议论文阅读答题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、民族中学：布梅红第1页议论文三要素议论文三要素:论证方法论证方法：论证方式论证方式：论点、论据、论证论点、论据、论证举例论证、对比论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、引用论证、比喻论证、道理论证道理论证。立论、驳论。（议论文可由立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文此标准分为立论文与驳论文二大类。）二大类。）第2页论点论点（证实什么）论点应该是论点应该是作者看法完整表述作者看法完整表述，在形式上是个，在形式上是个完完整整简练明确句子。从全文看，它必能简练明确句子。从全文看，它必能统摄全文统摄全文。表述形式往往是个表示必定或否定判断句，是表述形式往往是个表示必定或否定判断句，

2、是明明确表态性确表态性句子。句子。把握文章论点。把握文章论点。中心论点只有一个中心论点只有一个（统帅分论（统帅分论点）点）明确：明确：分论点可有分论点可有N个个（补充和证实中心（补充和证实中心论点）论点）文章提出中心论点方式：文章提出中心论点方式：文章标题点明中心论文章标题点明中心论点；点；文章开头提出中心论点；文章开头提出中心论点；文章结尾归文章结尾归纳出中心论点；纳出中心论点；文章中间用某个承上启下句子文章中间用某个承上启下句子提出中心论点。提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，文章没有直接提出中心论点，但一直围绕但一直围绕展开叙述展开叙述 第3页（一）把握文章论点（一）把握文章论点 明

3、确：明确：中心论点中心论点只有一个（统帅分论点）只有一个（统帅分论点）分论点可有分论点可有N个个（补充和证实中心论点）（补充和证实中心论点）方法方法：中心论点识别中心论点识别一、看题目；一、看题目；二、看位置：首尾中；二、看位置：首尾中；三、看是否是明晰判断（必定或否定判断句）；三、看是否是明晰判断（必定或否定判断句）；四、看是否统帅全文；四、看是否统帅全文；五、看论据证实观点五、看论据证实观点。注意：论点不用修辞手法；不用疑问句、反问注意：论点不用修辞手法；不用疑问句、反问句句 第4页（二）分析论点是怎样提出（二）分析论点是怎样提出 1、论点在文章开头。、论点在文章开头。开门见山，提出中心论

4、点；开门见山，提出中心论点；摆事实讲道理后归结论点；摆事实讲道理后归结论点；针对生活中存在现象，提出论题，经过分析叙述，归结针对生活中存在现象，提出论题，经过分析叙述，归结出中心论点；出中心论点；叙述作者一段经历，归结出中心论点；叙述作者一段经历，归结出中心论点；作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最终得作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最终得出结论，提出中心论点。出结论，提出中心论点。2 2、论点在文章末尾。、论点在文章末尾。、论点在文章末尾。、论点在文章末尾。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心。归纳全文，篇末点题，揭示中心

5、。卒章显其志。生于忧患，死于安乐卒章显其志。生于忧患，死于安乐卒章显其志。生于忧患，死于安乐卒章显其志。生于忧患，死于安乐3 3、在文章中间。、在文章中间。、在文章中间。、在文章中间。第5页题型一：分析议论文开头作用题型一：分析议论文开头作用 答题模式：答题模式：开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们能够参考下面详细答题规范格式例子使用或变通使用：们能够参考下面详细答题规范格式例子使用或变通使用：、开头经过引用、开头经过引用事例，提出中心论点事例，提出中心论点（或引（或引出出论题）。同时，这事例又作为论据证实中心论点，论题）。同时，这

6、事例又作为论据证实中心论点，引发读者阅读兴趣。引发读者阅读兴趣。（导学练（导学练p19第第14题）题）、开头针对、开头针对现象引发议论，提出现象引发议论，提出中心论点中心论点（或引出（或引出论题），含有很强针对性论题），含有很强针对性。（测试题）。（测试题）、开头经过引用、开头经过引用名言，提出中心论点名言，提出中心论点（或（或引出引出论题）同时，这名言又是证实论点论据。论题）同时，这名言又是证实论点论据。（导学练导学练p22）开头经过引用开头经过引用名人趣事（或名人趣事（或奇闻趣事），提奇闻趣事），提出中心论点出中心论点（或引出（或引出论题），也起到吸引读者论题），也起到吸引读者作用，增强了

7、叙述趣味性。作用，增强了叙述趣味性。第6页论据（用什么证实）论据（用什么证实）论据类型：论据类型：事实论据事实论据（举例后要总结，概述论据要紧紧围绕论点）；（举例后要总结，概述论据要紧紧围绕论点）；道理论据道理论据（引用名言要分析）。（引用名言要分析）。论据要真实、可靠，经典（学科、国别、古今等）。论据要真实、可靠，经典（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；次序安排（照应论点）；判断论据能否证实论点；判断论据能否证实论点；补充论据（要能证实论点）。补充论据（要能证实论点）。第7页论据考查论据考查题型题型1、分析论据类型和作用：分析论据类型和作用：答题模式：答题模式：这是这是论据，在文中

8、起着证实论据，在文中起着证实论论点点（靠近论据分论点）（靠近论据分论点）作用，使论点更有说服作用，使论点更有说服力。力。题型题型2、补充一个论据、补充一个论据 做这种题目，应注意：做这种题目，应注意：（1）、看清楚要求补充论据类型，即看清楚）、看清楚要求补充论据类型，即看清楚要求是名言还是事例；要求是名言还是事例；（2）是一定能论证论点）是一定能论证论点；（3）事例一定要经典（公开、公认）事例一定要经典（公开、公认）第8页题型题型3：问论据能否去掉：问论据能否去掉答题关键点：答题关键点：1）不能（普通情况下）不能（普通情况下）2）在内容上写了）在内容上写了，从，从角度（古今、角度（古今、国内外

9、、自然科学与社会科学等）举例论证国内外、自然科学与社会科学等）举例论证了了观点（就近），使论证更有说服力。观点（就近），使论证更有说服力。3）假如删去，论据就显得片面，不够充分。）假如删去，论据就显得片面，不够充分。题型题型4：问论据能否颠倒。：问论据能否颠倒。答题关键点：答题关键点：1）不能（普通情况下）不能（普通情况下）2）因为这几个论据是按照）因为这几个论据是按照次序排列；同次序排列；同时与上文时与上文相照应。相照应。3）假如颠倒，行文就不够严谨了。）假如颠倒，行文就不够严谨了。第9页题型题型5：问一个论据是否合理（或问：问一个论据是否合理（或问.材材料能否充当论据）料能否充当论据）答题

10、关键点：答题关键点：1）作出判断）作出判断2）内容上写了什么）内容上写了什么3）与论点关系）与论点关系有力地论证了有力地论证了论点论点（或与（或与论点不一致论点不一致）。第10页论证（怎样证实论证（怎样证实）论证：利用论据证实论点过论证：利用论据证实论点过程与方法。程与方法。论证方法（须四个字）论证方法（须四个字）举例论证举例论证 道理论证道理论证 对比论证对比论证 比喻论证比喻论证 道理论证道理论证第11页论证方法作用论证方法作用、举例论证：经过举详细事例加以论证，从而、举例论证：经过举详细事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。使论证更详细、更有说服力。格式：格式：使用了举例使用了举例

11、论证论证方法，举论证论证方法，举（概括事例）证实了（概括事例）证实了（假如有分论点，则写出它证实分论点，不（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点），从而使论证更详细更有说服力。然写中心论点），从而使论证更详细更有说服力。、比喻论证：经过比喻进行证实，使论证生动、比喻论证：经过比喻进行证实，使论证生动形象、浅显易懂。形象、浅显易懂。格式：格式：使用了比喻论证论证方使用了比喻论证论证方法，将法，将比作比作，证实了，证实了观点，从而把观点，从而把抽象深奥道理阐述得生动形象、浅显易懂抽象深奥道理阐述得生动形象、浅显易懂。第12页道理论证：道理论证：答题技巧：答题技巧：使用了道理论证论证方法

12、，使用了道理论证论证方法，引用引用名言或引用格言、俗语等，充名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了分有力地论证了观点，增强文章说观点，增强文章说服力。服力。经过讲道理方式证实论点，使论证经过讲道理方式证实论点，使论证更概括更深入。更概括更深入。第13页、对比论证：对比论证作用就是突出强调。、对比论证：对比论证作用就是突出强调。格格式：式：使用了对比论证论证方法，将使用了对比论证论证方法，将和和加加以比较，突出强调了以比较，突出强调了观点观点。、引用论证：引用论证比较复杂，这与详细引、引用论证：引用论证比较复杂，这与详细引用材料相关，有引用名人名言、格言警句、权威用材料相关，有引用名人名言、格

13、言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人数据，能够增强论证说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读佚事、奇闻趣事，能够增强论证趣味性，吸引读者往下读。者往下读。格式：格式：使用了引用论证论证方法，经使用了引用论证论证方法，经过引用过引用证实证实观点，使论证更有说服力。观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）（或更有趣味性，吸引读者往下读）第14页论证考查论证考查题型题型1、

14、论证方法识别：、论证方法识别：事例（含概括事例）事例（含概括事例）-举例论证举例论证引名言，讲道理引名言，讲道理 -道理论证道理论证利用比喻证实观点利用比喻证实观点 -比喻论证比喻论证把正反事实或道理进行对比把正反事实或道理进行对比-对比论证对比论证题型题型2、分析论证方法作用：、分析论证方法作用：句式：句式：使用使用论证方法论证了论证方法论证了观点效果观点效果、举例论证：经过举详细事例加以论证，从而使论证、举例论证：经过举详细事例加以论证，从而使论证更详细、更有说服力。更详细、更有说服力。格式：使用了举例论证论证方法，列举格式：使用了举例论证论证方法，列举（概括事例）（概括事例）证实了证实了

15、（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写（假如有分论点，则写出它证实分论点，不然写中心论点），从而使论证更详细更有说服力。中心论点），从而使论证更详细更有说服力。第15页文段结构作用文段结构作用（1）引出（全）下文；）引出（全）下文；（2）总结前（全）文；）总结前（全）文；（3）承上启下。）承上启下。议论文结构议论文结构 普通形式：普通形式：引论（提出问题）引论（提出问题）本论（分析问题）本论（分析问题）结论（处理问题）结论（处理问题）类类 型：型：并列式并列式 总分总式总分总式 总分式总分式 分总式分总式 递进式。递进式。第16页题型题型3、分析文章论证思绪（过程）、分析文章论证思绪（过程

16、）答题格式：答题格式：1、首先首先提出提出中心论点。中心论点。2、然后然后列举列举事例（或道理）加以论证。事例（或道理）加以论证。3、最终最终（1）、强调）、强调中心论点；中心论点；（2）、深化中心论点，提出）、深化中心论点，提出结论；结论；（3）、发出）、发出号召或希望人们号召或希望人们；（4）、补充论证了）、补充论证了。（其作用是使论证更严密。（其作用是使论证更严密。）分析议论文论证思绪，其实，就是在分析段落层次分析议论文论证思绪，其实，就是在分析段落层次基础上加上一些诸如基础上加上一些诸如“首先首先”、“然后然后”、“接着接着”、“最终最终”一类表承转启合关系词语。一类表承转启合关系词语

17、。第17页题型题型4、分析本论部分论证结构、分析本论部分论证结构并列式：并列式：1）行文中经常标有行文中经常标有“第一第一”、“第二第二”或者或者“首首先先”、“其次其次”或者或者“从从上看上看”、“以以上分析上分析”2）几个并列层次出现首句之间是并列几个并列层次出现首句之间是并列3）几个并列层次或段落同时在讲几个并列层次或段落同时在讲“是什么是什么”（论（论点补充）或点补充）或“为何为何”（论点主要性）或（论点主要性）或“怎么做怎么做”（详细做法）（详细做法）层进式：层进式：1）标志词如标志词如“不但如此不但如此”、“而且而且”、“甚至甚至”等等2）几个层次或者段落讲是几个层次或者段落讲是“

18、是什么是什么”、“为何为何”、“怎么做怎么做”、“会怎样会怎样”两个或以上方面两个或以上方面第18页总分式：总分式：论证层次之间是总说和分说关系论证层次之间是总说和分说关系 （包含总分、总分总、分总）（包含总分、总分总、分总）对比式：对比式：（两层之间是一正一反关系）（两层之间是一正一反关系）【1】利用正反对比说理】利用正反对比说理【2】利用正反对比举例】利用正反对比举例第19页格式格式1：这段采取了并列式论证结构。从这段采取了并列式论证结构。从xxx和和xxx方面论证了方面论证了xxx观点（中心论点或分论点）观点（中心论点或分论点）格式格式2：这段采取了层进式论证结构。先叙述这段采取了层进式

19、论证结构。先叙述xxx问题问题,然后深入叙述然后深入叙述xxx问题。问题。格式格式3：这段采取了总分式论证结构。先总说这段采取了总分式论证结构。先总说xxx,再分别从再分别从xxx和和xxx方面进行叙述。方面进行叙述。格式格式4：这段采取了对比式论证结构。先从正面这段采取了对比式论证结构。先从正面（或反面）举（或反面）举xxx事例（或叙述事例（或叙述xxx道理），再道理），再从反面（正面）举从反面（正面）举xxx事例（或叙述事例（或叙述xxx道理），道理），从而有力论证了从而有力论证了xxx观点。观点。第20页题型题型5：问两段能不能交换。：问两段能不能交换。答题关键点：答题关键点：（1）先看

20、两段与前文有没有照应。）先看两段与前文有没有照应。假如有，先写照应；假如有，先写照应；无照应，分别写上节与前一段关系和下节与后无照应，分别写上节与前一段关系和下节与后一段关系一段关系（2）内容上两节各写是哪首先，从而得出不能交换）内容上两节各写是哪首先，从而得出不能交换理由。理由。题型题型6：某段在文中作用：某段在文中作用普通从内容和结构两个角度作答普通从内容和结构两个角度作答内容上概括该段大意（注意要将观点放入其中）内容上概括该段大意（注意要将观点放入其中）结构上结构上开头开头提出中心论点或引出下文论题或论点提出中心论点或引出下文论题或论点中间中间承上启下过渡，引出下文叙述承上启下过渡，引出

21、下文叙述结尾结尾或总结全文，发出号召；或重申中心论点；或总结全文，发出号召；或重申中心论点；或归纳中心论点或归纳中心论点第21页议论文语言：议论文语言：准确、严密、鲜明、概括、简练准确、严密、鲜明、概括、简练语言准确语言准确表现在：表现在：概念使用准确。概念使用准确。状语、定语等状语、定语等修饰成份恰当。修饰成份恰当。语言鲜明语言鲜明表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，表现在：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。爱憎分明。语言概括简练语言概括简练表现在：叙述事实不细致，较笼统，因表现在：叙述事实不细致，较笼统，因议论文目标是以理服人，不宜细致地述说细节，不然议论文目标是以理服人，不宜

22、细致地述说细节，不然喧宾夺主。语言简练扼要。喧宾夺主。语言简练扼要。语言严密语言严密表现在：判断和推理严密，语言表示周密，表现在：判断和推理严密，语言表示周密，逻辑性强。逻辑性强。为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采取为使论点更有说服力和感染力，议论文有时采取修辞方法或利用口语和一些文言词语，有时还变换句修辞方法或利用口语和一些文言词语，有时还变换句式，这就使议论文语言多了一个式，这就使议论文语言多了一个生动生动特点。特点。第22页体会议论文语言特色，能够从以下方面了解。体会议论文语言特色，能够从以下方面了解。准确严密准确严密特点，大多能够从词语选择和利用特点，大多能够从词语选择和利用分寸

23、感强，用语贴切角度分析。分寸感强，用语贴切角度分析。能够从限制性词语使用方面进行分析。能够从限制性词语使用方面进行分析。要从说理角度分析其叙述要从说理角度分析其叙述概括性和简练性。概括性和简练性。从修辞角度、句式多样与改变所表示论辩力从修辞角度、句式多样与改变所表示论辩力量和表示语势方面加以了解和体会其量和表示语势方面加以了解和体会其用词鲜明、用词鲜明、生动和感情色彩。生动和感情色彩。从语言逻辑性强，内在联络紧密，使叙述道从语言逻辑性强，内在联络紧密，使叙述道理更理更严密、准确，富有说服力严密、准确，富有说服力方面进行分析。方面进行分析。第23页题型题型1：加点词语有什么作用？思绪：加点词语有什么作用？思绪：（1）确定、回答词语在语境中（表层）含义；）确定、回答词语在语境中（表层）含义；（2）词语对表示中心或说明观点（深层、比）词语对表示中心或说明观点（深层、比喻或引申）作用。喻或引申）作用。这类题主要考语言这类题主要考语言准确周密性或形象生准确周密性或形象生动性。动性。题型题型2：词语次序是否能够颠倒？：词语次序是否能够颠倒？答题思绪：（答题思绪：（1）解释词语含义；（）解释词语含义；（2）说明）说明词语之间时间或事理程序先后次序，强调其词语之间时间或事理程序先后次序，强调其先后次序或层次性。先后次序或层次性。第24页