论读书课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、 英英 培根培根第第1页页学习目标 1朗诵课文，积累优美语句。2培养学生概括梳理知识能力。3激发读书热情，培养良好读书习惯。第第2页页培根理想与成就：培根理想与成就：n 他自称他自称“以天下全部学问为己任以天下全部学问为己任”，企图，企图“将全部科学、将全部科学、技术和人类一切知识全方面重建技术和人类一切知识全方面重建”，并为此计划写一套大书，并为此计划写一套大书，总名总名伟大复兴伟大复兴。他提出。他提出“知识就是力量知识就是力量”，提倡科学精，提倡科学精神和科学试验，主张经过试验去揭示自然界秘密，取得知识。神和科学试验，主张经过试验去揭示自然界秘密，取得知识。马克思称他为马克思称他为“整个当

2、代试验科学真正始祖整个当代试验科学真正始祖”。随笔随笔是是培根在文学方面主要著作，书副标题为培根在文学方面主要著作，书副标题为“社会与道德劝言社会与道德劝言”。共收入短文。共收入短文58篇，王佐良先生说：篇，王佐良先生说：“透过这本书，读者能透过这本书，读者能够看出他智慧象医生手里锐利手术刀，在一层一层地解剖着够看出他智慧象医生手里锐利手术刀，在一层一层地解剖着人生和社会里各种问题：真理、死亡、宗教、爱情、逆遇、人生和社会里各种问题：真理、死亡、宗教、爱情、逆遇、高位、情谊、父母与儿女，读书，利己聪明，等等。高位、情谊、父母与儿女，读书，利己聪明，等等。”英国英国本无随笔，因为培根示范，以后写

3、随笔名家辈出，因而随笔本无随笔，因为培根示范，以后写随笔名家辈出，因而随笔成为英国文学中最有特色体裁之一。成为英国文学中最有特色体裁之一。第第3页页培根培根 ，英国著名哲学家、思想家、，英国著名哲学家、思想家、作家和科学家，作品有作家和科学家，作品有随笔随笔人生论人生论等。等。走近大师走近大师培根理想与成就培根理想与成就他自称他自称“以天下全部学问为己任以天下全部学问为己任”，他提出他提出“知识就是力量知识就是力量”，提倡，提倡科学精神和科学试验，主张经过试科学精神和科学试验，主张经过试验去揭示自然界秘密，取得知识。验去揭示自然界秘密，取得知识。马克思称他为马克思称他为“整个当代试验科学整个当

4、代试验科学真正始祖真正始祖”。随笔随笔是培根在文是培根在文学方面主要著作，书副标题为学方面主要著作，书副标题为“社社会与道德劝言会与道德劝言”。共收入短文。共收入短文5858篇，篇，英国本无随笔，因为培根示范，以英国本无随笔，因为培根示范，以后写随笔名家辈出，因而后写随笔名家辈出，因而随笔成为随笔成为英国文学中最有特色体裁之一英国文学中最有特色体裁之一。第第4页页消遣 运筹 懈怠 装潢 狡诈 愚鲁 挑剔 吹嘘 狡黠 蒸馏 逻辑检验预习qinchud ihu ngzh ytxxi liji第第5页页合作交流合作交流 认真朗诵课文，作者从哪些方认真朗诵课文，作者从哪些方面谈读书？面谈读书？第第6页

5、页 内容概括：读书作用读书目标读书方法第第7页页个性阅读：个性阅读：将你喜欢句子大声读出来，并谈谈喜欢理由。第第8页页第第9页页 议论文议论文关键句关键句即能即能表明作者观点表明作者观点,能给人以启能给人以启迪迪,在结构上起承上启下作在结构上起承上启下作用用,等等。等等。勾画关键句勾画关键句第第10页页 (1)1)读读书书目目标标不不是是为为了了吹吹嘘嘘炫炫耀耀，而而应应该该是是为了寻找真理，启迪智慧。为了寻找真理，启迪智慧。(2)书书籍籍好好比比食食品品。有有些些只只需需浅浅尝尝，有有些些能能够吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。够吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。(3)读读史史使使人

6、人明明智智，读读诗诗使使人人聪聪慧慧，演演算算使使人人精精密密，哲哲理理使使人人深深刻刻，道道德德使使人人高高尚尚，逻逻辑辑修辞使人善辩。总之，读书能塑造人性格。修辞使人善辩。总之，读书能塑造人性格。关键语句摘录关键语句摘录第第11页页第第12页页 编编 写写 读书名言精评读书名言精评第第13页页 点评角度：能够点评角度：能够挖掘句子思想内涵挖掘句子思想内涵，能，能够够分析论证方法分析论证方法，赏析修辞手法赏析修辞手法，也能够，也能够包包括谴词造句括谴词造句，还能够，还能够结合自己生活体验阐述结合自己生活体验阐述自己了解和感受自己了解和感受（或以其作论点说一段话）（或以其作论点说一段话）。编写

7、编写读书名言精评读书名言精评第第14页页读读一读：一读：1、读书能够作为消遣，能够作为装饰，也能够增、读书能够作为消遣，能够作为装饰，也能够增加才能。加才能。2、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有涵养，逻辑修辞密，哲理使人深刻，道德使人有涵养，逻辑修辞使人善辩。使人善辩。3、人天性如同野生花草，求知学习好比修剪移、人天性如同野生花草，求知学习好比修剪移栽栽。第第15页页1、读书能够作为，能够作为，也能够。2、读史使人，读诗使人，演算使人，哲理使人，道德使人，逻辑修辞使人。3、人天性，求知学习。我会背第第16页页我来写我来写任

8、选一句话作论点，用道任选一句话作论点，用道理和事实进行论证理和事实进行论证第第17页页拓展积累古往今来，名人学者留下了许多读书名言以激励后人。你知道哪些读书名言？第第18页页名人论读书名人论读书读书足以怡读书足以怡y y 情，足以长才。情，足以长才。【英英】培根培根书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。书籍是人类知识总结，书籍是全世界营养品。【英英英英】莎士比亚莎士比亚莎士比亚莎士比亚 一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方

9、，驶向生活一本新书像一艘船，率领我们从狭隘地方，驶向生活无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。无限辽阔海洋。【瑞士瑞士瑞士瑞士】凯勒凯勒凯勒凯勒第第19页页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。书到用时方恨少。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。读书名言读书名言第第20页页拓展延伸拓展延伸：你了解哪些名人读书故事？第第21页页囊萤映雪囊萤映雪 凿壁偷光凿壁偷光鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅嚼辣椒驱寒 名人读书故事：名人读书故事：第第22页页七嘴八舌：七嘴八舌：学学了本文后你对读书有了哪些新认识？谈了本文后你对

10、读书有了哪些新认识？谈谈你收获。谈你收获。融融：将书本知识与经验相结合。：将书本知识与经验相结合。用用：学以致：学以致用用。择择：有选：有选择择读书，或浏览，或精读，或知梗读书，或浏览，或精读，或知梗概即可。概即可。补补：各种知识相互：各种知识相互补补充，要讨论，要做笔记。充，要讨论，要做笔记。塑塑：知识：知识塑塑造人性格。造人性格。第第23页页论证方法归纳：论证方法归纳：n本文用了哪些主要论证方法？这些方法使用有本文用了哪些主要论证方法？这些方法使用有何作用？结合内容进行归纳。何作用？结合内容进行归纳。比喻论证：通俗易懂、生动形象、比喻论证：通俗易懂、生动形象、详细可感详细可感对比论证：全方面有力、使人信服对比论证：全方面有力、使人信服第第24页页师生共勉：师生共勉：古古今读书成大事者必经三境界：今读书成大事者必经三境界：1、独上高楼，望尽天涯路；独上高楼，望尽天涯路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、众里寻她千、众里寻她千baidu，蓦然回首，那人却在，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。灯火阑珊处。热热爱读书吧！知识就是力量！爱读书吧！知识就是力量！第第25页页课后作业课后作业把你喜欢读书格言摘抄背诵下来把你喜欢读书格言摘抄背诵下来。第第26页页