认识生物总复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页第2页1知道生物与非生物区分;知道生物与非生物区分;2掌握生物基本特征,用生物共掌握生物基本特征,用生物共同特征区分生物和非生物;同特征区分生物和非生物;3了解认识生物基本方法;了解认识生物基本方法;4知道生物归类方法。知道生物归类方法。学习目标学习目标第3页生物与非生物区分生物与非生物区分 生物共同特征生物共同特征 认识生物认识生物认识生物方法认识生物方法生物归类法生物归类法 本章知识梳理本章知识梳理第4页一、生物与非生物区分一、生物与非生物区分 1 1生物:有生命现象物体生物:有生命现象物体2 2非生物:没有生命现象物体非生物:没有生命现象物体第5页二、生物共同特征二、生物共同特征
2、1 1生物生活需要营养生物生活需要营养2 2生物能进行呼吸生物能进行呼吸3 3生物能排出身体内产生废物生物能排出身体内产生废物4 4生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应5 5生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖6 6生物含有遗传和变异特征生物含有遗传和变异特征7 7除病毒外,生物都是由细胞组成除病毒外,生物都是由细胞组成;生物能适应环境,也能影响环境。生物能适应环境,也能影响环境。第6页三、认识生物方法三、认识生物方法1 1观察法观察法2 2调查法调查法第7页四、生物归类法四、生物归类法 1 1按按形态结构形态结构分:分:植物、动物、其它生物植物、动物、其它生物2 2按按生活环境生活环
3、境分:分:陆生生物、水生生物等陆生生物、水生生物等3 3按按用途用途分:分:作物、家禽、家畜、宠物等作物、家禽、家畜、宠物等第8页典例分析典例分析1.“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述现象表达生物基本特征是()A.生物生活需要营养 B.生物能生长C.生物能排除体内废物 D.生物能呼吸思绪分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述是生物之间捕食关系,表达出生物生活需要营养这一基本特征。A第9页典例分析典例分析2.以下各项属于生物是:()A.经过网络传输“熊猫烧香”病毒B.引发人和动物生病H1N1病毒C.进行足球比赛智能机器人D.在山东省诸城发觉恐龙化石B思绪分析:判断一个物体是否是生物依据是看其是否含有生物基本
4、特征。“熊猫烧香”病毒、智能机器人和恐龙化石都不具备生命现象,只有H1N1病毒含有生物基本特征,属于生物。第10页典例分析典例分析3.以下关于“校园生物调查”叙述中,不正确是()A.调查生物可无须太注意草丛和落叶里小生物,只要注意较大生物就行B.调查时,全组同学要集体行动,不要攀爬高处C.调查到生物能够按照某种共同特征进行简单分类D.对看上去差异显著生物,要注意它们相同之处,对相同生物要注意不一样之处A思绪分析:调查法是生物学中惯用探究方法之一,调查时应注意个人安全,不能单独行动或到高处、深水区。对任何生物都不能伤害,也不能破坏生物生活环境。调查要全方面细致,对发觉生物不分大小和喜好都客观统计
5、,调查结束后要细心分析,能够按照特征对生物进行简单分类。第11页1能够由小变大物体不一定是能够由小变大物体不一定是生物,如珊瑚礁。生物,如珊瑚礁。2能够运动物体不一定是生物,能够运动物体不一定是生物,如机器人。如机器人。本章易错点本章易错点第12页植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,经过光合作用,制造出本身需要葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能直接利用无机物来制造有机物,它们以植物或别动物为食,从中取得营养物质。1生物生活需要营养。生物生活需要营养。第13页2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸绝大多数绝大多数生物需要吸入生物需要吸入氧气氧气,呼出,呼出二氧化碳二氧化碳。第14页3生物能排出身体内产生废
6、物。生物能排出身体内产生废物。野牛在晨光中呼吸人出汗“撒尿小孩”铜像第15页3生物能排出身体内产生废物。生物能排出身体内产生废物。落叶第16页4生物能对外界刺激作出反应。生物能对外界刺激作出反应。狮追捕斑马狮追捕斑马含羞草对刺激反应含羞草对刺激反应第17页5生物能生长和繁殖。生物能生长和繁殖。破壳而出小鸡由小长大蘑菇种子萌发第18页科学观察可直接用科学观察可直接用 ,也能够借助,也能够借助_、_等仪器,或利用等仪器,或利用_ _、_、等等工具。有时还需要工具。有时还需要_。科学观察要有科学观察要有,观察时要观察时要_、_和和_,并及时,并及时_。对于较长时间观察要对于较长时间观察要_观察时要观
7、察时要_,多问几个多问几个_。在观察基础上需要。在观察基础上需要同他人同他人_。肉眼肉眼放大镜放大镜 显微镜显微镜摄影机摄影机 录音机录音机 摄像机摄像机测量测量明确目标明确目标全方面全方面 细致细致实事求是实事求是统计下来统计下来有计划、有耐心有计划、有耐心主动思索主动思索交流看法交流看法,进行讨论进行讨论为何为何观察观察第19页调查:调查:调查是科学探究惯用方法之一,我国森调查是科学探究惯用方法之一,我国森林资源五年清查一次是调查,林资源五年清查一次是调查,人口普查人口普查也是也是调查。调查。调查时首先要明确调查时首先要明确调查目标调查目标和和调查对象调查对象,制订定合理制订定合理调查方案
8、调查方案。有时因为调查范围很。有时因为调查范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为对象作为样本样本。调查过程中要。调查过程中要如实统计如实统计。对。对调查结果要进行调查结果要进行整理和分析整理和分析,有时要用数学,有时要用数学方法进行统计。方法进行统计。第20页综合练习1、以下现象中物体属于生物是、以下现象中物体属于生物是A机器人弹钢琴机器人弹钢琴B火山暴发时岩浆喷出火山暴发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大钟乳石在慢慢长大D馒头上长出馒头上长出“白毛白毛”答案:答案:D解析:解析:本题考查生物。机器人、火山、钟乳石都不属于生本题考查生物。机器人、火
9、山、钟乳石都不属于生物。馒头上长物。馒头上长“白毛白毛”是霉菌,属于生物。本题选是霉菌,属于生物。本题选D。第21页综合练习2、在进行调查时,需要注意问题不包含、在进行调查时,需要注意问题不包含A全组同学要集体行动,不能单独到偏远地方,不攀爬全组同学要集体行动,不能单独到偏远地方,不攀爬高处,不下水高处,不下水B为了观察得更准确细致,能够把妨碍观察树枝折去为了观察得更准确细致,能够把妨碍观察树枝折去C不论是什么样生物,只要观察到就要做统计不论是什么样生物,只要观察到就要做统计D要注意一些轻易被忽略小生物,比如:空中偶然飞过要注意一些轻易被忽略小生物,比如:空中偶然飞过昆虫,枯枝落叶中爬虫等昆虫
10、,枯枝落叶中爬虫等答案:答案:B解析:本题考查调查活动。解析:本题考查调查活动。A、C、D三个选项都是三个选项都是我们进行调查时要注意问题,而在进行调查活动时,我们进行调查时要注意问题,而在进行调查活动时,我们不能破坏植被,我们不能破坏植被,B选项不正确。本题选选项不正确。本题选B。第22页综合练习3、科学观察不一样于普通观察。以下哪种方式是、科学观察不一样于普通观察。以下哪种方式是不可取不可取A观察时要仔细思索,多提出问题观察时要仔细思索,多提出问题B对于较长时间观察,要有计划、有耐心对于较长时间观察,要有计划、有耐心C观察只要认真就行,不需要有目标观察只要认真就行,不需要有目标D观察时要全
11、方面、细致和实事求是,并及时观察时要全方面、细致和实事求是,并及时统计下来统计下来答案:答案:C解析:本题考查观察法。题目中中解析:本题考查观察法。题目中中A、B、D说法都说法都是正确。科学观察要有明确目标,是正确。科学观察要有明确目标,C选项说法不正选项说法不正确。本题选确。本题选C。第23页综合练习4、植物生长有向光性,这种特征是、植物生长有向光性,这种特征是A对光刺激做出反应对光刺激做出反应B光给植物能光给植物能量量C植物独有特点植物独有特点D植物对环境植物对环境影响影响答案:答案:A解析:本题考查生物特征。植物生长向光性是植物解析:本题考查生物特征。植物生长向光性是植物对光刺激做出反应
12、,是植物应激性特征表达。本题对光刺激做出反应,是植物应激性特征表达。本题选选A。第24页综合练习5、以下不属于调查法是、以下不属于调查法是A仔细观察某种生物,以得到关于该生物仔细观察某种生物,以得到关于该生物资料资料B人口普查人口普查C森林资源调查森林资源调查D水污染抽样调查水污染抽样调查答案:答案:A解析:本题考查调查活动。解析:本题考查调查活动。A选项属于观察法。选项属于观察法。B、C、D三个选项都属于调查法。本题选三个选项都属于调查法。本题选A。第25页综合练习6、在调查活动中,除以下哪一项外都是不、在调查活动中,除以下哪一项外都是不可取可取A飞檐走壁,采摘高处野果飞檐走壁,采摘高处野果
13、B避开不避开不喜欢动物喜欢动物C采到新鲜野果,趁鲜品尝采到新鲜野果,趁鲜品尝D如实统如实统计计答案:答案:D解析:本题考查调查活动。我们进行调查活动时,解析:本题考查调查活动。我们进行调查活动时,要进行安全调查,要进行安全调查,A和和C选项做法都是不安全,而调选项做法都是不安全,而调查对象不能以个人喜好而选择,查对象不能以个人喜好而选择,B选项不可取。调查选项不可取。调查应该如实统计。应该如实统计。D选项正确。本题选选项正确。本题选D。第26页综合练习7、阴雨连绵时,生活在土壤中蚯蚓会爬出洞穴,、阴雨连绵时,生活在土壤中蚯蚓会爬出洞穴,此现象说明生物需要此现象说明生物需要A呼吸呼吸B营养营养C
14、排除体内废物排除体内废物D生长和繁殖生长和繁殖答案:答案:A解析:本题考查生物特征。生物能进行呼吸,阴雨解析:本题考查生物特征。生物能进行呼吸,阴雨时土壤中空气不足,蚯蚓会爬出洞穴呼吸。本题选时土壤中空气不足,蚯蚓会爬出洞穴呼吸。本题选A。第27页综合练习8、以下生物归类正确是、以下生物归类正确是A蝗虫、猫头鹰、玉米、青蛙是陆生生物蝗虫、猫头鹰、玉米、青蛙是陆生生物B看家狗、鸡、鸭、鹅等属于家禽看家狗、鸡、鸭、鹅等属于家禽C鲫鱼、鸭、家燕等属于水生生物鲫鱼、鸭、家燕等属于水生生物D玉米、小麦、高粱、大豆等属于作物玉米、小麦、高粱、大豆等属于作物答案:答案:D解析:本题考查生物归类。解析:本题考
15、查生物归类。A选项中青蛙属于两栖生选项中青蛙属于两栖生物,物,A选项归类错误;选项归类错误;B选项中看家狗属于宠物,选项中看家狗属于宠物,B选选项分类错误;项分类错误;C选项中鸭属于陆生生物,家燕属于空选项中鸭属于陆生生物,家燕属于空中生物。中生物。D选项归类正确。本题选选项归类正确。本题选D。第28页综合练习9、在你调查过程中,观察到以下植物叶呈针形是、在你调查过程中,观察到以下植物叶呈针形是A冬青冬青B雪松雪松C毛白杨毛白杨D柏树柏树答案:答案:B解析:解析:本题考查生物特征。冬青、毛白杨和银杏树叶都是本题考查生物特征。冬青、毛白杨和银杏树叶都是片状,只有雪松叶子是针形。本题选片状,只有雪
16、松叶子是针形。本题选B。第29页综合练习10、以下室内装饰物,能改进空气质量是、以下室内装饰物,能改进空气质量是A绣花绣花B塑料花塑料花C雕花雕花D吊兰吊兰答案:答案:D解析:本题考查生物特征。解析:本题考查生物特征。A、B、C三个选项都属三个选项都属于物品,于物品,D选项属于生物,吊兰能进行光合作用和选项属于生物,吊兰能进行光合作用和呼吸作用,改进空气质量。本题选呼吸作用,改进空气质量。本题选D。第30页综合练习11、调查是科学探究惯用方法之一,我们、调查是科学探究惯用方法之一,我们进行身边生物调查是进行身边生物调查是A对生物全方面调查对生物全方面调查B如同人如同人口普查一样调查口普查一样调
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