大自然的声音PPT省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、PPT模板： 大自然声音第1页PPT模板： 进 课 文第2页走进课文同学们看，这是一个生机盎然大自然！请同学们仔细听一听，你都听到了大自然哪些声音？演 奏温 柔 雄 壮威 力 敲 打汇 聚 拂 过淙 淙 潺 潺 波 澜澎 湃汹 涌课文主要描写了大自然中水、风和动物声音。板书：水水 风风 动物动物第3页走进课文第2自然段：u你们都听过微风吹过树叶声音吗？谁来模仿一下？u微风是轻柔，那狂风又是怎样呢？u你们都听过狂风吹起声音吗？谁来学一学？第3自然段：“滴滴答答叮叮咚咚”声音多好听，像这么描写声音词，我们叫象声词。谁能把小雨滴落在这些不一样地方发出美妙声音，经过朗诵表现出来？小溪淙淙地流向河流，河

2、流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。第4页走进课文第4自然段：找找都有哪些小动物来唱歌了。鸟鸟、虫、蝈、虫、蝈蝈蝈谁想当这些小动物，来演一演，模仿出对应动物叫声。师：小鸟，你在唱什么呀？生：我在歌唱，我很高兴！师：小虫，你在唱什么呀？生：我在歌唱，我很高兴！师：蝈蝈，你在唱什么呀？生：我在歌唱，我很高兴！第5页PPT模板： 解 分 析第6页PPT模板： n汇汇hu呢呢n喳喳zh 第7页字义：美、好；奇巧、神奇；青春年少。辨字组词：妙（美妙）（巧妙）（妙计）秒（秒表）（秒针）（分秒）造句：音乐会上,音乐家们演奏真是美妙绝伦!会写字m

3、i o第8页字义：把技艺当众表现出来；不停变化；依照程式练习；根据事理推广发 挥。辨字组词：演（演出）（演出）（演变）滨（海滨）（滨江）（湖滨）造句：他们精彩演出使观众看得入迷。会写字y n第9页字义：作乐，依照曲调吹弹乐器；封建时代臣子对皇帝陈说意见或说明事情；展现，取得。辨字组词：奏（演奏）（奏折）（奏效）秦（秦朝）（秦人）（朝秦暮楚）造句：他演奏非常棒!会写字zu第10页字义：一些乐器统称；古代弦乐器，最初是五根弦，后加至七根弦。辨字组词：琴（钢琴）（口琴）（弹琴）瑟（琴瑟）（萧瑟）（鸣瑟）造句：那支钢琴独奏曲弹得真好。会写字qn第11页字义：软、不硬；温和；软弱，与“刚”相对；植物初生

4、而嫩。辨字组词：柔（柔软）（柔和）（柔顺）揉（揉面）（揉擦）（揉搓）造句：这床棉被尤其柔软。会写字ru第12页字义：觉出；使在意识、情绪上起反应；因受刺激而引发心理上改变；对人家好意表示谢意。辨字组词：感（感动）（感想）咸（咸味）（咸盐）造句：同学们都他故事感动得热泪盈眶。会写字g n第13页字义：接纳他人给东西；忍耐某种遭遇；遭到；适合，中。辨字组词：受（感受）（受苦）（受害）爱（爱情）（相爱）（爱心）造句：我能够感受到她高兴情绪。会写字shu第14页字义：感情冲动；过分直率；急剧、强烈；水受阻遏，震荡而涌或飞溅。辨字组词：激（激动）（感激）（激情）邀（邀请）（邀功）（应邀）造句：妈妈同意了

5、我要求，我激动得跳了起来。会写字j第15页字义：进攻；敲打，或做类似敲打动作；碰，接触。辨字组词：击（击败）（目击）（击中）出（出力）（出发）（出现）造句：她在上周决赛时被击败了。会写字j第16页字义：用具总称；生物体结构中含有某种独立生理机能部分；人度量、才能；重视。辨字组词：器（机器）（器官）（器重）哭（哭喊）（哭声）（大哭）造句：这部机器转动得很顺利。会写字q第17页字义：一点一点向下落液体；液体一点一点地向下落；量词，用于滴下液体数量。辨字组词：滴（水滴）（汗滴）（一滴）摘（采摘）（摘取）（摘要）造句：小小水滴能滴穿坚硬石头。会写字d第18页字义：打、击。辨字组词：敲（敲打）（敲门）搞

6、（搞笑）（搞好）造句：大街上，锣鼓敲打得很是热闹。会写字qi o第19页字义：鸟兽或昆虫叫；发出声音，使发出声音；申明、发表意见、情感；闻名、著称。辨字组词：鸣（鸣叫）（鸟鸣）（耳鸣）鹅（白鹅）（鹅毛）（鹅蛋）造句：听着路边树上小鸟鸣叫，我高高兴兴地上学去。会写字mng第20页多音字辨析乐l（高兴）yu（音乐）散s n（散步）s n（散文）第21页词语累积美妙：美好奇妙。（例句：小红唱歌声音非常美妙。）温柔：温顺体贴。（例句：我最喜欢是那绵绵细雨，因为它温柔、恬静。）汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。（例句：汹涌澎湃浪花不停地拍打着海岸。）淙淙：流水声音。（例句：岁月像那淙淙流水一样，一去不复

7、返。）第22页近反义词辨析近义词：拂过吹过美妙奇妙温柔温和轻快欢快辨析：拂过吹过吹过：风擦过去意思，表示风势较小，如春风吹过树梢。拂过：风势更小、更轻，只是让人感觉到风过去了。如微风拂过，好像在抚摩我脸庞。例句：春风拂过孩子面庞，吹过山坡，一路向东吹去。第23页近反义词辨析反义词：波浪壮阔风平浪静热闹冷清辨析：热闹冷清热闹：景象繁盛活跃；纷繁盛大、气氛活跃。冷清：阴冷清净。例句：昔日热闹校园，因为放假显得很冷清。第24页句段导读 大自然有许多美妙声音。这段话写出了大自然中有许多美妙声音，这么既点明了题目，又概括了课文主要内容，总领全文。它是文章总起句。第25页写作技巧探究本课在段落写作上一大特

8、点就是利用总分结构，这么能使主题明确，条理清楚，层次分明。如第二、三、四段第一句话总起本段，然后从不一样方面来说明。怎样利用好总分结构：1.对描写对象作一个概括性描述，放在段落开头，使之能统领全段。2.接下来描写要围绕开头句子展开。3.把一段话写完整、写详细。第26页课文点评大自然声音以清新活泼笔调介绍了大自然中风声音，水声音和动物声音。文章结构严谨，首先概括地说明大自然中有许多美妙声音，作为文章总起。接着利用总分方式构段，利用拟人、对比、顶针、排比等手法描写大自然声音。课文中有许多优美句子，在教学过程中，让学生在美读中走进大自然，体会作者对大自然热爱之情。第27页PPT模板： 题 设 计HERE第28页PPT模板： nzuqn shngchngmngqi od ych ng2.给以下多音字注音，并组词。演奏琴声虫鸣敲打一场同时课堂便_（）_（）bi n散_（）_（）曲_（）_（）pi n方便廉价s n分散散文s n qq弯曲歌曲第29页PPT模板： nzu（）呢喃细语（）海洋大合唱（）乐曲（）声音（）音乐会（）山中小曲轻轻柔柔波澜壮阔雄伟充满力量热闹轻快第30页PPT模板：