幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、绘画、手工等,展示其保教基本技能与能力(约(约10分分钟)钟)考官提问、答辩(约(约5分钟)分钟)考生抽题考生抽题(电脑随机展现),并按照相关要求准备,时间20分钟考官依据考生面试过程中表现,综综合评分。合评分。第61页八)面试举例例一:例一:请你给小班幼儿讲一个故事。请你给小班幼儿讲一个故事。(故事自选。如考生没有故事,可提供)。
21、(故事自选。如考生没有故事,可提供)。例二:例二:请用绘画为大班主题活动请用绘画为大班主题活动“动物冬眠动物冬眠”设设计一个主题展示墙。计一个主题展示墙。第62页四、幼稚园教师资格考试面试四、幼稚园教师资格考试面试考场准备工作考场准备工作每一个考场按要求做好准备每一个考场最少3名考官考官基本要求:专业、认真公平、公正第63页序序物品名称物品名称数量数量备备注注1画画纸纸(B4B4或或8 8开)开)适量适量提议将考场设在幼儿园2幼稚园惯用水彩笔和油画棒适量适量3皮球皮球1 14跳跳绳绳1 15积积木木适量适量6雪花片插塑雪花片插塑适量适量7钢琴(或风琴、48键以上电子琴)1 1台台8圆头圆头剪刀
22、剪刀3 39用于折纸手工纸适量适量10废报纸废报纸适量适量第64页五、考前备考五、考前备考1、备考依据:面试主要考评申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表示、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,考生可依据中小学和幼稚园教师资格考试标准和考试纲领(面试部分)进行面试备考。第65页2、备考方法:可登陆国家教师资格考试网查看相关内容,熟悉面试过程。对候考、抽题、备课、回答要求问题、试讲(演示)、答辩等步骤模拟练习进行面试备考。第66页3、备考技巧:为提前适应考试,考生也应多做与之配套练习,如参考历年试讲、说课教案与示例,查询答辩技巧,分析测评要素,剖析结构范围等等
23、。第67页六、面试实例一)必答题一)必答题必答题必答题主要考查考生职业认知、心理素质、思维品质、言语表示等方面。常见结构化面试题型,按模块划分大致有五类:1、自我认知与职业匹配类,如:你将成为一名小学教师,谈谈你从事这一职业优势与不足。【考评目标:职业认知、思维品质、言语表示。重点考评自我认知、分析问题和言语表示能力。】第68页第69页例题:例题:为何要选择教师这个行业?为何要选择教师这个行业?第70页回答案例:回答案例:我认为教师这个职业是高尚而神圣,这么说一点我认为教师这个职业是高尚而神圣,这么说一点也不夸大。洛克曾经说过也不夸大。洛克曾经说过 人类之所以千差万别,全在于教育人类之所以千差
24、万别,全在于教育之故。之故。在先天条件无法改变情况下,我认为教育是促进人全在先天条件无法改变情况下,我认为教育是促进人全方面发展一个很好路径,甚至能够说是唯一路径。教书育人方面发展一个很好路径,甚至能够说是唯一路径。教书育人这个重担就落在教师身上。而我读是师范类专业,我也具备这个重担就落在教师身上。而我读是师范类专业,我也具备了一定教育教学能力,而且加入数学教师行列是我多年以来了一定教育教学能力,而且加入数学教师行列是我多年以来一个强烈愿望。我迫切希望能够成为一名优异教师,能够教一个强烈愿望。我迫切希望能够成为一名优异教师,能够教育所以热爱、渴望学习孩子们,为教育事业贡献我一份力量。育所以热爱
25、、渴望学习孩子们,为教育事业贡献我一份力量。现在企业之类工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好现在企业之类工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好学校很重视对教师培养,所以未来会有很大发展空间。学校很重视对教师培养,所以未来会有很大发展空间。第71页2、观点辨析类第72页第73页例题:例题:“给学生一杯水,教师应有一桶水。给学生一杯水,教师应有一桶水。”这是人们经这是人们经常提到一句话。请你谈谈你对这句常提到一句话。请你谈谈你对这句“至理名言至理名言”认识。假认识。假如有必要,请你按照自己想法对这句话进行改造,重新写如有必要,请你按照自己想法对这句话进行改造,重新写一句。一句。第74页案例回
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