获省一等奖说课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、西安外事学院从属职业中专 曾小娟动画-PPT-PPT跳跳跃音符音符第1页 教学反思教学反思 教学过程教学过程 教法与学法教法与学法 教材与学情分析教材与学情分析说说课课流流 程程第2页教教材材分分析析标准标准：案例驱动，重在实践，方便自学案例驱动，重在实践，方便自学理念理念：做中学，做中教做中学，做中教作用作用：精华和灵魂精华和灵魂教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点内容内容：第第7章第章第1节第节第8小节小节地位地位：原有基础上再提升原有基础上再提升第3页教教材材分分析析因材施教因材施教当前当前知识水平知识水平 性格性格优缺点优缺点 学习目标学习目标教材地位教

2、材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点第4页进入动画进入动画强调动画强调动画退出动画退出动画分析了解分析了解自主探究自主探究综合利用综合利用审美情趣审美情趣勤俭节约勤俭节约光盘行动光盘行动教教材材分分析析教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标第5页教学重难点教学重难点动画播放次动画播放次序设置序设置教教材材分分析析自定义动画自定义动画效果设置效果设置重点重点难点难点教材地位教材地位学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点第6页 教学反思教学反思 教学过程教学过程 教法与学法教法与学法

3、教材与学情分析教材与学情分析说说课课流流 程程第7页教教学学 方方法法第8页动手实践思索讨论自主创新启发探究 协作 学习学生学学法法指指导导第9页 教学反思教学反思 教学过程教学过程 教法与学法教法与学法 教材与学情分析教材与学情分析说说课课流流 程程第10页1、分组、分组 依据实践操作水平划分四个小组，任命为小组长。教学准备教学准备2 2、准备素材、准备素材 预先经过服务器将素材共享给学生。教教 学学过过程程第11页教教 学学过过程程第12页-对比演示，激发思维对比演示，激发思维（约（约3 3分钟）分钟）1、突破思维，转变观念，正确认识。教教 学学过过程程2、激发兴趣，给出任务，增强欲望。创

4、设情境创设情境作品点评作品点评归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导设计意图设计意图第13页 任务主题任务主题光盘行动，从我做起-任务引领，探索新知任务引领，探索新知（约（约4 4分钟）分钟）教教 学学过过程程任务一任务一探探吸引吸引 学生眼球学生眼球传递传递 正确生活态度正确生活态度1分中体验：分中体验：为第为第1张幻灯片标张幻灯片标题添加题添加进入动画进入动画效果，效果，效果：效果：弹跳弹跳创设情境创设情境作品点评作品点评归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导设计意图：吸吸引引学学生生注注意意力力，在在探探索索过过程程中中发发觉觉新新知知

5、，激激发发学学生主动学习。生主动学习。第14页-讲解辅导，训练热身讲解辅导，训练热身（约（约2828分钟）分钟）教教 学学过过程程1 1、动画类型（、动画类型（、动画类型（、动画类型（重点重点重点重点）进入动画：退出动画：强调动画:从无到有再次突出从有到无创设情境创设情境作品点评作品点评任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导任务二任务过程操作要求操作关键点进入动画为第1张幻灯片副标题添加进入动画效果：效果：“飞入”；开始：单击时；方向：自底部；速度：慢速;先选中要设置动画对像强调动画为第2张幻灯片图片添加强调动画效果：效果：“陀螺旋”；开始：之后；速度：中速;将刚设置好效果进行更改，更改为：“跷跷板

6、”退出动画为第3张幻灯片图片设置退出动画：效果：盒状；方向：内，退出伴随风铃声音，速度：非常快设计意图：让学生轻松领会三种动画分类，感受自定义动画多样性，帮助学生明确学习目标，从而掌握自定义动画基本操作，逐步突出教学重点。经过任务二，学生基本掌握本节课重点，不过多数动画是杂乱无章，怎么样才能让它动作有序，又怎样删除动画效果？表达设计者意图呢？第15页-讲解辅导，训练热身讲解辅导，训练热身（约（约2828分钟）分钟）教教 学学过过程程任务四任务过程操作要求操作关键点自主创新 完成作品中其它对象动画设置，动画方式尽可能贴切适当。培养学生综合创作PPT能力讲解辅导讲解辅导动画播放次序动画类型动画开始

7、方式2 2、动画列表（、动画列表（难点难点）归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸光盘行动光盘行动光盘行动光盘行动光盘行动光盘行动任务三任务过程操作要求操作关键点进入动画为第4张幻灯片图片添加进入动画效果，效果为：棋盘，文本添加进入动画效果：效果：“飞入”；鼠标拖动 动画效果播放次序为第4张幻灯片调整播放次序，效果为先出现文本，再出现图片开始方式为第4张幻灯片文本设置开始方式为：“之前”，图片设置开始方式为“之后”设计意图：培养学生善于观察思索意识；学生经过自主探究，了解“之前”、“之后”动画作用。重点知识得以强化，动画基本规律牢靠掌握，让学生同时训练，举一反三，有效突破难点。第16页作者演示作者演

8、示选出优异作品，选出优异作品，演示说明制作方演示说明制作方法与技巧。法与技巧。设计意图：激发学生竞争意识，培养学生归纳总结能力。学生点评学生点评自由点评自由点评提出优缺点提出优缺点-作品点评，百花齐放作品点评，百花齐放（约（约5 5分钟）分钟）教教 学学过过程程创设情境创设情境作品点评作品点评归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导对好作品提出表彰对好作品提出表彰教师总结教师总结第17页普遍存在问题再次讲解，从而让学生牢靠掌握自定义动画等基本操作。-总结归纳，强化技能总结归纳，强化技能（约（约3 3分钟）分钟）1 1、对幻灯片对象效果重复设置、对幻灯片对象效果重复设置2

9、 2、动画次序有效调整、动画次序有效调整 3 3、动画效果开始方式动画效果开始方式。教教 学学过过程程创设情境创设情境作品点评作品点评归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导第18页基本基本任务任务结合作品，介绍动画技巧，掌握要领，结合作品，介绍动画技巧，掌握要领，提升能力，体验成功，激发欲望。提升能力，体验成功，激发欲望。拓展拓展任务任务综合利用所学知识，依据教师提供素材实综合利用所学知识，依据教师提供素材实现现“倒计时倒计时”效果。效果。-拓展延伸，布置作业拓展延伸，布置作业（约（约2 2分钟）分钟）教教 学学过过程程创设情境创设情境作品点评作品点评归纳总结归纳总结拓展延伸拓展延伸任务引领任务引领讲解辅导讲解辅导第19页进入动画（从无到有）动画PPT跳跃音符自定义动画强调动画（突出显示）退出动画（从有到无）板板书书设设计计第20页教教 学学反反思思课堂课堂高效率高效率演练结合演练结合做中学做中学做中教做中教评价多元化评价多元化善学会学善学会学师生互动师生互动分层教学分层教学第21页职业中专职业中专西安外事学院从属西安外事学院从属说课人说课人曾小娟曾小娟 QQ：13664876第22页